说明文阅读题型及解题方法（说明文知识小结）

说明文知识小结一、文体定义：是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识 ，我来为大家讲解一下关于说明文阅读题型及解题方法?跟着小编一起来看一看吧!

说明文阅读题型及解题方法

说明文知识小结

一、文体定义：是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、文体分类：根据说明对象与说明目的的不同，可分为事物说明文和事理说明文两大类。根据说明语言的不同特色，可分为平实性说明文和生动性说明文两种。

三、说明顺序：

A.时间顺序。如：从早到晚，春——夏——秋——冬，从古到今。

B.空间顺序。如：从外到内，或从上到下，或从整体到局部。

C.逻辑顺序。以事物内部的联系来安排说明的先后顺序，如：由浅到深、由主到次、由一般到特殊、由现象到本质、由概括到具体、由整体到部分、由原因到结果、由特点到用途。

四、说明方法：举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、下定义、作诠释、列图表、摹状貌、引资料。 （中考着重考查前6种）

1.举例子：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。作用：使说明对象更具体、形象、确切，增强说明力，便于读者理解。

如：犹太人的智商很高，其中有许多杰出人氏。比如，爱因斯坦，弗洛伊德，马克思等等。世界各行业的十个领军人物中，有一个就是犹太人。

2.作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。作用：通过鲜明对比, 突出强调被说明对象的特点(地位)。

如：中国的科技发展水平要远落后于日本，一个日本人一天的GDP相当于23个中国人。诺贝尔奖获得者，中国是0人，日本是12人；世界500强企业中，中国是12个，日本是88个，在日本高峰期时，前十名中一半以上是日本的。

如：姚明相比奥尼尔来说，力量小，但有身高优势。他成为了NBA本季度最佳中锋。

如：中国和美国的电信资费存在很大差异，同一线路，同一时段，美国打给中国花1美元，而中国打给美国则要花8美元。

3.打比方：运用打比方的说明方法，说明事物……的特征。作用：使说明对象生动、形象、通俗，增强文章的趣味性，化复杂为简单，化抽象为具体。

如：眼睛是灵魂的窗户，为了保护你的灵魂，请为你的窗户装上玻璃。

4.分类别：把事物按照一定的标准分类说明。作用：使说明条理清楚，内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别（事物特征）。

如：歌唱的一般分类有民族唱法、通俗唱法、美声唱法。

5.列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征，具有很强的科学性。作用：使说明准确无误，令读者信服，体现了说明文语言的准确性。

如：女性的色盲率是1/1000，男性则高达70/1000。

6.下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定。形式上往往是判断句，如“……，是……。”或“……叫做……。” 作用：科学准确地揭示事物的本质属性，使读者对其概念有确切的认识。

7.作诠释：也叫注释说明，它是对概念进行解说的一种说明方法。作用：更具体、全面地让读者了解事物的特征。

8.摹状貌：具体的描写揭示事物的特征。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。作用：能使说明生动形象，使文章更具可读性。

9.画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物……的特征。作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

10.引资料：引用资料来说明事物。作用：能使说明的内容更具体、更充实、更有说服力；引用神话故事等，形象地说明事物……的特征，更有情趣性、权威性、神秘色彩。

●打比方是修辞本质上是比喻，强调相似点，有本体和喻体。

●摹状貌，不是修辞，虽然也强调相似，但更多的说明趋势，状态具有什么特征，无本体与喻体。有些类似于记叙文里的“描写手法”。

●下定义与作诠释的区别：定义要求完整，本质地完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，是对事物表面现象的解释。一般而言，下定义形如“A是B”,但同时“B是A”也说得通，作诠释则不行。

如：黑洞是演变到最后阶段的恒星。（下定义）

黑洞有无穷大的引力和无限大的质量。（作诠释）

人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。（下定义）

人有很高的智商，能用语言表达自己的思想。（作诠释）

五、说明语言：

A、说明文语言的根本要求是准确性、科学性，简练明确；文学性说明文还要求有生动性、趣味性。

B、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物具体特征、性质的作用，其次是说明的准确性、科学性，第三是形象性、生动性。

六、说明文结构：

常见结构形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

七、答题技巧：

（1）理解说明方法的作用、说明语言的特点时，不能离开具体的语言环境。有些是使说明对象具体化、形象化，有些使事物层次清晰，内容明白，有些使枯燥抽象的内容变得丰富有趣，使深奥复杂的道理变得浅显简单，有的是增强文章的生动性、可读性和趣味性。

例如： 据说人类最长的梦境，一般不超过8分钟时间。

“据说”表明这仅仅是一种传闻，未得到科学证实，“一般”表明是在大多数情况下，但不代表全部，体现了说明文语言的准确性。

（2）说明文中词语作用的认识与辨析：

考题形式一：“××”词好在哪里？

答题思路：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

如：通常情况下，姚明在NBA赛场上每场得分都在20分以上。

考题形式二：“××”词能不能删掉？

答题思路：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就会影响说明文语言的准确性。 ②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

（3）文段中指代词指代对象的判断：

答题思路：

１、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；

２、一般是往前找；

３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

如：中国人历来认为日本人个子矮，比如“倭人”就是中国对日本的蔑称。但事实并非如此，中国人均身高首次低于日本人。这在最近的一项调查中得到了正式。

（4）根据文意给相关名词下定义：

答题思路：以给“转基因作物”下定义为例。

A.格式a：转基因作物是一种…………的作物。格式b：一种…………的作物叫做转基因作物。

B.注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性。

（5）语句作用、含义分析 ：

答题思路：句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

注意：说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。

（6）说明方法及其作用：

答题思路： 本句用了……的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了……（说明内容），使读者……（作用效果）。

（7）主观题的主要题型：

A、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、简要概述所举例子等。

B、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。

C、联系实际举例说明。（要符合文段的说明中心的要求）

D、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。（要有科学性，切忌胡编乱造）

E、对语言的表达特色进行评说。（结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑）

（8）做题三“忌”：一忌见长文就心烦、心慌。二忌见短文就草率提笔。三忌做题时注意力不集中。

附：

常用的表述方法主要有五种，即叙述、描写、抒情、议论、解说（说明）。

表达技巧也可以说是写作技巧，是指作者熟练而巧妙地运用各种写作手法，来完美地表达思想感情，也可称为艺术技法。

表达技巧可以分为一般技巧和辨证技巧两大类。

一般技巧又可以分为：比兴（比就是比喻，兴就是先言他物以引起所咏之词也）、对比、映衬（分为正衬和反衬）、悬念（包括设悬和释悬两方面）、巧合（巧合的关键是一个“巧”字，“合”是基本要求，要“合”得既在情理之中，又出人意料之外。“合”得新颖别致，方见其“巧”）、象征（由象征体和象征义两个要素构成）、通感（就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”）、意识流与拼贴画。

辨证技巧又可以分为：虚与实（实就是实写，虚就是虚写）、疏与密（疏就是略写，密就是详写）、曲与直（直就是平直，曲就是曲折）、动与静（有以动写静和以静写动两种主要方 式）。除此以外，辨证技巧还有“抑与扬、张与弛、隐与显、少与多、庄与谐、断与续”等等。

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