正确解读人不为己天诛地灭(人不为己天诛地灭)

从前,有一将军的人生格言是:人不为己,天诛地灭。知道这个事情的人都认为:从战场上杀出来的将军果然是不一样,能把自私自利之心说得这么光明正大。

正确解读人不为己天诛地灭(人不为己天诛地灭)(1)

按常人的理解,这句话的意思就是:如果人不替自己做打算,那么就会为天地所不容。简单来理解就是,人性都是自私的,我们都会把自己的利益凌驾于他人的利益之上。

原话的确是这么说的,但事实上,半数的人都理解错了这句话,包括以前的我。直到参加工作,和几位年长的前辈打过交道以后,我才发现,原来这句话的真正意思和大家理解的意思差太多了。

人不为己,天诛地灭

大学毕业以后,我签约了一所私立学校,在这所学校当老师。在我的印象中,老师这个行业是非常有趣的。因为你天天跟一些十几岁的孩子们待在一起,思考问题的方式都会简单很多。

我记忆中我们念书的时候,我们的老师大多都很会逗乐子,而且和学生之间的关系既是师生、又是朋友。他们可以和学生打成一片,和学生开心地玩耍。

正确解读人不为己天诛地灭(人不为己天诛地灭)(2)

进入校园的前一天,领导讲话说了很多,内容我大致记不清楚了。但是,有一句我到现在都记忆犹新:老师和医生一样,干的都是良心活。

那时候的我,还不太能理解这句话的意思,医生干活靠良心我倒是明白,但是这和老师这个职业有啥关系呢?直到后来遇到一些人、一些事以后,我才发现,这句话的确说得不假。

那时候跟我搭班的班主任,也是个年纪不大的女生,我们姑且称她为W吧。日常生活中,W是个活泼热情、办事周到的好同事,办公室年长的前辈们对她印象也很不错。

照这个模式发展下去,优秀班主任的名号肯定会落在她的头上。然而,一件事情的发生却让她不仅失去了这个称号、更是在不久之后离开了这个学校。

正确解读人不为己天诛地灭(人不为己天诛地灭)(3)

那天上午的课,和平常也没有什么不一样。如果非要找个特殊的地方的话,那就是隔壁一户人家在搞装修。我们的学校坐落在比较偏远的郊区位置,周围零零散散有几家农户,而其中一家农户的后院就跟我们的实验室墙壁挨着了。

农户装修时也跟我们商量过,说尽量不影响我们日常上课。可那天,事故还是发生了。推土机在推农户院子墙壁的时候,可能是出了什么错误,导致用力过猛把我们教室墙壁的一面墙也给推倒了!

当时实验室正好有人在上课,墙壁砸下来把一个孩子的胳膊伤着了,而当时上课的老师就是W。乍一看,这件事好像跟W其实没有啥关系,毕竟是偶发事件。

但是,这中间还是有个小曲折的。墙壁倒下来的一瞬间,W凭借本能反应,几步跑出了教室,等她站到院子里以后,才开始喊学生出来,结果有个学生在往外跑的时候,就被掉落下来的碎土块儿给砸中了胳膊。

正确解读人不为己天诛地灭(人不为己天诛地灭)(4)

随后,在调查事故原委时,W受到了一定处分,原因是没能照顾好学生。如果事情发展到这里,这也就是个小事情,导致W离校的是后续发展。

W被处罚以后,心里很是难受,在她看来,自己也不过是本能反应罢了,怎么就被处罚了呢?而这个惩罚会严重影响到后续的执教和升职问题。于是,她情绪失控的去找了年级主任,跟年级主任谈了一会以后,哭着跑开了。再后来,W就离职了。

事后,年级主任跟我们讲,当时W很激动,然后质问年级主任:人不为己,天诛地灭,我也只是本能反应,难道换成你在现场,你就能看着学生出教室自己再走吗?

听到这里时,年长的年级主任叹口气说:说实话,假如我在现场,也的确不能保证自己的行为。可是,这个孩子(W)的思想出问题了!做老师,是要讲良心的呀!

正确解读人不为己天诛地灭(人不为己天诛地灭)(5)

家长把孩子交代我们手里,这不就是因为信任我们吗?做不到,可以原谅,但是坚持不改就是不对了!况且,这“人不为己,天诛地灭”,也不是这么用的。

抱着解惑的目的,我去查了查。原来这人不为己天诛地灭是说:不要给自己制造灾祸、只有这样才不会天诛地灭。简单理解就是:人活着,不能只为自己,有时候帮助别人才能快乐自己。好吧,这一瞬间,我好像突然明白W为何离职了。

人人为我,我为人人

也就是说,原本W是想让年纪主任将心比心理解自己的。可是结果呢?她不但暴露了自己自私自利的小心思,而且也看低了主任的格局。

面对这样的尴尬局面,W也的确不好再继续待在这里了。更为重要的是,这件事在学生那里闹得沸沸扬扬,她以后也不好再面对那一群对她充满信任的孩子了。

正确解读人不为己天诛地灭(人不为己天诛地灭)(6)

慢慢地,随着时间的流逝,我开始理解“何为老师是个良心活儿”;也开始明白,老师身上肩负的是一种责任。

尽管最初的我们,做不到事事都为孩子们考虑,但是我们愿意在以后的日子里,逐渐学会以孩子们为中心。毕竟,我们干的是良心活。

结语

事后的我,也想过这个问题:假如当时换成是我,我会怎么选择,我难道能做到保护好每一个孩子吗?好吧,没遇到那种危险,我并不能准确预判自己的行为,毕竟老师也是个人,而不是圣人。

但是,就像年纪主任说的那样,行为跟不上不要紧,重要的是思想上有觉悟。的确,重要的是思想上的转变。如今社会对教师的要求越来越高,不仅要求有学识素养,更要求有好的道德素养。

孩子在成长过程中,会受到家长和老师的双重影响。我们不能要求每个孩子都得无私奉献,但是我们却得把做好事的信念传播下去。如果每个人都有这样的思想觉悟,那么我们的教育就是成功的!

所以,“人不为己,天诛地灭”这句话说得并没有错,错的只是人们的理解而已!

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