五年级下册期末测试卷语文及答案（人教版五年级下册语文）

时间：90分钟总分：120分书写等级：________ 质量等级：________

I.基础知识积累与运用

一、小小书法家，拼写人人夸。（15分）

二、给下面多音字选择正确的读音，在括号里画“√”，并用另一个读音组词。（9分）

三、我会选。（16分）

1.下列词语书写完全正确的一项是( )。

A.眨眼 采绘 甜腻 万不得己

B.匪徒 严峻 惊惶 司空见惯

C.惟恐 实验 衰思 婫娓动听

D.吹烟 念叨 摹纸 夏然而止

2.把下列词语分别填人句中的括号里，正确的一组是( )。

A.井然 仍然 虽然 迥然

B.迥然 井然 依然 虽然

C.迥然 井然 虽然 竟然

(1)南方民居和北方民居各有特点，建筑风格( )不同。

(2)两三百人聚集在一起，秩序( )，毫不混乱。

(3）家乡老屋虽经几十年的风雨侵蚀，但是( )非常牢固。

(4)他( )失败了无数次，但是并没有灰心。

3.下列没有语病的句子是( )。

A.昨天是父亲遇难的日子。

B.造纸术是我国的四大发明。

C.通过老人的一番话，使我非常感动。

D.因为树农不再来了，所以地里的桃树不会枯萎了。

4.关于古诗，下列说法有误的一项是( )。

A.《马诗》是借马言志，诉说诗人李贺盼望建功立业却不获赏识的苦闷。

B.《石灰吟》表达了诗人不避艰险，勇于牺牲，保持忠诚清白品格的可贵精神。

C.《竹石》表达了诗人王维绝不随波逐流的高尚思想。

D.“好雨知时节”一句中，“好雨”是及时雨，说明雨在需要时便下了起来。

5.下列节日按先后顺序排列正确的一项是( )。

A.元宵节 春节 清明节 中秋节

B.春节 元宵节 清明节 中秋节

C.清明节 元宵节 春节 中秋节

D.中秋节 元宵节 清明节 春节

四、课本知识回顾。（22分）

1.行道 _____________ ，载渴_____________ 我心_____________ ！

2.君看一叶舟，____________________ 。

3.《泊船瓜洲》中表现了王安石思乡之情的诗句是：“__________________ ,_________________ 。”

4.《早春呈水部张十八员外》中诗句“ __________________ ”和“ __________________ ”将早春草色与暮春满城烟柳的景色进行对比，突出了早春景色的可爱。

5.“ __________________ ，西出阳关无故人。”这两句诗表达了诗人 __________________ 的情感。

6.《浣溪沙》描写了 __________________ 时节的景色，表达了作者

__________________ 的情感。

7.春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

“春归何处?寂寞无行路”运用了 _________ 的修辞手法，表达了作

者对春天的 ___________ 和 ____________ 之情。“若有人知春去处，唤取归来同住”则抒写了作者对美好事物的 __________________ 。

8. 只有在用知识的时候才会觉得自己懂得太少了，事情如果不是亲身经历就不知道有多难，正所谓“ _________________________ ,

________________________ 。”

9.一些传统习俗有着深深的寓意：过年时吃年糕，寓意万事如意年年高；过年时吃鱼，寓意_________________ ；元宵节吃元宵，寓意_________________ 。

Ⅱ.阅读理解提升与拓展

五、课内阅读我最棒，想象意境理解诗意。(17分）

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

跷看红湿处，花重锦官城。

1.这首诗的作者是 _____朝诗人 __________ 。诗的题目“春夜喜雨”中，表示时间的词语是“______________ ”，表示描写对象的词语是“____________ ”，表示作者感情的词语是“____________”。（4分）

2.诗句中“发生”的意思是()(2分)

A.使植物萌发、生长

B.原来不存在的事情出现了

C.出现

3.发挥想象，理解“野径云俱黑，江船火独明”这两句诗的意思。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________

4.这首诗的颔联“随风潜人夜，润物细无声”中哪些字用得好，为什么?这一联运用了什么修辞手法?请你再写两句运用同样修辞手法的诗句。（5分)_______________________________________________

___________________________________________________________

5.对这首诗赏析有误的一项是( )（2分）

A.“喜”是这首诗的感情主线，全诗虽然没有一个“喜”字，字里行间却洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.“花重锦官城”一句中，“重”读作“chóng”，表示花朵的数量多。

C.诗的最后两句作者想象雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，装点着成都。

D.作者描写春雨融情于景，由近及远。从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

六、课外拓展我能行，通过关键语句体会作者情感。(21分）

_____________________

谁也无法描绘出他的面目，( )世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中骤然 ___________ [zhàn kāi]温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘 __________ [zhuì luò]时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野里和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的 ________[fán yǎn]和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在交成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他惊慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。( )你权重如山、腰缠万贯，( )一介布衣、两袖清风，他( )一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便__________________________________________

你漠视他，他就__________________________________________

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是( )他把脚印深深地留在了人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是( )浓雾和风沙淹没了他的脚印。

1.给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分）

2.根据文中的拼音写出正确的词语。(3分）

3.在文中括号内填上恰当的关联词。(4分）

4.根据你的理解，把文中的两句话补充完整。(4分）

5.请你用四个词语来概括出“他”的特点。(4分）

___________________________________________________________

6. 这篇短文告诉我们：_______________________________________

_____________________________________________________。（2分）

7. “他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去……”句中的“他”是指_________。模仿这三句话的形式，再续写两句类似的句子：___________________________

________________________________________________________________________________________________________________（3分）

Ⅲ.习作平台：结合具体事例，表达自己的感受。

七、今天的美好生活来之不易，写一写你是如何珍惜今天的幸福生活的。要求：语句通顺，前后连贯，题目自拟。（20分）

参考答案：

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