我们要学会写日记（写日记这件小事）

01

前几天，我遇到一件很暖的事。

像往常一样，中午吃饭时我准备打开美团买点菜，看到微信上的未读消息。

“姐姐，我可以把我的日记当作手写信寄给你嘛？.......”来自一位之前投稿过的同学。

她说自己从小就有写日记的习惯，但自从被妈妈偷看后，就不想写了。

无意间看到我6月份发布的朋友圈，想把写日记这个习惯重新拾起来。

图片来源（朋友圈截图）

我特别能理解她，估计她的日记不止被妈妈偷看过一次两次，要不然小时候那么喜欢做的事不会这样轻易放下。

也很感谢她的信任，愿意把自己写的日记给我这样一个素未谋面的“姐姐”看，于是我回复道：“如果你愿意，当然可以。”

当时心想，这下子，我应该会遇到更多和自己一样还在写日记的人了。

02

日记，写下这两个字就觉得亲切，像提到一位老友。

印象中，我从小学一年级开始，就在老师的要求下写日记，那是留给每个人的暑假作业。

小孩子爱玩是天性，我好不容易做完暑假习题，想着和小伙伴出去玩儿，哪里还记得每天要写日记这事儿？

没办法，出来混迟早是要还的，在开学前的一周，我就每天在补之前因贪玩而忘写的日记，写的也大同小异，跟流水账似的，记录每天干了什么。

然而当我辛辛苦苦把补了一个月的日记交给老师，最后得到了一个“阅”，我才知道，那是老师随口布置的，根本没所谓。

所以小学时期对日记的印象不太好，也没怎么写。

真正对“写”感兴趣，是从初中开始的。

那时我的性格比小学要内向，不爱说话。但也正因如此，我开始书写，记录着我观察的人事物，我的想法与感受。

记得那时坐在我前排的同学有一次问我：“啊，每次我一回头就看到你在写写画画的，你在写什么呀？”

“嗯啊，练字呢。”我面带微笑又不好意思得说道。

我觉得那时候就是自己开始写日记的契机。

果不其然，初中时语文老师也要求我们写日记，一周一交。

每次交完日记最期待的是老师这次会在日记本上留下什么评语。

记得有一次，我在日记本里写了一点对老师的建议，希望她能对题目进行讲解后再公布答案，而不是直接公布。后来得到的评语是“以后多提建议。”

当时看到这个评语还是很开心的，这比以前小学老师的“阅”好多了啊。

还有，是不是每个语文老师都会要求学生写日记？初中毕业后我去读了技校，那时老师也这样要求。

至今，我挺感谢这两位语文老师的，若不是她们，我想我不会坚持写日记这么久。

因为有她们的监督和反馈，才让我体会到记录的乐趣，并爱上文字。

03

就这样，我不停得写啊，每天都写，这成了一件特别有意思的事情。

从读书时代走进社会，从工作回归家庭，我脑海里总是浮现独处时写日记的画面。

刚出去工作是住宿舍，那时喜欢趴在床上写，尤其睡在上铺，灯光照在日记本上显得更加明亮，而我最喜欢看手里笔尖的光影在本子上移动的样子了。

后来出去租房住，就买了书桌，坐在书桌前写。

无论每天是写几十字还是几百上千字，总会写。就像每天吃饭，吃多吃少都按时吃。

时光荏苒，没想到今年是写日记的第14年了。记得中间应该中断过三四次，但是过了一两个月又接着写。

季羡林曾说：“坚持写日记可以培养一个人的真诚感。”

我想是的，至少在写日记时，我可以卸下所有角色面具，真实面对这个可以交谈一切的朋友，尽情诉说。而且每次写完觉得心情舒畅。

就像前面那位同学，她说现在重拾写日记习惯以后，一下子就找到了小时候的感觉。

说不清道不明，但是乐在其中。

我喜欢她这样表达写日记的感受。没错，就是这样。

最后我想说，来吧，和我一起坚持写日记吧！

日记是你随时能见的朋友，听你倾诉给你鼓舞；

日记是你心灵的窗口，能看到你内心的温柔与坚强，照亮阴郁与黑暗；

日记承载着你的喜怒哀乐，见证着你的成长成熟；

一条小河需要不断流淌才有生命力，否则就是一滩死水。

若思想也是一条河流，我愿一直通过写日记的方式让它永恒流动，来保持生命的活力。

我会一直写下去，直到写不了的那一天，你呢？

以上，祝好。

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