三年级语文小兴安岭课文讲解（三年级语文20美丽的小兴安岭知识点梳理课文详解）

《美丽的小兴安岭》是一篇语言优美，内容丰富新颖写景范文，本文中作者从春夏秋冬四个季节描写了小兴安岭的风景之美，物产丰富。通过对本文的学习，不仅让学生了解了美丽的小兴安岭优美的风景和丰富的物产，知道了小兴安岭是一座巨大的宝库，更加激发了同学们热爱祖国热爱自然的情怀。

为了使同学们能够轻松地学好这篇课文，在这里专门梳理了本节课的重点知识点，包括生字、词语、成语、多音字组词、近反义词、重点句型课文详解等，让孩子们看了以后定能有所收获，家长朋友们务必为孩子收藏一份，相信这份知识点总结一定能够帮助孩子们轻松地理解学习这篇文章。

一、题目解读

美丽是好看的意思，小兴安岭位于我国东北，黑龙江省的北部，是我国重要的林区之一，在那里一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。小兴安岭也称"东兴安岭"，纵贯黑龙江省中北部西北接伊勒呼里山，东南到松花江岸，长约400千米，西北至东南走向，海拔600~1千米，盛产兴安落叶松红松，云山及珍贵毛皮兽。题目，点名了课文的描写对象也激发了同学们的阅读兴趣。

二、生字广角

课文包含的生字有：兴、融、侧、欣、浸、乳、梢、舍、显、材、膝、临、库。13个生字要求同学们熟练掌握，会写会读会注音且组词。

三、多音字组词

四、近反义词

近义词：苍翠——青翠，收藏——珍藏，诱人——迷人，名贵——珍贵，鲜嫩——新鲜，欣赏——观赏，葱葱茏茏——郁郁葱葱

反义词：融化——凝结，美丽——丑陋，名贵——|廉价，盛开——凋零，密密层层——疏疏落落

必会词语：脑袋、严严实实、挡住视线、花坛显得、药材、又松又软、宝库、苍翠、飞舞、名贵。

五、课文详解。

①我国东北的小兴安岭有数不清的红松，白桦，栎树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。提问：“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么？说明：树木繁多，森林面积大。

（第1部分第①第自然段。概括叙述了小兴安岭树多的特点。）

②春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（“抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。）

本段导读，这一自然段描述了小兴安岭春天的美丽景色。

③夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

本段导读：这一自然段主要描写了小兴安岭夏天的美丽景色。

④秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。（句子解读：飞舞，既表现了落叶随秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪）这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

本段导读：这一自然段主要描写了小兴安岭秋天的美丽和富饶。

小兴安岭特产

小兴安岭特产

⑤冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

提问：从“不得不”“只好”可以体会到什么？ 孩子思考：冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能舔自己脚掌上分泌出的养分过冬。通过这两个词，可以体会出小兴安岭冬天的寒冷。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

快乐连线题

本段导读，这一自然段描述了小兴安岭冬天的美丽景色。课文第2部分2~5自然段描写了小兴安岭四季的美丽景色。

⑥小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

课文第3部分 第⑥自然段总结全文呼应开头讲小兴安岭市大花园也是宝库。

带孩子们讨论：

说一说如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？

课文结构导图：

课后练习

如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？ 结合课文内容说说你的理由。

思路指导：结合自己的体验和感受来谈，说出自己选择那个季节的理由。理由可以从两方面思考：一是优美的景色，一是丰富的物产。言之有理即可。

参考答案：

1.我会选择夏天去。因为夏天的小兴安岭被树林遮得严严实实，坐在那浓郁的树荫下一定非常的凉爽。而且，白色的雾、金色的阳光、各色的野花将小兴安岭装点得犹如仙境一般，多么让人流连忘返。

2.我会选择秋天去，因为秋天的小兴安岭美丽而富饶。我们可以看到很多的大树，有苍翠的松柏，变黄的白桦和栎树，还有红色的红松和枫树；可以尝到可口的山葡萄和香脆的榛子；还可以采到鲜嫩的蘑菇和木耳。

引导孩子思考：你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。

思路指导：先选定一个季节，再想一想这个季节有什么特色景物。可以运用比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。

参考答案：春天，树木长出嫩绿的叶子。小河解冻了，像一条明亮的玉带，弯弯曲曲伸向远方。缕缕微风轻轻拂过河面，水面泛起阵阵涟漪，与岸边嫩绿的柳条一起跳着春天的舞蹈。

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