王者荣耀历史课(王者历史课第二季全面升级)

《王者荣耀》作为国民级IP,其影响力也已不再局限于游戏的范畴。

作为根植于中国传统文化的作品,《王者荣耀》在去年便曾推出《王者历史课》这一栏目,邀请文化大咖趣说历史人物,好评甚丰。3月29日,《王者历史课》第二季第一期上线,纪连海老师讲解了李白传奇的人生经历,并且做出了“如果要重来,不要做李白”的感叹。

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图1:《王者历史课》第二季

第二季即将开讲 节目形式革新

从第一期节目来看,《王者历史课》第二季更像是 “课堂”。别开生面的历史院长、文化大咖担任讲师、特邀青年接受教诲,还有历史情景剧来“辅助授课”。

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图2:《王者历史课》第二季全新课堂

多元的表现形式,使得第二季化身多媒体课堂,即便是历史基础薄弱的学子,也能轻松融入到这个班级,发现历史生动有趣的一面。

《王者历史课》的第一季是嘉宾高谈阔论的讲坛;而第二季在保持了可看性和含金量的同时,形式整体升级,栏目互动性更强,讲师和学生的探讨也格外亲切。

同时,精致的场景和层次分明的形式,也使得观众在自然地受到教诲的同时,被传统文化所耳濡目染,仿佛置身于笔墨书香的孔孟门第。在这样的氛围中,历史故事活灵活现,那些在《王者荣耀》中耳熟能详的英雄,也以更为饱满的身姿跃然纸上。

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图3:《王者历史课》第二季课堂布局

《王者历史课》第二季的升级并未止于形式,而是赋予了第二季《王者历史课》的节目效果质变。

兼具学、看、听、评 《王者历史课》全矩阵升级

全新升级的视频节目,只是《王者历史课》第二季全面升级的其中一个方面。例如,3月23日,《王者荣耀》制作人李旻曾同故宫博物院院长单霁翔一起,到北京大学进行文化创新主题的讲座,此次的线下讲座,同样是《王者历史课》第二季的重要构成之一。

为了更好的实现《王者荣耀》打造成“大众了解历史文化的新触点”的构想,《王者历史课》第二季突破了视频节目的单一形式,从学历史、看历史、听历史和评历史几个方面,构建多层次的内容矩阵。

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图4:《王者历史课》第二季矩阵式传播内容

《王者历史课》第二季视频节目,便是“学历史”方面的核心内容。定制更为年轻人喜爱的历史课堂,以更丰富的节目形式传播历史知识与文化情怀。“看历史”方面,将以漫画和长图文的形式延展视频节目的影响力,扁平化的视觉素材能够解决用户无暇收看节目的烦恼。“听历史”上,主题广播剧将作为核心补充,根据历史人物在真实历史中的形象和故事,编排剧作并演绎,以趣味的形式辐射到更多用户。而“评历史“除此前联合单霁翔院长进北大讲座外,《王者历史课》第二季还将邀请更多的历史导师和文化媒体,对历史和历史传承方式给出自己的解读,形成让历史活泛起来的文化浪潮。

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图5:《王者历史课》第二季讲师纪连海

学、看、听、评。对历史的四重演绎,不但形成了《王者历史课》第二季的内容矩阵,更让用户接受多层次的历史文化内容成为可能。起点偏低或兴趣有限的用户将被活泛有趣的形式吊足胃口,而不同喜好与习惯的用户也都能在全矩阵内容的呈现下,找到感受历史魅力的康庄大路。

“借古喻今”是《王者历史课》第二季的立意。为了这一立意传递给更多人,官方可谓煞费苦心,无论是节目主题,还是承载形式都密切结合“今日”语境,这也保证了历史的智慧和魅力,能在今日的社交语境上熠熠生辉。

《王者荣耀》作为一款国民游戏,在取得了市场空前成功的同时,当仁不让地成为了广大受众了解传统文化的窗口,也从未忘却其肩上的社会责任。

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图6:《王者荣耀》践行“文创IP生态圈”

《王者历史课》第二季的尝试,是《王者荣耀》践行“文创IP生态圈”概念的体现,也是在“大众了解历史文化知识新触点”道路上的又一突破。善用社会影响力,使得《王者荣耀》在传递游戏快乐的同时传递着历史文化精髓与正能量,为创新传承历史文化做出自己的一份贡献。。

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