阅读点亮人生书香浸润童年 经典浸润童年书香飘溢校园

来源:海外网

沙河市上关学校将经典诵读活动与校园文化建设结合起来，近几年持续开展了“经典诵读----读书伴我成长”特色活动，营造书香校园，让学生在诵读声中快乐成长。

沙河市上关学校建成于2004年秋，位于上关村西，背山面水，环境优雅，交通便利，2008年被评为“河北省绿色学校”。校内有高标准教学楼一座，16个专用教室，教学设施齐全。现有教学班9个，学生260人。几年来，每天清晨校园广播里都会传来“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”的诵读声，随着清风洒播到村里，传到每个过路人的耳朵里，像春风化雨悄然融入到村民和学生的心田。这是学校开展的“经典诵读”活动的一个场景，也是上关学校闻名远近的一道亮丽的风景。学校自开展经典诵读活动以来，学校精心组织，师生踊跃参与，家长全力支持，这项活动逐渐成为学校日常教学生活的一部分。

学校充分利用教室的板报，用诗文、经典的名言佳句装点。在学校“文化园地”上鼓励师生们体现班级特色，展示学生阅读经典的活动成果，包括《读后感》 《手抄报》等学生作品。每天上午和下午上课前5分钟，各班学生都会自我组织诵读经典篇目。低年级诵读古诗词配以手势操，中年级诵读《弟子规》配以手指操，高年级诵读《笠翁对韵》《史记》中名篇，全校在琅琅的读书声中开始新的一天，营造了浓厚的诵读氛围，激发学生的诵读热情。

为保证活动扎实有效，学校作出安排，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此，老师在日常教学和班级管理中合理穿插安排，每天语文课前5分钟，为“课前一吟”诵读活动时间，做到读而常吟之,“学而时习之”，强化记忆。各班语文老师利用阅读课指导学生如何进行诵读，并以小组为单位开展诵读比赛活动。诵读社团利用每周五下午的社团课开展有趣的诵读活动。下午及晚上的时间里，学生在家里用自己喜欢的方式进行诵读，可以与家人共读，也可以是配乐诵读，内容自选，自主活动，增强诵读的自觉性和兴趣。

在活动开展过程中，学校适时举办了多种生动活泼的形式，提高学生诵读的积极性，增强诵读气氛。有的班级组织师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等活动，有的老师积极引导学生发挥特长自办手抄报，将诗词、绘画、书法融于一体，增强学生学习创作的成就感，有的老师指导学生组织课外活动，借用琅琅上口的诗文诵读进行游戏互动。这样既学习了解了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。

上关学校校长李宪芳说：“中华经典是我们民族文化的瑰宝，作为活水源头，蕴含着丰富的内涵和智慧。小学时期是每个学生成长的起步阶段，这个时侯广泛开展诵读活动意义重大。诵读经典，不仅可以让学生从小了解学习优秀传统文化知识，对他们自身成长也会终生受益。首先是人格优化，促进身心健康。经常诵读经典的孩子会养成懂礼貌、知礼仪、孝父母的好习惯。第二是提高专注力，因为读经典文字与声音合一，使文字有了节奏和韵律，使人内心安宁，精神专注。三是提高语文学习能力，大大增加识字量。四是培养阅读的兴趣和能力。国学经典中杰出的语言表述方法和艺术，会潜移默化地提高孩子的阅读思考能力……”，她如数家珍地介绍着诵读的优点，和这几年开展活动的收获。

上关学校的特色活动受到了学区领导的大力支持。刘石岗学区张增武校长说：“我最近看了一个研究报告，说大声朗读有利于开发右脑。因为朗读者在自我欣赏自已的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的培养，能很好地开发和训练右脑。有这么多好处，我们要坚持把经典诵读活动一直搞下去。”

书香润心灵，经典永流传。经典诵读犹如一股清新的风，为学校内涵式发展注入了新的动力。孩子们幼小的心灵正被经典浸润，他们一生的文化向往也开始了起锚远航……