清华博士的高效学习秘籍(清华博士用3个实验揭示学习背后的奥秘)
提到学习这件事,大家会觉得这是再平常不过的事了,但是很多人并没有想过,在孩子的大脑中,学习的过程究竟是怎样形成的。
如果我们能够掌握学习的奥秘,从而总结有效的学习方法,那么就会让孩子们的学习成绩得到明显的提高。
清华和渊博士就用三个实验来帮助孩子揭开了学习的奥秘,让孩子们认识学习、掌握学习方法、成为学习高手,下面分享给大家。
“斯金纳的鸽子”实验
这是美国科学家斯金纳做的一个实验,他在装有鸽子的箱子中装了一个可以触发喂食系统的按钮。
一开始的时候,鸽子并不知道这个按钮的作用,所以很长时间都没有去触碰到这个按钮,但是在鸽子偶尔一次触碰,导致食物被投放出来之后,鸽子就会频繁的、主动的去触碰这个按钮,从而得到自己要吃的食物。
这个实验表明,鸽子已经将按钮与食物之间建立了联系,直到触碰到按钮之后,食物就会出现,所以才会主动地触动这个按钮。
而这种从一开始无意识触碰按钮,到将食物与按钮联系起来之后主动频繁地触动,其实就是一种学习行为。
“巴甫洛夫的狗”实验
这是俄国科学家巴甫洛夫进行的一场实验,但其实实验的初衷并不是针对学习的,而是针对消化系统的。但是在实验的过程中却发现了一个很有意思的现象。
本来,实验进行的时候,实验人员拿着狗粮开门进屋,狗狗就会分泌唾液。
在很多人看来,这是非常正常的事情,因为狗狗在看到吃的之后,自然会分泌唾液。
但是,实验人员偶然发现,当人们开门,但是没有拿食物的时候,狗狗仍旧会分泌唾液。
也就是说,狗狗对于开门的声音产生了反应,只要听到开门的声音,狗狗就会开始分泌唾液。
这样的现象,也就证明了狗狗将唾液的分泌、狗粮与开门的声音之间建立了联系,认为开门的声音就是“开门的声音”,说明这是一种狗狗的学习行为。
教学方式对学习效果影响的实验
科学家在一所学校中进行了一场关于教学方式对学习效果影响的实验。实验中,研究人员让一部分学生直接接受“按部就班”的教学,也就是老师教授的课程与作业以及最后考核的内容都是具有直接关联的。
但是,对另一部分的同学,实验人员却要求老师采用“旁敲侧击”的方式来教学,也就是教授孩子一些与作业以及最后考核内容存在间接关联的内容。
这两组学生接受不同教学内容之后,做作业的时候就出现了明显的差异。
因为第一组学生的学习内容与作业内容是呈直接联系的,所以第一组学生做作业很快。
而第二组由于接受的是间接知识,所以在做作业的时候,需要通过自己思考、查询资料等方式来获得最终答案,相对来说做作业会慢一些。而在第一学期的期末考试中,第一组的考核成绩明显高于第二组的成绩。
但是,在第二学期的考核中,两组人员的情况却调转过来,第二组接受间接教育的学生们,考出了比第一组接受直接教育的学生们更好的成绩,并且在解决问题方面的能力比第一组强很多。这一结果表明,从长远的角度来看,建立连接,才是一种有效的学习手段。
从这三个实验中我们能够看出,学习效果如何,与知识的连接性具有非常紧密的联系。
孩子们如果能够在学习中学会将各种知识进行连接,那么学习效率将会得到较大的提高。
所以我们在生活中,才应该多让孩子学习一些“学习好”的套路和技巧,多鼓励孩子们去独立思考问题,多将知识与实践结合,这样才能够增加孩子的学习效率,提高孩子的学习成绩。
不过,这对于一般的家长或学生来说,是比较有难度的,毕竟家长都不是教育专家,并没有专业的知识以及经验。
也正是考虑到了这种实际情况,和渊博士就将如何从成为学习高手的方式方法写成了一本《成为学习高手》,以供普通的家长、孩子或老师使用。
这本书并不是一本单单介绍学习方法的书籍,它全面地从各个角度对学习展开了分析。
在第一模块中,和渊老师告诉我们学习的底层逻辑,用很多实例、实验来让我们知道学习的本质是什么,告诉孩子其实自己是非常适合学习的,提升孩子们对于学习的认知,强化孩子的学习自信。
在第二个模块中,和渊老师向我们讲述了多种行之有效的学习方法,大家很有必要去看一看,因为其中的一些学习方法都是比较“新鲜”的,比如好好睡觉,有可能让你变“学霸”;穿上你的跑步鞋,能让你的成绩有质的飞跃等等。
第三个模块中,和渊老师告诉我们应该如何去实施,避免了我们只会纸上谈兵的尴尬。让我们将学习到的学习方法用到实际中去,让孩子真正地获益,成为真正的学习高手。
比如书中提到的学习习惯的养成方法,用到了“预习-听课-复习”学习闭环习惯养成,从怎么预习到怎么听课再到怎么复习,每一个步骤都解释得非常清晰,手把手教学,大家一看就懂,同时能够很好地套用在自己的学习上。
孩子要想学习好,只凭“脑子聪明”是不够的,其实很多聪明的孩子都是因为没有使用正确的学习方法而导致时间被浪费,从而耽误了孩子的成长。
所以,要想孩子学习好光凭脑子聪明是不够的,懂得学习“套路”才是关键。
如果你的孩子也正在为学习发愁的话,这本《成为学习高手》或许能帮他解决问题,而这也是家长对孩子实实在在的关心。
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