六年级上第三单元知识点总结（六年级第三周单元知识点复习）

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字音辨析：“泊”在表示“湖（多用于湖名）”的时候读 pō，如湖泊；其他情况读bó。

“朝”在表示“早晨”“日、天”的时候读zhāo，如今朝；其他情况读cháo。

实战演练：①zhāo ②cháo 1.朝气（ ） 朝日（ ） 朝代（ ）

①juǎn ②juàn 2.画卷（ ） 问卷（ ） 卷曲（ ）

一、容易写错的字

微：中间部分最下边是（），不是“几”。

腐：（半包围） 结构，不要写成上下结构。

襟：左边是（衤），不是“礻”。

雅：右部是（隹），不是“住”。

薄：注意此字是（上下）结构，不要写成左右结构 。

德：右下部“心” 字上有一（短横），不要漏写。

四、形近字、同音字辨析

1. 形近字

2. 同音字

四、词语听写

绿毯 线条 衣裳 洒脱 回味 乐趣 彩虹 马蹄

豆腐 柔美 稍微 举杯 会心 礼貌 拘束 微笑 缀满

幽雅 伏案 笨拙 妩媚 单薄 模糊 花苞 衣襟 恍然

愁怨 顺心 宅院 浑浊 喜鹊 鸣蝉 参差 眼帘 照耀

文思 迷蒙 愁怨 建德江 全神贯注 意味深长 陈巴尔虎旗

五、词语搭配

1. 填入合适的动词

（打）招呼 （拨转）马头 （仰望）高空 （流入）云际

（缀满）枝头 （回味）乐趣 （负担）愁怨

2. 填入合适的修饰词

（清鲜）的空气 （明朗）的天空 （奇丽）的小诗 （好客）的主人

（静寂）的草原 （柔美）的线条 （淡淡）的幽香 （迷蒙）的细雨

（满心）的愉悦 （旖旎）的风光 （圆圆）的花苞 （亮晶晶）的眼睛

（会心）的微笑 （尖尖）的帽子 （明如玻璃）的带子

七、近义词

热闹——喧闹 响亮——洪亮 赠予——赠送 凝视——注视

舒服——舒适 拘束——拘谨 羞涩——害羞 勾勒——勾画

领悟——领会 茂盛——茂密 坠落——陨落 幽雅——优雅

浑浊——污浊 笨拙——愚笨

常考词义辨析的词组：“茂盛”和“茂密”、“舒服”和“舒适”。

“茂密”着重指草木长得多而又茁壮，多形容森林、草木、枝叶等，一般不形容花朵。“茂盛”着重指植物繁盛而茁壮，多用于形容庄稼、果树等。

1.桃花和杏花开得格外（ ）（茂盛 茂密）。

2.大兴安岭到处是（ ）（茂盛 茂密）的树林。

“舒服”侧重指身体或精神上感到轻松愉快；“舒适”指舒服、安闲，形容客观生活环境或事物给人的感觉。

3.一列漂亮( )（舒服 舒适）的空调车正准备启动。

4.我感冒了，浑身发冷，很不( )（舒服 舒适）。

八、反义词

九、特殊词语

ABB式：热乎乎 亮晶晶 白茫茫 黄澄澄 绿油油 红彤彤

形容花香的词语：幽雅 甜香 芳芳馥郁 沁人心脾 芳香四溢

十、佳句积累。

1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻句）

2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻句）

3.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（比喻句）

4.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满指头有，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（拟人句）

5.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（比喻句）

6.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（排比句）

十一、重点句

1.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。

2.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。从中可以感受到作者从容、豁达，乐观积极的生活态度。

3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

花可以作为表情达意的礼物，可以作为婚礼的装饰，可以作为葬礼的祭献。写出了花对人类无私的奉献，同时说明花是人类纯洁、神圣感情的寄托。

十二、复习课文

1.《草原》这篇散文记叙了（老舍）第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的（ 美丽风光），表现了蒙古族同胞的 （纯朴、热情好客） ，以及蒙汉两族人民（团结互助） 的深情厚谊。

2. 《丁香结》一文作者分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境，开放态势、（形状）、（颜色）、（气味）五个方面的特点。“丁香结”象征着（生活中化解不了的烦恼、愁怨）。文章告诉我们（学会用乐观、豁达的态度生活）。

3. 《古诗词三首》中《宿建德江》描写了作者旅途中夜泊江上，在（船） 所见的景色；《六月二十七日望湖楼醉书》描写了作者在望湖楼上饮酒时所见到的西湖（山雨欲来）和（雨过天晴后）的景色；《西江月·夜行黄沙道中》表现了诗人丰收之年的 （喜悦）和对乡村生活的（热爱） 之情

4.《花之歌》描写了花的 （成长） 与 （凋谢） ，借花写出了一种神韵和品格，为我们树立了高尚的 （人格理想）。

十三、背诵、默写

1.背诵《草原》第1自然段、背诵《古诗三首》和“日积月累”中的古诗《过故人庄》。

2.默写《西江月.夜行黄沙道中》。

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