王者荣耀历史课（王者历史课第二季全面升级）

《王者荣耀》作为国民级IP，其影响力也已不再局限于游戏的范畴。

作为根植于中国传统文化的作品，《王者荣耀》在去年便曾推出《王者历史课》这一栏目，邀请文化大咖趣说历史人物，好评甚丰。3月29日，《王者历史课》第二季第一期上线，纪连海老师讲解了李白传奇的人生经历，并且做出了“如果要重来，不要做李白”的感叹。

图1：《王者历史课》第二季

第二季即将开讲 节目形式革新

从第一期节目来看，《王者历史课》第二季更像是 “课堂”。别开生面的历史院长、文化大咖担任讲师、特邀青年接受教诲，还有历史情景剧来“辅助授课”。

图2：《王者历史课》第二季全新课堂

多元的表现形式，使得第二季化身多媒体课堂，即便是历史基础薄弱的学子，也能轻松融入到这个班级，发现历史生动有趣的一面。

《王者历史课》的第一季是嘉宾高谈阔论的讲坛；而第二季在保持了可看性和含金量的同时，形式整体升级，栏目互动性更强，讲师和学生的探讨也格外亲切。

同时，精致的场景和层次分明的形式，也使得观众在自然地受到教诲的同时，被传统文化所耳濡目染，仿佛置身于笔墨书香的孔孟门第。在这样的氛围中，历史故事活灵活现，那些在《王者荣耀》中耳熟能详的英雄，也以更为饱满的身姿跃然纸上。

图3：《王者历史课》第二季课堂布局

《王者历史课》第二季的升级并未止于形式，而是赋予了第二季《王者历史课》的节目效果质变。

兼具学、看、听、评 《王者历史课》全矩阵升级

全新升级的视频节目，只是《王者历史课》第二季全面升级的其中一个方面。例如，3月23日，《王者荣耀》制作人李旻曾同故宫博物院院长单霁翔一起，到北京大学进行文化创新主题的讲座，此次的线下讲座，同样是《王者历史课》第二季的重要构成之一。

为了更好的实现《王者荣耀》打造成“大众了解历史文化的新触点”的构想，《王者历史课》第二季突破了视频节目的单一形式，从学历史、看历史、听历史和评历史几个方面，构建多层次的内容矩阵。

图4：《王者历史课》第二季矩阵式传播内容

《王者历史课》第二季视频节目，便是“学历史”方面的核心内容。定制更为年轻人喜爱的历史课堂，以更丰富的节目形式传播历史知识与文化情怀。“看历史”方面，将以漫画和长图文的形式延展视频节目的影响力，扁平化的视觉素材能够解决用户无暇收看节目的烦恼。“听历史”上，主题广播剧将作为核心补充，根据历史人物在真实历史中的形象和故事，编排剧作并演绎，以趣味的形式辐射到更多用户。而“评历史“除此前联合单霁翔院长进北大讲座外，《王者历史课》第二季还将邀请更多的历史导师和文化媒体，对历史和历史传承方式给出自己的解读，形成让历史活泛起来的文化浪潮。

图5：《王者历史课》第二季讲师纪连海

学、看、听、评。对历史的四重演绎，不但形成了《王者历史课》第二季的内容矩阵，更让用户接受多层次的历史文化内容成为可能。起点偏低或兴趣有限的用户将被活泛有趣的形式吊足胃口，而不同喜好与习惯的用户也都能在全矩阵内容的呈现下，找到感受历史魅力的康庄大路。

“借古喻今”是《王者历史课》第二季的立意。为了这一立意传递给更多人，官方可谓煞费苦心，无论是节目主题，还是承载形式都密切结合“今日”语境，这也保证了历史的智慧和魅力，能在今日的社交语境上熠熠生辉。

《王者荣耀》作为一款国民游戏，在取得了市场空前成功的同时，当仁不让地成为了广大受众了解传统文化的窗口，也从未忘却其肩上的社会责任。

图6：《王者荣耀》践行“文创IP生态圈”

《王者历史课》第二季的尝试，是《王者荣耀》践行“文创IP生态圈”概念的体现，也是在“大众了解历史文化知识新触点”道路上的又一突破。善用社会影响力，使得《王者荣耀》在传递游戏快乐的同时传递着历史文化精髓与正能量，为创新传承历史文化做出自己的一份贡献。。