同一个单词不同词性的使用（词性不同词义也不同）

其实原因很简单，在英语中一个单词有其本义，也有很多引申义，这样一个单词就要可能具有几种词性及对应的词意，在听读单词时，为了区别这种词性及对应词意，特意在单词音节读不同的重音来对应这种区别。

经整理归纳有如下几种情况:

我们反过来可以这么认为：重音在第一个音节的一般对应的该词的名词或形容词，重音在第二个音节的是该词对应的动词。

例词：

a）abstract ▬▬▬▬▶做名词或形容词（n.摘要,提取物,抽象adj.抽象的 ）其读音为：[ˈæbstrækt ]，第一个音节重读 ▬▬▬▬▶做动词时（v.把…抽象出;提取;抽取;），其读音[ æbˈstrækt],第二个音节重读。

b）decrease▬▬▬▬▶做名词时（n.减少;降低;）其读音为：[ˈdiːkriːs] ,第一个音节重读。▬▬▬▬▶做动词时（v.减少，减小，降低）其读音为： [dɪˈkriːs ],第二个音节重读。

overhead ▬▬▬▬▶做名词或形容词（n.经常费用;经常开支 ，adj.头上方的;地面以上的）其读音音标：[ˈəʊvəhed] ，第一个音节重读。 ▬▬▬▬▶做副词时（adv.在头顶上,上头）其读音音标[ˌəʊvəˈhed ] ，第三个音节重读，第一个音节次重音。

overload ▬▬▬▬▶做名词时（n.超载） [ˈəʊvələʊd] ▬▬▬▬▶做动词（v.使超载） [ˌəʊvəˈləʊd ]

close▬▬▬▬▶做名词（n.结束，终结adj.接近的,秘密的）[ kləʊs]▬▬▬▬▶做动词（v.关,闭） [kləʊz]

excuse▬▬▬▬▶做名词（n.借口,辩解）[ɪkˈskjuːs ]▬▬▬▬▶做动词（v.原谅,宽怒,免除） [ɪkˈskjuːz]

名词或形容词在第一个音节重读;动词重音在第二个音节,在重读音节中,元音强读,在非重读音节中,该元音弱读。

attribute▬▬▬▬▶做名词（n.属性;性质;特征）[ˈætrɪbjuːt]▬▬▬▬▶做动词（v.把…归功于） [əˈtrɪbjuːt ]

conduct▬▬▬▬▶做名词（n.行为，举止;经营方式）[ˈkɒndʌkt]▬▬▬▬▶做动词（v.组织;安排;实施;执行） [kənˈdʌkt ]

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