如何成为喜马拉雅的有声主播（喜马拉雅小主播云集）

在喜马拉雅的用户群体构成中，青少年儿童占据了一定的比例，为了满足这部分听众的需求，喜马拉雅推出了大量的教育素材，家长可以借此培养孩子的兴趣、行为习惯等。音频在助力孩子启蒙教育中所发挥的价值，在喜马拉雅平台中得到了淋漓尽致的体现。

面对数量庞大的儿童群体，喜马拉雅着力打造优质内容，为他们提供了内容丰富的资源池，内容涵盖百科知识、经典名著、语言教育等，并且吸纳了不少优质的儿童主播，例如保林叔叔讲故事、宝宝巴士等，他们的声音伴随着孩童们成长。

一位小学生在聊起喜马拉雅的几档音频节目时侃侃而谈，他说上面有无穷无尽的内容，每次打开APP就像是在探险一样，总有新鲜的发现。“我最近在听《哈利·波特》有声书，这本有声书在喜马拉雅全面上线后，成了我每天睡前必听的故事，很多时候都是想象着故事里的画面进入梦乡。”据了解，这位同学还订阅了《百家讲坛》《安德的游戏》《小学生也能听得懂的中国近代史》《一战二战历史》《美国历史》等多元内容，让他增长了很多知识。

喜马拉雅不仅为孩子提供了一个“输入”的资源库，也为其搭建了展现自我的舞台。喜马拉雅小主播“马好乖的故事铺”，是一位只有11岁的学生，她因为热爱阅读和讲故事，在喜马拉雅注册了账号，上传自己的音频节目。在读完一本书或一个故事后，她都会以自己的方式表述出来。马好乖说：“我喜欢讲故事，在喜马拉雅分享故事可以让我感到快乐，精彩成长。”

另一位喜马拉雅小主播“山湖暗影”比马好乖大了1岁。最开始他在喜马拉雅上听儿童故事，后来也萌发了自己当主播的想法。他在喜马拉雅上录制儿童故事，并喜欢自编自播。如今已经累积更新31个声音专辑，收获了9.1万粉丝。在喜马拉雅，类似的小主播们不在少数，这里已经成为了他们成长过程中的精神乐园。

在这些小主播们看来，“听”启发了他们怎么去录节目并拓展课外知识，而“播”则是把听到的这些内容变成能力。在喜马拉雅这片声音大地上，孩子们拥抱到了更广袤的天空，与此同时，这片声音大地也因孩子们的力量焕发出新的生机。

（来源：齐鲁壹点）