英语启蒙用哪套分级读物好(英语分级读物最强攻略)
最近一直在和大家掰英语学习,前两周推了两篇总括性的——
一篇给大家坚定信心:《英语不能超纲?NoNoNo,快跑起来吧!有的娃都撞线了!》;一篇告诉大家做法:《英语这样学,小学毕业躺赢到高考(技术贴)》。结果给自己挖了很多的坑,接下来会一个一个把它填了。
今天和大家继续聊英语,聊这两篇文章里都提到的,英语学习里非常关键的一环——分级读物。
文章字数有点多,但读下来,分级读物这件事,也就差不多了~
1、什么是分级读物?
分级读物(Graded Reader)的实质就是“搭梯子”,让孩子的阅读一级一级地顺着往上走,直到实现独立阅读、享受阅读。
它是根据孩子们不同的英文水平写就的,是国外孩子学语言、练阅读的必备用书。这些分级读物一般出自教育专家之手,或由专业出版社组织编写。和普通绘本不同的是,分级读物更加系统和成体系,每本书的词汇量、句式难度都考虑到相对应年龄层次孩子的英文水平和认知能力。
这种特征也和分级读物的核心功能密切相关:帮助孩子循序渐进地学语言、培养英语阅读能力。打个这样的比方吧,如果把英文阅读当做吃饭,那么普通绘本就像餐后甜点,好吃,但只能解解馋不能当主食;而分级阅读就像一日三餐,不仅管饱,还为身体提供必需的能量、维生素等各种营养。
2、怎么用分级读物?
孩子适合读哪个级别的读物,和他的语言能力有关。同年级一样大的孩子,很可能在不同的阅读等级上。那市面上那么多分级读物,怎么给孩子选?
总的原则就两个:
盯住大品牌
盯住大型教育/教材类型出版社、大教育品牌,对于如何教孩子阅读、如何让孩子阅读,它们已经攒了几十年的经验了。最大的好处就是已经有全球各地的小朋友亲测有效。
分级读物设计的初衷就是为学语言、学知识作准备,科学性、适合性肯定不差,大牌的分级读物更是从孩子的视角出发,考虑了各个年龄阶段、各类个性爱好的孩子,兼顾了孩子的认知需要。此外,趣味性也是这些大牌读物下了几十年功夫的地方,毕竟对全天下的孩子来说,兴趣都是第一生产力。
盯住大品牌的分级读物,你担心的就不是孩子喜不喜欢的问题了,而是“更喜欢哪套”的问题了。
千万别死磕
阅读是要死磕的,但千万别死磕一个套系、一个类型!
在美国这边图书馆的分级读物区里一看,你会发现很“混乱”。市面上主流的分级读物品牌,全都混在一起。不过,同一年龄段的、同一个级别的会放在一起方便拿取,因为家长给孩子选书借书基本不会完全按照套系来选,而是根据内容和级别来选。
同样,逃逃学校每个教室都有一个图书角,里面摆满了各种品牌各种类型的分级读物,孩子想读哪本就拿哪本就行。老师给班上每位孩子都准备了一个Reading Folder阅读文件夹,上面标明孩子现阶段适合读的级别。这个文件夹是老师和家长沟通孩子阅读水平的桥梁,每周从学校拿回来的分级读本装在这里面,里面还有孩子的阅读书目、时间记录表,老师会定期根据孩子的阅读水平来调整孩子的阅读级别。
所以,与其死磕一套书,不如给娃搬回一座图书馆。如果家长的育娃目标很明确,就是想抓住语言黄金期提早搞定英语,那大品牌的分级读物全都推荐,没必要一定要读完哪一套,而是能多读就尽量多读、多涉猎。
3、必读的分级读物系列
进入正文了,我从主流的分级读物里,挑出了我心中觉得必读的7个系列:
01
·牛津树
02
·兰登
03
·RAZ
04
·I CAN READ
05
·大猫
06
·海尼曼
07
·国家地理少儿版
每一个分级品牌,我按照建议年龄、一句话评价、概述、内容&分级、特点5个方面展开来说。对了,今天的文章没有什么槽点……每个系列都是盛誉全球的经典了,各有特点,很难挑出什么瑕疵,如果条件、时间允许的话,最好都读读。
篇幅有限,今天先说前四个。
01
老牌经典系列
“我们不一样!”
牛津树和兰登,虽说都是大佬,但两位大佬的风格太不一样了(当然,多且贵,都是一样的),一个“土”,捣蛋逗猫遛狗,十分接地气;一个“洋”,图文如诗如画,边读边拉高审美level。
但两位的江湖地位太高啦,前者是英系老大,后者是美系老大,一位是全球孩子心中的No.1,一位是全美老师的一致pick。同时,由于各自对应的是英国、美国的教学大纲,所以…这两国的学校会尤其偏爱自家的那套~
Ok,我们来看看这两位大佬。
英系老大:
牛津阅读树 Oxford Reading Tree
建议年龄:2岁-12岁
一句话评价:
让孩子最过瘾的一套、趣味性最最最强的分级读物。
了解牛津树
它的名字,几乎就能概括它的所有。牛津树,牛,是牛气的牛;牛津,是大家都知道的那个牛津;树,是指它的所有读物,类似树干一样,一节一节拾级而上。
这么说吧,如果“Friends/老友记”是我们那代人学口语一定要看的美剧,那牛津树,就是孩子英语启蒙一定要读的分级读物。牛津树也是逃逃和我的最爱,国外的幼儿园、小学,国内很多国际学校,用的都是牛津树,口碑好,体系强大,非常值得专门出一篇文章细掰(又挖坑?)
牛津树很大一部分主要讲的是一家五口 一只小狗的日常,一册一个完整故事,小朋友读牛津树就像成年人追剧一样,必须看完才肯罢休。书中的一些“台词”也很上头,这么多年了逃逃现在还时不时蹦那句怪腔怪调的“Oh No!”。
牛津树里还有英语国家的文化小知识,一边学语言一边把文化也入门了,读本里有很多日常对话的措辞,所以,看牛津树长大的孩子,地道的口语表达,不成问题。
内容&分级
说到分级,牛津树可谓是把分级做到极致的代表了。它的分级标准,主要是根据英国国家制定的小学英语课程教学标准(national curriculum)来划定的。不仅考虑到了孩子的阅读怎么起步,甚至连后面的路,都帮孩子安排好了。
看下面这棵树就好。从树根到树冠,一共16个级别。其中,第1级到第11级系列叫做 Reading Tree,孩子的阅读水平达到11级的时候,就应该可以非常自信(confident reader)、通畅地(fluent reader)阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。从第12级开始,系列名称变成 TreeTops(第12级到16级),相当于孩子的水平已经达到树顶了,接下来主要是根据构建好的阅读计划,在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。
这棵树,fiction(故事类)和non-fiction(非故事类)的书各占一半。虚线下一半是启蒙阶段(stage1-stage 9), 虚线上一半是进阶阶段 (stage 10-stage 16) 。
一纵一横把树分成了四个部分,其中右下方,我用黄色方框框出来这个区域的书,启蒙阶段的故事类,就是目前国内最流行的部分,也是主人公Biff(双胞胎妹妹), Chip(双胞胎哥哥), Kipper(弟弟), Mum(妈妈), Dad(爸爸)还有他们那条可爱的小狗 Floppy的日常故事。故事主线非常清晰。
这个区域里的书,stage1-3,适合2-6岁;stage4-6适合3-8岁;从stage5开始,kipper获得了一把神奇钥匙,于是增加了冒险、穿越等情节,适合5岁以上的孩子,读到12岁没有问题。国内市面上大家常见《Read With Biff, Chip & Kipper》这套就是属于这个区域,适合2-8岁的孩子看。
鉴于牛津树实在太庞大了,每个级别又分成许多大系列小系列,大家可以到这里查查,根据年龄、主题来细细挑选↓
牛津树的特点
1、够日常,学了立马可以用
牛津树最大的特点就是“亲切”,我认为这也是它久居神坛的重要原因。因为它讲的就是一家人的日常故事,从身边的事物开始,这是非英文母语孩子学习英语的最好切入点。
穿衣服、做饭、打扫卫生、野餐、狗狗捣蛋、在院子里玩、出门玩、和邻居小朋友一起玩……听起来有点土味,但这就是最贴近孩子的日常,够接地气,让孩子忍不住想要走进了解。
2、够有趣,小小孩也能坚持读下去
牛津树的另一个特点是相当有趣,每一本书都是一个令人哈哈大笑的小故事,除了主故事的趣味性以外,时不时还会抖些“小机灵”。比如在《Floppy Did This!》这本书里,孩子一边读,还可以一边在每页找出一支小画笔,这种别出心裁的“小把戏“在很多故事里都有。
还有,当一家人在后院玩耍的时候,总有一个默默吃瓜的邻居出现,家里有牛津树的话,大家也可以拿出书来找找这个彩蛋~
国外很多图书馆的儿童读书俱乐部,还时不时会搞一次寻找“牛津树中的彩蛋”活动^_^
找到吃瓜邻居了吗?
3、够完整,一本一条完整故事线一个重要句型
牛津树的每本书,都是1-2个独立完整的小故事,跟情景剧特别像,只要在一个stage里,随手拿起一本,翻开都是可以往下读的。
低级别的读本里,一个故事里通常有一个重要句型(或词汇),它们通常会在相近的两到三本中重复出现,孩子很容易就能记住。而且还会通过反复和一家人的趣事挂上钩的方式,让孩子在情景中积累词汇/句型。
此外,牛津树整个系列包含了story, phonics, reading, writing,一步一步提升孩子的能力。
4、指导足够多,家长好上手
每本书的前面都亲子共读的tips, 尾页有小游戏。家长和孩子共读,或者需要“抽查”看孩子记住了没时,就可以根据书前后的内容,来当做“教案”。
每个故事结束时,还有几个“考考你”的小问题,特别适合亲子讨论,还能帮助孩子理解故事的内容。
逃逃刚开始学英语那会儿,我们家甚至把牛津树里的故事,当做家庭小剧场的脚本,一家三口通过表演的形式,用对白、夸张的肢体语言,帮助逃逃精读一个故事。(可惜人数不够,需要一人饰两角…)
综上,如果不知道怎么给孩子开始阅读,选牛津树;如果你今天没想好读什么,读牛津树。孩子对英语开始感兴趣,一定是从牛津树开始的。
综上,如果不知道怎么给孩子开启阅读,选牛津树;如果今天没想好读什么,读牛津树。孩子对英语开始感兴趣,一定是从牛津树开始的。
高冷的兰登走来了,它从头到脚,处处都显示着对牛津树的“挑衅”——“我们不一样!我们不一样!”
美系老大:
兰登 Step into Reading
适合年龄:3岁-12岁
一句话评价:
最具美感、朗朗上口的分级读物
了解兰登
兰登Step Into Reading来自世界上最大的童书出版商兰登书屋,著名的苏斯博士作品、贝贝熊系列、托马斯、斯凯瑞金色童书系列都是兰登出品的。作为美系分级阅读的扛鼎之作,兰登的选材和编写全部都是根据美国新课标(CCSS)的要求来的,所以,它是美国老师们的必备书籍,逃逃读小学时阅读文件夹里经常装的就是兰登的读本。
怎么说呢,在美国老师、家长心里,畅销30多年的兰登,这个名字就是品质的象征。
内容&分级
兰登分为5个阶段,同样是个非常庞大的系统,官网里对怎么选择,有很明确的界定:
Level 1:适合幼儿园-学前,认识26个字母,且有意愿进行阅读的孩子。字体大,字词简单,押韵,可以从插图中找到线索。
Level 2:适合学前-1年级,对常见词有所积累,是简单句子和简单的故事,且能在帮助下完成阅读的孩子;
Level 3:适合1-3年级,已经可以进行自主阅读的孩子。书目大多选择有吸引力的角色、容易跟的情节、流行的话题。
Level 4:适合2-3年级,能自信且独立阅读简单段落组成的文章的孩子;
Level 5:适合2-4年级,有意愿去尝试阅读章节书,但依然喜欢看配图文章的孩子;
不过,官方给出的对应年级,是针对英语母语孩子的,国内的小朋友如果从小按母语要求培养的,可以参考,否则,还是得根据实际水平适当调整。
目前在国内销售的兰登版本,每一个级别只有几十本书,但Step into Reading官网里,仅仅是level1的书目,就有200多本。而且,每个级别的书都在与时俱进地不断增加。比如上一次美国大选的时候,就增加了一本3阶段的希拉里传记。简言之,兰登永远买不完……
兰登的特点
1、美
美,是我对兰登最直观的印象,翻开兰登任一本书,都很美,而且美得很高级。
大部分分级读物,都是1、2名固定插画师(比如牛津树),而兰登是名家名作的大集合,比如1阶段《Watch Your Step》是著名的斯凯瑞金色童书,《The Snowman》是雷蒙布力格获得多项大奖的经典作品……
它的插图美,细节刻画生动,用色非常有感染力,其画风多样,能让孩子体验不同的美感。在同一个故事里,画风不能太跳跃,于是它就想到,在配色深浅上做文章:
它的文字更美,韵律性极强,从小用最美的语言来熏陶的孩子,文学功底不可能差。由此,阅读的品味也比旁人高一截。
大家可以来品品这本《I Like Stars》(我喜欢星星),它和大名鼎鼎的《Good night, Moon》(晚安,月亮)是同一位作者,大家感受一下。
星星像一颗子弹,越过那淼淼黑夜之深;
星星是一道光芒,直照你脉脉明眸善睐。
(水平有限翻译得不理想,人家原文还是押韵的啊~~~)
美得和诗一样的兰登,是市面上唯一能唱出来的分级读物!尤其是它的第1阶段,词汇简单句型重复加上充满节奏和韵律感,朗朗上口,非常适合启蒙自然拼读学习。给孩子读兰登的时候,也可以试试把书唱出来的方式,会有特别好的效果唷!
最赞的是兰登的官方配套音频!我建议不管目前手头上有没有书都可以下回来让孩子听听,每本书配有5个音频,其中的Song(歌曲)和Chant(咏诵)用来磨耳朵再适合不过了。
我们给大家准备了一些兰登分级读物的音频,在后台回复“兰登”就可以领取。
2、全
兰登把语言和知识性学习结合得很好,主题非常全面,从第2阶段起,有经典童话、幼儿数学、励志故事和科普(天文、地理、人文、科学)读物等等,孩子可以一边学语言,一边开眼界。
第2级提到了分数的概念
此外,兰登的每个级别都有Non-fiction阅读,内容和主题结合了幼儿园大班至小学低年级孩子多元知识学习(数学、日常生活、科学、写作等),这对正处于什么都好奇都想知道的年龄段的孩子吸引力特别大。
再次提醒大家一下,Non-fiction非故事书的阅读习惯一定要从小就开始培养。4、5岁开始,就可以读Non-fiction了。
3、略难
兰登的读本,我建议至少认识26个字母、会一些简单词汇、开始表现出阅读倾向的孩子来读。零基础的孩子读起来会有点挑战,父母可以当做亲子阅读的绘本来共读。前面说了,兰登很美,主题很全,很值得细细品读。
兰登第2级的内容是这样:
第3级是这样:
到第4级是这样:
虽然零基础的娃不建议马上开始读,但用来磨耳朵却是再合适不过的精品、佳品,所以无论有无基础,都强烈推荐马上开始听!
综上,这位名门骄子,是分级读物里最美的,最好听的;阅读、审美、文学素养、磨耳朵可以一起培养;建议反复精读,不适合0基础。
前两个已经心痒痒了!先让草慢慢长,接下来,咱们进入——
02
牛娃必备系列
“我们都很刚!”
RAZ和I Can Read在分级读物中,个性和魅力都太强了,能命中有不同喜好的孩子。在这两位看来,如果孩子还没爱上阅读,一定只有一个原因,那就是还没读对孩子喜欢的主题or内容。
另外,这两位也很“刚”。一个关注英语学习的各项能力,一个讲清楚人生的道理,听起有点厉害,但准入门栏并不高,RAZ 3岁就可以读,I Can Read,1岁以上就可以!
BUT,和前面的两位“大佬”一样,RAZ和I Can Read也有属于牛娃必备系列中的两个“对立面”——一个分级特别科学特别细,一个分级不是很明显,两者同样在全球收获了无数忠实粉丝,甚至可以说,他俩影响了许多孩子的一生。怎么做到的?我们来看看。
RAZ全称:Reading A-Z
建议年龄:3-12岁
一句话评价:
读RAZ的孩子,阅读理解、写作能力不可能差。
了解RAZ
RAZ全称Reading A-Z,是美国最大的英语教育集团Learning A-Z旗下产品之一。相比其他分级读物,它可能算离国内家长距离更近的一个系列了,因为学而思已经引进了RAZ大部分读本,还增加了不少更适合国内孩子的功能,推出了我们熟知的ABC Reading。
说回RAZ,疫情期间官网资源免费开放了,大家可以去官网好好体验一下。官网怎么用起来我前段时间扒过,大家看这篇文章就好mp.weixin.qq/s/0GGNFD14bkh-1s6-abbOMA但大家懂的,服务器在国外,需要“科学上网”(fan qiang)才能保证访问速度,如果想省事,不如索性就用ABC Reading.
内容&分级
RAZ的难易程度从aa到z2共分为29个级别,目前共3000多册书,每年都在增加新书目(又是不可能买完的系列),好在绝大多数孩子用的都是电子版,可以追着看。
其中,aa、A、B、C四级,对应美国的幼儿园阶段;
D、E、F、G、H、I、J七级,对应美国小学一年级;
K、L、M、N、O、P六级对应美国小学二年级;
Q、R、S、T四级,对应美国小学三年级;
U、V、W三级,对应美国小学四年级;
X、Y、Z1、Z2四级,对应美国小学五年级。
官方也给出了不同级别,对应的年龄、AR&蓝思值,大家可以参考:
RAZ的特点
1、分级超精细,上升很容易,进步无压力
前面说了,分级阅读的本质就是搭梯子,让孩子的阅读能力一级一级往上爬。在RAZ里爬梯子,就能爬出电梯的效果,因为每两级之间的距离特别矮,娃一抬脚就能迈上更高一级,进步看起来毫不费力,这是我最欣赏的一点。
咱们来看看下面这些benchmark passages。Benchmark passages类似每个级别的参考内容,给出的是可以感受内容和难度的例子。
aa级,一句话,两个单词,共8句话,重复“my……”句型:
A级:一句话,四个单词,共6句话,重复“This plane goes……”句型:
B级:一句话,3-6个单词,共8句话,重复“the xx is/are……”句型:
三个级别的难度变化十分温和,无论是精读还是泛读,都可以帮助孩子先把阅读的地基打好。
2、单词/短语/句式量大,词句积累靠它没错
RAZ也是所有分级阅读读物里词汇量最大的,非常适合非母语孩子循序渐进的英语学习过程。
每册读本的内容里,采用一个句式重复出现的形式,帮助孩子一边阅读一边熟悉句式;又能通过一个句式,了解一个系列的N个单词。
最直观的例子,就是上面aa级别的“This is……”句式里,出现了8个不同的动物名词。再加上RAZ读本总量就多,所以孩子在读RAZ的时候,接触到的单词和句式总量也更多了。
3、题材超丰富,超越分级读物的读物
如果希望孩子能从小就涉猎广泛,成为一个小全才,那么RAZ更值得细细品读。它的题材可以说是包罗万象,我猜想做分级读物已经不能满足它了,RAZ的野心应该是霸占13岁以下孩子的所有书柜。有哪些呢?
除了我们经常看到的小动物、植物、生活常识外,天文、地理、历史、科技、人文、物理、美术、音乐、名人传记……应有尽有!看主题似乎有点难?孩子能感兴趣吗?其实,读过RAZ你就知道,孩子的语言学习和认知进阶,是完全可以同步进行的。
比如,《Now we bake》这本书,讲述了烘焙蛋糕的完整流程,我身边所有读过这册书的孩子,不仅反复读过好几遍,而且还照着内容自己烘焙蛋糕,从失败到成功,一次又一次反复尝试。
朋友家4岁小姑娘的“读后作业”
大一点的男孩子,就更偏爱NBA,棒球,橄榄球等等体育类的内容了,比如下面这几册,就很适合小学2年级以上孩子读,也是好动的娃静下来了解世界的绝妙途径~
还有一些主题会标注multi-level,就是同一个topic在不同级别都会展开,内容、词汇,阅读的深度和广度,都会随着级别增加和深入。比如名人传记,在低级别可能是他们的日常趣事,读到高级别,就是他参与的重要历史事件了。读完后,基本可以把一个历史伟人的生平、成就、精神、影响都能说出个123。
比如下面的这几位,林肯、爱因斯坦…在各个级别都出现过:
但每个级别的难度都不一样,比如Z2级别(最高级)的《林肯》,就是这个难度,大家可以感受一下:
4、Non-fiction超占比大,每篇都是写作模板
美国小孩几乎从阅读开始,就会开始接触Non-fiction的内容了。国内孩子我也建议从5岁起,就开始上Non-fiction,随着年龄慢慢加码。读RAZ这里就有一个大好处——
家长不用费心怎么加码,RAZ里Fiction和Non-fiction占比,会随着级别增加,逐渐有所侧重。并且,每一篇文章都短小精悍,总分总结构清晰,是绝妙的写作模板。虽然讲理论和数据,但文字依然娓娓道来。只要孩子读得足够多,多留意,潜移默化中就能学到标准的国际范论文套路。
综上,分级读物中的百科全书,RAZ名不虚传,读完就是全才。
“学学学!RAZ你的目的性太明显了吧!要说润物细无声,成为孩子的童年伙伴,那还得看我I Can Read的!”
I Can Read
建议年龄:1-12岁
一句话评价:童心收割机,阅读起步者的完美选择。
了解I Can Read
说起I Can Read,可能国内的爸爸妈妈有点陌生,但如果说饼干狗(Biscuit),估计大家就恍然大悟了。对的,大名鼎鼎的Biscuit就是I Can Read这套分级读物旗下的子系列。
和兰登一样,I Can Read也是一个获奖无数的系列,它由许多知名作家和插画家绘著,其中不少图书曾获纽伯瑞儿童文学奖、凯迪克大奖、美国图书馆协会儿童图书奖、纽约时报杰出儿童图书等奖项。
I Can Read设计的主要目的是让小读者可以享受阅读,和阅读所带来的一切喜悦,所以内容都符合孩子年龄理解能力,大多是比较生动有趣的故事类绘本。
同样是童趣、日常的小故事,I Can Read区别于牛津树最大的不同是,一个主题子系列一个主人公,各自独立。有点像漫威宇宙里,每个超级英雄都有各自的系列电影,I Can Read也集结了所有孩子喜欢的人物,只不过他们之间没有交集。
内容&分级
I Can Read这套分级读物有6 个级别:
My Very First:主旨是Introduce children to reading,培养孩子阅读的兴趣;
My First :Shared Reading,是父母读,孩子听;
Level 1:Beginning Reading,孩子开始阅读,可以读单词及句子;
Level 2:Reading with Help,孩子可以自己读, 但还需要一些帮助;
Level 3:Reading Alone,孩子自主阅读;
Level 4:Advanced Reading,简单的章节书,孩子开始迈向真正的阅读爱好者。
虽然这个系列里,故事众多、人物众多,看起来有点混乱,但实际上,每个子系列,比如饼干狗,都兼顾了趣味和分级的功能。所以,选择孩子喜欢的主人公就好。
不过,在同一个级别里,不同子系列间的难度也会有所不同。比如同为Level 2的系列,Frog and Toad的阅读难度就要小于Amelia Bedelia,家长要注意平衡一下小朋友的喜好和阅读能力。
I Can Read的特点
1、主题众多,“明星”云集
在I Can Read里,有多达几十个深受小朋友们喜爱的明星主人公,有动物、男孩、女孩,涉及各种年龄阶段,各种主题,几乎每一个孩子都能从中选到自己的最爱,可以说这些卡通主人公就是孩子成长的陪伴者。
最著名的包括:
Biscuit(饼干狗),Little Critter(小怪物),Amelia Bedelia(糊涂女佣),Paddington(帕丁顿熊),Pete the Cat(皮特猫),Fancy Nancy(小俏妞南希),Berenstain Bears(贝贝熊),Charlie the Ranch Dog(牧场狗查利),Clark the Shark(鲨鱼克拉克),Danny and the Dinosaur(丹尼和恐龙)等等等等……
比如男孩可能会喜欢Little Critter, Digger the Dinosaur,女孩可能会喜欢Amelia Bedelia,Pinkalicious…不过像Biscuit饼干狗、Pete the Cat皮特猫、Frog and Toad这种经过验证属于人见人爱的大牌明星,一定不能错过哦!
●喜欢车的,可以读Alex the Truck系列、Everything Goes……系列,
●喜欢冒险的,一定看看Flat Stanley系列,
●喜欢恐龙的,How do Dinosaurs系列必读
●内心世界丰富的,可以追追Pinkalilcious系列,
●女孩的最爱,一定是Amelia Bedelia系列,
●向往校园的,不要错过Splat the Cat系列……
2、趣味 情节性强,容易读下去,小小孩的完美选择
有的读物优秀在于,它让孩子迫不及待地“追”下去;I Can Read正好相反,它让孩子非常有耐心地、专心地一页一页地读完。
启蒙宝宝必读的Biscuit饼干狗系列,就是讲述小饼干日常生活中的一个个小事情:洗澡、找朋友、过生日、去做客等。这些日常里,有欢笑也有失意,有困难也有胜利,完全是一个有血有肉的形象。
在这些看似简单平凡的故事里,往往“波涛汹涌”。比如在Biscuit goes to school这个故事里,小主人叮嘱它“狗狗不能去学校哦”,就搭校车上学去了;但小狗Biscuit还是悄悄跟着校车追到了学校去,由此在学校经历了一系列历险,让小主人紧张得不得了,最后的结局反转成了Happy Ending。各种起承转合都有了,怪不得那么多小朋友成了Biscuit的粉丝呢……
3、教育性极强,阅读与人生共同启蒙
I Can Read系列里的故事,时至今日,我都很受触动。这里还是用两个风格迥异的子系列,让大家直观感受一下。
Pete the Cat这个系列,在美国常常被用作给孩子的“情绪绘本”。因为它有利于培养孩子自信、乐观、勇敢的优秀品格,让孩子学会接纳自己的情绪,直面困难,乐观勇敢。这些,特别是接纳自己情绪这一点,稍不注意,很容易在家庭教育中被忽略。
在这个系列里,孩子会看到Pete做真实的自己的快乐、体会分享的乐趣、正视比赛中一次又一次的失败、如何战胜恐惧……
对了,这个系列因为内容十分贴合学龄前孩子的性格行为,美国很多幼儿园都喜欢用它来做教学材料。
Fancy Nancy系列,小俏妞Nancy除了穿fancy衣服,还喜欢用fancy的英文单词。看似是一个让人担忧的“臭美小姑娘”,实际上她是一个非常幸福的姑娘,因为她生活在一个真正时髦的家庭里。
Nancy的长辈们抛弃了成人和孩子的界限,去接受、感受Nancy的行为和想法,支持她按照自己的方式来理解世界,允许Nancy拥有自我成长,成为一个内心自由而美好的人。
这才是父母引导孩子感受美的方式啊,当这些温暖又对大人小孩都有教育意义的读物,通过手绘的形式展现出来,我看后只有两个字,服气。
4、阅读初学者 有手把手教会家长陪读
I Can Read还有一个独特的地方,这点对家长们来说是很实在的帮助——它有一份“100 Tips for Beginning Readers”《给阅读初学者的100条建议》。这是一份操作性很强的儿童阅读方法论,其中解答了很多家长不太确定的阅读和英文启蒙的问题。
比如,早期阅读时,建议无论什么时候开始为孩子大声朗读,都不会太早,哪怕他还只是个婴儿。
在独立阅读之前,听音频会大大帮助孩子们建立起读音和单词的联系。
精读阶段,可以让孩子描述一个角色,看看你能不能猜出来是谁,也可以你来描述孩子猜。
还有别忘了阅读的初心,要正在阅读的书与生活联系起来,要让阅读无处不在(浴室、卧室、甚至电脑和电视旁边也一样要有书)!
综上,I Can Read 用无数个经典形象,打造了无数个让孩子爱上阅读的方式,顺便也指导家长的带读技巧。
这份《给阅读初学者的100条建议》我帮大家下载好了,大家在后台回复“阅读初学者”就可以领取下载了。
让孩子爱上英文阅读,最终实现独立阅读,享受原版阅读,唯一的方式,就是跟着分级阅读一级一级读上去。不管怎样,我都建议让孩子尽可能多地读,在保证阅读总量大的情况下,能精读1-2个系列最好不过了。
但阅读这件事,落脚点不是分级读物,而是动词的“阅读”,一定要好好用起来。就和运动一样,最重要的不是囤回来一堆名牌运动装备。不管什么联名款、限量款,你不穿上它们动起来,出大汗,也只是衣柜里的摆设。
同理,再大牌的读物也得好好地读下去、用起来,才能真正发挥作用。如果能坚持读1、2个系列,效果绝对不亚于外面动辄上万的外教班。如果你的孩子年龄还小,那正好,亲子共读就是最完美的开头。
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