怎么让一年级的孩子学会拼读英语（高年级孩子还不会拼读英语怎么办）

为什么再次推荐这套书？

正常的是小学三年级开始学英文，但很多高年级的学生却还没有学会怎么拼读？因为不是所有孩子都有过英语启蒙，不是所有老师都使用的是phonics自然拼读法。

这套书从表面上看与常见的学习拼读的书没什么区别，因为你少了卷之友点读笔。当你使用卷之友点读笔点读这套书的时候就会发现，原来每个单词都是可以用拼音拼读法来读的，也就是说，学好了汉语拼音，英语其实一样的So easy!

英文字母拼读法，究竟有什么神奇之处？

【出版社】：新世纪出版社

【作者】： 林素娥、谢静惠

【适用对象】：5-12岁 EFL学生

【全套册数】：全套三级

【附 赠】： 3本Pupil Book 3本 Work book 8 张 CD

【内容简介】：

《英语字母拼读法Learning to Read with Phonics》（原名《Super Phonics 英语拼读小高手》），是一套帮助孩子掌握「Phonics 字母拼读」的教材，全书共分为三级，每级各有一本课本及练习本，适合5-12岁小学年龄段孩子使用。

英文是拼音文字，孩子学习的初阶单字多数发音较为规则。只要循序学会Phonics规则，孩子就不借助字典和音标，轻松拼读大多数常见英文单词。

整套教材从26个字母的基本发音，元音的发音，到字母的特殊组合，逐渐积累「见字读音」的能力，让孩子轻松阅读英文故事，成为拼读小高手！

如果你的孩子还在传统而笨拙的英语学习中挣扎（先学音标再认单词、对单词的死记硬背、大量学习语法知识讲解），那你就该惊醒，是不是陪孩子的时间太少，没有给予孩子正确的引导？当孩子拿着较低的英语评级，讲着乱七八糟的英语的时候，不是孩子笨，是你没有花心思。

自然拼读法的神奇之处请看下面：

【第一级学习目标】：字母的发音

a/b/c/d/e/f/g/h/i/j/k/l/m/n/o/p/q/r/s/t/u/v/w/x/y/z

【第一级内容介绍】：

在孩子熟悉26个字母的字形及读音后，让孩子学会26个字母的基本发音。每个字母有三个练习单元：Sounds of Letters 字母的发音、Letters in Action拼音练习和舌头体操Fun Time。

v 字母的发音Sounds of Letters

列举以该字母开头的6至8个单字，让孩子练习代表每个字母的基本音。带读时不强调词义，只让孩子练习每个字母的基本音即可。等熟悉单词的读音后，再适时带领他们了解词义。

v 拼音练习Letters in Action

列举孩子学到那个字母时，能够拼读的简单词汇。练习时请孩子用食指指着数字，随着箭头跟着念，加强声音与字母的关联，让孩子从字母到单词，一步步练习英文拼音。

v 舌头体操Fun Time

这个单元是让孩子轻松愉快地复习每个字母的基本音，让孩子的舌头动一动，使学习英语拼读变得轻松有趣。

【第一级单元样章】：

Learning to Read with Phonics学生书(1)

字母“c”的发音

Learning to Read with Phonics练习册(1)

字母“c”的发音

Learning to Read with Phonics学生书(1)

字母“k”的发音

Learning to Read with Phonics练习册(1)

拼一拼、读一读

总结：点读完第一册书，你会发现，apple原来就是汉语拼音a-p的合读。卷之友的纯正语音会帮助孩子识别汉语拼音与英语拼读的细微不同，孩子能够轻松学的一口流利标准的英语！

Learning to Read withPhonics 第二级 学习【元音的发音】，轻松拼读550个单词

【第二级学习目标】：元音及元音组的发音

1. at/an/ap/ad/ag/as/ax/am/and/en/ell/et/ed/eg/end/ent/est/ip/in/it/ill/ig/id/is/im/ot/od/ox/ob/op/om/on/og/un/ug/um/ut/ub/up/us/ud

2. ai/ail/aid/ain/ait/ay/ee/eed/eep/eel/eek/eet/eef/eem/ea/eal/eat/ean/ead/eat/eak/eal/eam/ean/eap/east/ease/each/oa/oat/oak/oad/oap/oaf/oast

3. ake/ame/ane/ade/ave/eve/ese/ete/ide/ine/ike/ive/ire/ile/oke/ole/one/ose/ore/ ome/ode/ope/use/ute/ure/ube

v “拼读练习”( Letters in Action)：是单音到音组、音组到单字的拼读练习；

v “舌头体操”( Fun Time )：将带读单字，写成短句或短文，设计成 Chant 或 Rhyme，让孩子利用已经拼读练习过的单字，进行单句的阅读练习；

v “故事天地”( Story World ) ：则是让孩子将这个单元学习的内容，运用在简单的小短文中。

“舌头体操”及“故事天地”中，特别设计了回声游戏( Echo Game)，请让孩子跟着CD中小朋友的声音一起作练习。

总结：学习完第二章，你就会发现原来，monkey就是汉语拼音m-a(o)ng-k-i的合读，open就是拼音o-p-en的拼读，是不是很有意思？！卷之友点读笔能够轻松帮助孩子分辨读音声调的细微区别哦！如果父母害怕自己口音不够标准的话，就选择卷之友来帮忙吧！孩子会很感兴趣的！

【第二级单元样章】

Learning to Read with Phonics学生书(2) 练习册(2)

元音“O”的发音练习

Learning to Read with Phonics学生书(2) 练习册（2）

元音“O”的发音练习

Learning to Read with Phonics学生书(2) 练习册（2）

元音“O”的发音练习

【单元复习】

在练习册Work book中，每个部分Part都有一个复习单元Review，在复习单元中，会将本部分Part中学习的内容给孩子们归纳并总结，同时给出不同变换音组组合，让孩子循序渐进地学。

Learning to Read withPhonics 第三级 学习【字母的特殊组合】，轻松拼读1260个单词

【第三级学习目标】： 字母的特殊组合

1. bl/fl/cl/gl/pl/sl/br/cr/dr/gr/fr/tr/pr/str/sn/sp/sw/sm/st

2. ce/ci/cy/ge/gi/gy/y as an ending

3. th/sh/ch/wh

4. ou/ow/oo

5. ar/ark/art/ard/er/ir/or/orn/ort/ork/ur

【第三级内容介绍】

英文的发音共有44个，从第一辑《字母的发音》到第二辑《母音的发音》，孩子已学习了31个音，能拼读的音组累积至70个，能拼读的单字则可多达500多个。

在第三辑《字母的特殊组合》中，将介绍更多常用的字母组合发音。《字母的特殊组合》主要内容包括五部分。

1.混合音

2.字母c,，g，Y的特殊发音

3.两个字母听一个音

4. ou, ow和oo的发音

5.母音加r的发音。

每个字母特殊组合的课文内容包括

1.单字带读Read with Me

在这个单元，我们为每个特殊组合，列举一些常用的单字作练习。大部分单字的组成音组是孩子已学过的音组，搭配该单元教的特殊组合，一起让孩子练习拼读。如果例举的单字中有孩子尚未学到的音，请家长和老师直接带读，不需强求孩子拼读。

2.舌头体操Fun Time

这个单元是将先前带读过的单字，写成短句或短文，设计以Chant或Rhyme的形式，让孩子跟念或跟唱，一方面加强孩子的辨音能力，一方面培养他们音韵的节奏感。短文中偶尔会出现孩子没学过的发音规则所组成的单字，请让孩子读着玩，欣赏拼音的趣味即可，不需强迫他们学会拼读这些字。

3.回声游戏Echo Game

这个单元是将先前带读过的单字组合写成较长的句子，将句子拆解，让家长或老师带领孩子由部份到整句，一步步念读长句，让孩子跟著CD中的童音，一起玩回声游戏。

书末加上两个单元

Part 6 Readers' Helper（阅读小帮手）提供儿童读物中常见的人称代名词、缩写用法及单字字尾变化等。

Part 7 Rhyming Fun(押韵短文)提供10首可爱的韵文，让孩子体会学习字母拼读，进入英文阅读的乐趣。每个练习单元皆清楚标示CD的节点，您可以视孩子练习的状况，随时暂停、重播或开始。

总结：学完三级之后，小朋友会发现自己的拼读基本上没有问题了，配合卷之友点读笔的趣用，不仅爱上了阅读，还学会了不少单词和句子呢！是不是发现英语没有那么令人头疼了呢？

【第三级单元样章】

Learning to Read with Phonics学生书(3) 练习册（3）

字母c的特殊发音

Learning to Read with Phonics学生书(3) 练习册（3）

字母c的特殊发音

字母c的特殊发音

看完这篇文章之后，对你有没有什么帮助呢？

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