教资课的意义 教资课的意义

在我刚上大学的时候，有一天早自习，教室里进来两位老师，是来宣传教资的（考教师资格证），我呢，当时也就是听一听。后来等到她们讲话快结束的时候，我突然觉得，我自己对于自己的时间规划能力是很差的（通常逮到什么学什么，不计较时间消耗，除非有另外的事情需要时间安排），所以报个班对于我来说，是有人帮我安排时间了。况且，我是想一次就过的，还有未来的试题预测呀、面试培训之类的。反正就一千多元学费，所以我就报班了。

但是那天中午回来之后，有人得知我交钱报班了之后，说我多此一举，亏了，因为很多人说没必要去报班，报了也不去上课。

但是后来他们打脸了，很多人报班，来自各个学院的、不同年级的。而且我还真就一次课都没落下，全上完了。我觉得，有些时候，别人所听到的评价也得看是什么人说出来的，那种职务很忙或者贪玩的学生肯定没时间来上课。

其实在这里，我真正想谈的是教资课带给我的收获。

没人知道，我在教资课上完成了认知结构的一次修补，也顺带让自己的三观之类的什么观都升华了一遍。人格、心理的更加完善以及对世界运行规律和框架有更清晰的认识。

以前总是想不明白，有些人为什么连身处的大环境都推动不了他自己，现在想明白了。

而且，对于人的每个发展阶段都有什么特征、需要怎么做都清楚了。反过来看，以前中学的时候老师的所作所为也就有了比较合理的解释，其实，如果老师尽心尽力了，自己再学不好，那真是自己的问题了。

顺带着，自己也知道怎么学习比较好，也找到了更适合自己的学习模式（其实这个点，在高考分数很高的人身上早就有了）。也会用一些心理学知识去控制自己的身心，让自己的状态更适合干某件事。还可以用在别人身上，去控制他人，或者达到自己的社交目的（先说好，都是正向方面的，没有什么坏处，我也很少用）。

很多人，包括我，都会对自己的原生家庭有很大的意见，有些是处于经济方面，有些是出于精神影响方面，但不管怎么说，就是没个好。

上完教资课，你会学会以更正确的姿态来面对自己的原生家庭和周围的人和物，因为某些大规律你掌握了，那很容易就看到事物的深层面。

其实，最好的结果是在学校老师和学生相互配合，把学习搞好。但往往事与愿违。我曾经想过，为什么不在青少年时期就让他们接触一些考教资需要用到的知识呢？希望有高人指点。

其实在很多时候道理很明了，也没啥坏处，但是缺点就是要触碰人性，要挑战人性，所以很多学生的思想一直比较狭隘，也出现很多烦恼的事情。

所以现在很流行一句话：对于一个人来讲心理学知识和理财技能，是这个时代必不可少的东西。

今天就谈到这吧，下次这方面有新的体会了再聊。

有人夸我帅的时候，我学会了一句新的话：收敛是中华民族的传统美德。