新时代的人才培养观(理论学习经世致用)

赖明珠 陈宇翔 2020年9月17日,在湖南大学岳麓书院考察调研时,既对湖湘文化经世致用这一重要精神内核予以褒奖,也对湖南大学岳麓书院一直以来坚持以经世致用理念培养人才表示肯定和鼓励他寄语师生,要把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领悟马克思主义中国化的内在道理,深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,进一步坚定“四个自信” ,我来为大家讲解一下关于新时代的人才培养观?跟着小编一起来看一看吧!

新时代的人才培养观(理论学习经世致用)

新时代的人才培养观

赖明珠 陈宇翔

2020年9月17日,在湖南大学岳麓书院考察调研时,既对湖湘文化经世致用这一重要精神内核予以褒奖,也对湖南大学岳麓书院一直以来坚持以经世致用理念培养人才表示肯定和鼓励。他寄语师生,要把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领悟马克思主义中国化的内在道理,深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,进一步坚定“四个自信”。

岳麓书院作为湖湘文化体系的重要承载地,历经千年,培育了一批又一批匡济时艰、实事求是的优秀人才。从湖湘学派规模的奠定者张拭到集大成者王夫之,从曾国藩、左宗棠、魏源到蔡锷、杨昌济、毛泽东等,历代书院学子始终坚持传道济民、务实践履的精神观念,经世致用的价值取向也深深烙在书院学子的思想与行动当中。在国难深重、风雨飘摇的近现代中国,岳麓书院的学子大多担当大任、力挽狂澜,为中华民族的伟大复兴不懈奋斗乃至英勇牺牲,贡献至巨,影响深远。

作为湖南大学的前身,岳麓书院自古就有“求仁履实”“经世致用”的教育传统。早在南宋时期,湖湘学派就已经形成了经世致用、知行并发的价值取向。如胡安国与胡宏两父子提出治学的目标是“康济时艰”“以仁致用”。张拭在《岳麓书院记》当中,更是明确了岳麓书院教育的目的是为培养经世致用、传道济民之材。明末清初,王夫之等学者强调“言必征实,义必切理”,提出“即事穷理”的主张,将经世致用的精神进一步发展为实学思想,深刻的影响着近代湖南精神的塑造。受此教育传统影响,岳麓儒生不尚空谈,更看重求实践履、扶济危难,将学术研究与社会实践需要相结合,强调关心国计民生的经济之道。

近代中国内忧外患,危机深重,曾国藩、左宗棠、曾纪泽、郭嵩焘等肱骨之臣将经世致用精神具体化,特别是与“实事求是”这一传统命题结合起来。“实事求是”出自《汉书》,班固本意是肯定刘德在治学上严谨、认真,“修学好古,实事求是”。曾国藩将“实事求是”内涵进一步深化,他说:“夫所谓‘事’者非‘物’乎?‘是’者非‘理’乎?‘实事求是’,非即朱子所称‘即物穷理’者乎?”在此,曾国藩将“实事求是”与“即物穷理”相结合起来,强调要从客观事物本身出发探求真理,使“实事求是”从一种学术方法上升到哲理高度,并带有浓厚的经世致用色彩。曾纪泽在《文法举隅》中讲到,学习西方既要根于“中国声明文物”,也应“复益以海国人士深思格物、实事求是之学。”郭嵩焘在其日记中写道:“西人格致之学,所以牢笼天地,驱役万物,皆实事求是之效也。”从中可以看出,在当时的时代背景之下,注入经世致用精神的“实事求是”增添了更深刻的意涵。历代特别是近现代湖湘学者将经世致用精神具化到实事求是之中,使其成为如何更好达致经世致用的指导方法。1917年,时任湖南公立工业专门学校校长宾步程在该校迁入岳麓书院办学时,悬“实事求是”四字于岳麓书院讲堂之上,作为学校校训,意在引导学生讲求科学、追求真理,进一步丰富了岳麓书院的人才培养理念。

深受湖湘文化影响的毛泽东,曾于1917-1919年期间两度寓居岳麓书院。毛泽东耳濡目染书院浓厚的经世致用人才培养理念和实事求是之学风,为他日后以马克思主义改造和创新包括湖湘文化在内的中华优秀传统文化,提供了重要的思想文化资源。毛泽东在《改造我们的学习》一文中,对“实事求是”这一传统命题作了人们耳熟能详的科学的马克思主义阐释。

无论是由倡导经世致用的育人理念,还是秉持实事求是的思想方法,湖湘文化的重要特质在岳麓书院不断凝聚、发展和升华。经世致用自南宋时期就已经成为岳麓诸儒极力推崇的价值取向,历代岳麓学者将之发扬光大且纳于岳麓书院教学与人才培养方案当中,使得书院在千年承继之中始终坚持经世致用和求实践履的教育理念。

“地以人而胜,人以道而存。”湖南人“霸得蛮”、不怕苦、不信邪的性格特质与书院倡导的经世致用、实事求是的精神一旦结合,即为处在各种挑战之中的近现代中国提供了亟需的重要精神动力和宝贵人才资源。岳麓学子不论在乱世或治世,都敢于担当,不畏各种挑战,勇往直前。

从岳麓书院到湖南大学,千百年来始终坚持成就人才、传道济民的教育理想,高扬爱国务实、经世致用的价值取向,倡导实事求是、学贵力行的治学精神,秉持开放自由、兼容并蓄的办学理念,培养和熏陶了一代又一代经世济民之才。当前,历史已经迈入实现中华民族伟大复兴的新时代,我们将以在湖南大学岳麓书院考察调研时的重要讲话为指引,肩负“实现岳麓书院全面现代复兴”的新使命,担起传承和弘扬湖湘文化、复兴中华文化的伟大历史重任,不懈奋斗。

(作者分别系湖南大学岳麓书院硕士研究生;岳麓书院党委书记、教授)

[责编:戴蓉]

[来源:湖南日报·新湖南客户端]

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