婴儿8个月育儿记录（自驱型成长育儿记录）

分享孩子的几个小故事。

其一：两周前孩子给我说，下学期有很大的机会当学习委员，因为根据班主任老师定的评分机制，他目前很靠前。其中一本诗歌的书，已经背了100多首了，计划这学期全部背完，再提高一下积分。

我当时很惊讶，一是学习委员这个目标，二是主动背诗的数量。因为在过去的一、两年里，我和孩子妈妈曾反复督促孩子早晨起床朗读、背诗，过程极为痛苦且收效甚微。我感觉这可能是因为孩子被学习委员这个角色带来的荣誉刺激到了。

其二：孩子妈妈很早前买了一整套小学奥数练习册，之前断断续续写了点。这学期我重点关注了下，也是每天提醒督促孩子做，做错或不会的我来教。实际情况是一周最多做一次，不会的问题从来不问。上周我跟孩子沟通了下，如果他实在不想做奥数，那就不做了，他自己拿个主意。第二天孩子给我说，他决定暂时不做了。

这样过了一周，昨天晚上吃饭的时候，妈妈问孩子为啥数学作业老做错，有什么办法可以改善这个情况？孩子说以后要仔细检查。妈妈说我们现在是讨论减少数学出错的情况，如果仔细检查还出错，我建议错一题做一页奥数题或者做一项家务。经过一轮协商，孩子最后决定，如果错一题就做家务，错超过一题就做奥数，这个计划先试行一周，到时候可以再调整。然后昨晚在去睡觉前，孩子把数学作业从书包里拿出来，自己再检查了一遍。

其三：还是昨天晚上，妈妈在抱怨孩子放学回来就跑外面玩，什么学习的事情都没干，连兴趣班的内容也没练习。然后我们聊到什么才是兴趣爱好，以及怎么培养。妈妈觉得，孩子自己决定花压岁钱去报的兴趣班肯定说明是兴趣爱好，现在的问题是没有坚持练习，所以要监督把习惯坚持下去。我觉得，兴趣爱好是那种在任何情况下都会去做的事情，也许孩子目前还没找到兴趣爱好。这一方面需要多经历和尝试，另一方面需要引导发现。

比如过年放鞭炮玩，会想到拿个塑料盖子盖在鞭炮上，看塑料盖会被炸多高。这可能是每个小孩子都会想到的玩法，但是，如果有人可以引导孩子去想办法让塑料盖往上飞很高很高，或许就培养了孩子对物理的爱好。

其四：今天早上，孩子上学前，特意去拿了把伞。我问他，为啥要带伞，天气预报不是多云吗？孩子说看到地上湿了，昨天晚上下雨了，白天可能也会下。孩子刚出门，又把伞拿回来了。我问怎么不带伞了？孩子说，刚抬头看了下，远处晴空万里。给孩子安排一天穿什么衣服、带不带伞是个很小的决定。如果是之前，我会直接给孩子说，今天不下雨，不用带伞。而今天，我只是问了问，然后给他说，带不带伞他自己决定。

《自驱型成长》解答了我的一些育儿的疑惑，比如培养孩子的什么更重要，比如孩子不愿意做的事情应不应该强迫，比如父母的角色到底应该做什么，比如如何看待孩子一下午无所事事。

培养孩子的掌控感

你的职责可不是要包办你孩子的问题，而是要帮他们学会怎么掌控自己的生活。这意味着，尽管我们应该为自家孩子提供引导、支持、教育、帮助和约束，但我们以及孩子本人更要一直心中有数——孩子的生活，那是人家自己的。

《自驱型成长》

没有人可以强人所难，真正逼孩子做什么

1. 你不能让你的孩子违背他自己的意愿去行事。

2. 你不能让你的孩子想要他们本不想要的东西。

3. 你不能让你的孩子不想要他们本想要的东西。

4. 让他们想要他们想要的东西，不想要他们不想要的东西，至少在当下没什么不好。

《自驱型成长》

父母的角色定位

父母是孩子的顾问，是孩子的依靠和榜样。父母提供温暖的家庭环境。

白日梦或许能孕育出创造力

当你处于心智漫步的模式，而不是以任务为中心的模式时，更有可能激发对事物的洞见。只有当我们让自己的心智漫步起来时，我们才能在我们没有意识到的事物之间建立意想不到的联系。而这恰恰可以帮你解决那些以前似乎没法解决的问题。

《自驱型成长》

孩子培养的目标

我们的终极目标不是为了培养一个顺从的孩子，而是为了培养出能够理解在生活中如何正确行动和理性交流的孩子。

《自驱型成长》

最后，就像书上说的，育儿本就不易，教育父母更难，加油吧！

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