用设问的形式 表达自己对美的感悟（也读出美与美之间的关系）

一身乌黑光亮的羽毛，［‬羽之‬美‬-黑］‬一对俊俏轻快的翅膀，［‬翅之‬美‬-轻］‬加上剪刀似的尾巴，［‬尾之‬美‬-剪］‬这就是活泼机灵的小燕子。［活泼机灵-生‬之‬美‬］‬

［从羽（色）、翅（量）、尾（形）三方面渲染燕子的活泼机灵的‬生‬命‬之‬美‬］‬

二三月间，微风轻轻地吹拂着，［风之‬美‬-轻］毛毛细雨从天上洒落下来。［雨之‬美‬-细］千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。[条之‬美‬-柔，‬叶之‬美‬-嫩］青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，［草之‬美‬-青，芽之‬美‬-绿，花之‬美‬-艳］都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。［春‬之‬美‬-烂漫］小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。［生之‬美‬-趣］‬

［以春的温馨、烂漫烘托小燕子的生机、情趣之‬美‬］‬［‬与‬上‬重‬复‬、‬渲染］‬

在微风中，在阳光下，［景之‬美］燕子斜着身子在天空中掠过，［态之‬美］“唧”的一声，［声之‬美‬］‬已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;［远之‬美‬］还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，［机灵之美］那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。［韵之美］

［本段的核心，还是小燕子的活泼机灵之美，其他的美都是烘托、陪衬］［‬与‬上‬重‬复‬、‬渲染］‬

几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。［静之美］在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。［画之美］停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。［画-音通感之美］

［本段写小燕子的静态安栖之美，烘托了上文的动态的活泼机灵之美］［与上映衬、烘托］

［本文的目的是写小燕子的活泼、机灵之美，即动态之美。因此，春天的季节、环境之美与之是烘托关系；小燕子的静态是为动态的映衬（反衬）。这些关系，或许是本文的难点，但还是可以变通讲出的］