语文应试作文大全（34应试作文）

″应试作文″好好听一点叫"压迫式提高作文法"，不好听点叫"拔苗助长式作文法″能够经得起压迫从中脱颖而出的学生不多，大部分人始终达不到教师的高要求然而能因此否定″应试作文″吗？不依我之见至少″应试作文″可以培养人的耐心细心，瞻前顾后的整体观，还有想象力和创造力依据何在？请耐心浏览下文，我来为大家讲解一下关于语文应试作文大全?跟着小编一起来看一看吧!

语文应试作文大全

″应试作文″好好听一点叫"压迫式提高作文法"，不好听点叫"拔苗助长式作文法″。能够经得起压迫从中脱颖而出的学生不多，大部分人始终达不到教师的高要求。然而能因此否定″应试作文″吗？不。依我之见至少″应试作文″可以培养人的耐心细心，瞻前顾后的整体观，还有想象力和创造力。依据何在？请耐心浏览下文。

一直到目前为止，中、高考从本质上来说还是选拔式的考试，分流式的考试。通过中考普职分流，通过高考大专、本科(原来还有一本、二本、三本)、九八五/二一一分流。考式的方法:试卷笔试(体育除外，然如今有的地方连体育也加试卷考试了)。通过试卷考试如何才能把学生区分开来？唯一的办法就是在考卷上增加难度。如何增加呢？其中相当复杂，专业性很强，每个学科不一样，很难说清楚。勉强通俗"戏说″，拿语、数、英三科来说事吧。这三科每科的总分都是150分，大家都知道吧。对，一份试卷中有100分的成绩是相对容易得到的，另外50分就不那么容易得到了。这50分如果不专心投入，不经过一定量的强化训练是拿不下来的。这三个50分除了需要智力水平外，还要有坚强的意志品质，吃苦耐劳的精神，承受得起老师"大运动量习题″的轰炸，才可能拿得下来。

"应试作文″也是如此，需要进行大量的练习。由于超级作文不断涌现，优秀作文的评判也越来越严。再加上一线教师不以遗力地破解考题，帮助学生寻找各种写作方法。不止作文，也不止语文。所以，这个角度看，其实中高考就是一场命题者和师生联盟的角逐。命题者一直在求变，想方设法让命题既在情理之中，又让考生无本可模，不讲假话讲真话实话，让命题能考出考生的真实能力。然而，命题通常不能突复，还是有一定的延续性，所以教师总能很快找到套路帮助学生应付考试。

这就是现状，也是作文题花样繁多的原因，当然更是"应试作文″越来越难的原因。然而学生的生存环境却没多少变化，还是被关在校园里，整天面对黑板，埋头纸质的作业堆里。近几年，由于出了一些安全方面的事故，再加上役情。学生原本每学期还能有两次出去″放风″的秋游春游(或叫研学)，都无奈地被取消了。还有部分学生可以加入的夏令营冬令营也都被迫取消。幸亏还有网络和电视，否则学生真的就成了可怜的″围墙人″。那些条件好的家庭还能带孩子出去旅行，家庭条件不好的孩子真的对社会和外面世界的认知就相当的狭窄了。

学生的认知缺乏丰富的感性知识，几乎所有的感悟来自书本和媒体，然而作文题可不管这些，动不动就要你真实的感悟，客观的评价，人生的哲理。就我所见，大部分的初中生就是个懵懂的孩子，他们当中的绝大部分就是没心没肺的孩童。确实是难为他们了，

然而，在教师的不懈努力下，还是有不少学生能学会在作文中讲出一些具有深意的感悟和哲理。而学生的这些表达到底是否真的感悟，还是鹦鹦鹉学舌？应该没人去调研。2011年我的一位学生写出的优秀作文，我还保存着。如今她也成长为一名小学语文教师，一次闲聊我把她初中的优作发给她看。她看后感叹:″哈哈这个道理小时候懂，现在大了反而常难以想通"。虽是个例无法完全证明，但也很能说明问题。

然而无论何评价它，最终还是要看事实结果。结果是如有不少人经过培训就是能够写出特别优秀的作文，甚至是让教师惊叹的作文。而在一定强化逼迫下，班级整体的作文水平可以有显著的提高。这也是为什么许多家长愿意把孩子送到培训机构或请家教的原因，虽然不是每亇学生都有效。

考题如果没有难度无法挑选出能力出众的学生，如果不强化训练学校成绩上不去，如果不再自己加练一把无法争取到有限的优质高中的名额(高中也是如此)。

考题有多难呢？以今年福建中考作文题为例。

材料1：漫画，老中少三代五人围绕在池塘边喜悦地观赏池塘边的鱼儿，池塘边有“保护渔业资源，造福子孙后代”条幅，池塘中鲤鱼活蹦乱跳，背景是青山飞鸟。

材料2：人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然的双向奔赴，和谐共存。

　　看了以上材料，你有什么联想和感悟。请以“好，更好”为题写一篇文章。

表面上看没什么难度，题干的意思表达也很清楚。材料一明确告诉学生保护环境的价值和意义是造福子孙，材料二则表明环境有知觉得善报善，结论也出来了″每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者″。而题目“好，更好”是从材料提炼出来的，意思是只有保护好环境，才能有更好的发展。我不知道这是否命题组的设计，然而白纸黑字，其内在的逻辑关系是显而易见的。(当然如此分析属于马后炮，在考场上又有多少人能如此冷静分析？诚如是。所以说难呀)

依我之见，这题目和材料已经帮学生搭好了，活生生是一篇议论文的架子。如果读得懂题意，又撑握议论文的基本写作方法，等于是一篇议论文的填空题。

当然，题目并没对文体做出硬性规定。只提醒用“好，更好”为题写一篇文章。对，是提供材料的命题作文。如果有专门接受议论文训练的，应该可以比较顺利完成。只须根据题目论述为什么环境"好″才可以“更好″，然后再论证怎么样好，才能更好。议论文好像很难，其实结构是死的。无非是提出问题、分析问题、解决问题三步骤。通常题目及题干已经″提出问题″，考生需要论证的只有″分析问题、解决问题"，而不管什么问题这两步其实就是论证″为什么″和″怎么办″。如果能理解掌握这个写作方法，议论文的难度就只是如何熟记很多方面的事实和道理。大部分初中教师不太教学生写议论文，因为初中生逻辑推理能力相对比较弱，时间也不够，如何储备数据也是个难题。对此，笔者曾经试过，只要愿意学习，肯听从老师的辅导，初一年的学生按上述的套路也可以写出不错的议论文。

然而，实际上选择写议论文的只有少部分人，大多人选择写记叙文。尽管青山\池塘\鱼儿\飞鸟学生并不陌生，人与环境和谐发展《道法》课也研讨过。问题是如果写记叙文必须叙述身临其境的故事，显然，如果有也是极少数的学生曾经有过在这样的情境中去思考环境与经济发展的经历。大概也是基于这个考虑，所以考题问考生″你有什么联想和感悟"。因此，也可以认定这篇文就是让考生写联想和感悟的。

题目没多少字，但是却可以做出那么多啰啰嗦嗦的分析，还真够复杂的。并非笔者多事，事实是当下的考题认真推敲起来就是这么不简单。

显然，写记叙文也没那么容易，要出采也很难。很难就无法出采吗？想多了，再难的题目也难不倒那部分培训过关的学生。学校老师或课外辅导早已教会学生练习过各种场景的描绘，早已教会学生如何通过想象虚构场景和故事。训练"应试作文″主要训练项目之一就是如何无中生有，如何根据题目核心概念虚构故事的能力。以“乡村″为题材的作文是常规的训练专题，如果运气好说不定就有撞到枪口的作文，或者有半成品的作文，而对高手而言虚构一个乡村环保的故事真是小菜一碟。

话虽然这么讲，真实的情况是真能游刃有余，总能出采的还是极少部分。然而大部分学生也不至于不知所措，都能写出完整的作文。都有话说，也说得过来。

介绍完命题与师生联盟的角逐过程，各位应该明白学校教师为什么选择″题海战术″了。回到本文的题目″应试作文″的功过。这样用高强度的训练好吗？反对的肯定以只有少部分人能取得成功为理由反对。笔者以为还是要以事实为依据。据据我所知，到目前为止没有人专门为此做调查统计，所以只能凭实践经验。据笔者41年的执教感知，现在中小学生的作文水平真的不得了，41年前后作文的水平真有天壤之别。现在在我们这里除了个别特殊生，几乎见不到不会写作文的。而优秀作文生的比例也在见长，近几年初一年语文老师频频被一些优秀作文给吓到了。那作文水平真的好，好到很难让人相信是小学刚毕业的孩子写的。

此外，取法手上。以近乎作家水准的文章为模板，逼着学生极力去模仿，要求学生套用作家级的表达方式，尽力追求不讲废话的作文。达到优秀的作文，题与作文丝丝入扣，开篇结尾前后呼应。详略分明，描写细腻，细节生动感人，故事情节一波三折，逻辑结构巧妙(合理)，主题鲜明，情感价值倾向正确。只要能够被训练出来，无不标志着思想思维能力的成熟。所以教师们不以遗力辅导能够接受″拔高″的学生。 面对实际生活体验，感性认识不充分的现状，鼓励学生大胆想象、模仿和创造。多样化多层次对学生进行训练，既是写作也是在激发学生的想象力，也是在挖掘学生的创造能力呀！

当然，实际上是完成一篇作文要花不少时间，想要获得成功一定要付出比别人多的时空。还要从一开始就有老师为其做好计划，或每次都有老师的辅导。愿意坚持下来的学生不多，实际上大多数学生都不愿意这样的培训。这也是优秀始终能出采的学生不多的原因，这也是大部分人鄙视应试教育的原因。

其实，应试教育并非那么不堪，如果深谙其中的好处，正确顺应承受。有坚强意志，顽强的毅力，坚持不懈，即使智力水平不太出众也能在众人之中脱颖而出。女生比男生早熟，忘情投入应试教育的女生多于男生。优秀女生总是早早就觉悟，肯放弃牺牲休闲娱乐的时间。甚至有除了吃饭睡觉外，所有时间都用来读书和应付考试的。一直有这么一种有趣的画面:女生学不太懂，下课或自习课总是揪住比较优秀的男生不放，让男生一遍遍解答。结果期末总数被请教的男生落后于向其请教的女生。

不管是″应试考试"还是″应试作文″，都是一把双刃剑。是接受其有点残酷的磨炼，还是顺其自然。仁者见仁智者见智，毕竟当今社会高考已经不是独木桥，并非从此桥过不可。

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