早教班到底有没有必要报（早教班6个月就能上）

还记得我们孕期的心愿吗？

惟愿孩子平安的来到这个世界！

还记得孩子呱呱坠地时我们的憧憬吗？

惟愿孩子健康快乐！

孩子逐渐成长，我们又在想着什么？

TA比邻家宝宝高吗；

TA还不会爬怎么办；

TA怎么还不开口说话；

要不，给宝宝报个早教吧。但价格好纠结！

到底要不要上早教呢？

早教上与不上的区别

先听听过来人怎么说

芳芳妈宝宝10个月我没有孩子以前，也觉得给孩子报早教班的父母是望子成龙 拔苗助长，钱多烧的。我6个月的时候抱着试试看的心态给孩子报了早教。让我惊讶的是，自从宝宝上了早教，各方面能力都发展的很快、很好。宝宝8个月的时候就开始爬了，9个多月的时候竟然开始发出“baba、mama”的音了，我觉得这与上早教课，老师对于宝宝能力的引导很有关系。所以我认为，经济条件允许的话，还是应该给宝宝上早教的。心心妈宝宝1岁我的宝宝从8个月开始上早教班。现在一岁。变化，我没觉得有什么太大的变化，但很显然，宝宝很喜欢那里，颜色鲜艳，各种教具很符合孩子的兴趣。各种活动的开展也是以宝宝的年龄特点为基础。还有很多同年龄的宝宝一起活动，虽然他们不见得一定会主动的一起玩，但，至少小朋友多在一起，多少会有交流，这也是锻炼宝宝社交能力的很好的方式。可心妈宝宝2岁其实一半是教给孩子，一半是教给家长平时在家里该怎么陪宝宝玩、怎么教育宝宝的。早教其实一大半在于家长是否花心思，报个班算是有个专业化的指导，也可以认识一些小同学。如果家长不花心思的，报班效果几乎是没有的；如果肯花心思，报班效果会更好，不报班也不会差。辰辰妈宝宝1岁半我们去上了，每天有那么多小朋友一起玩，对儿子来说就是最大的乐趣。不求他能学的多好，开心快乐就好，不过老师和家长都说他的适应能力强，进步挺大的。比如从一开始不太敢与别的小朋友一起完成活动，到后来会很主动的去和小朋友互动，感觉宝宝更加开朗、不胆怯了。我觉得孩子就应该跟孩子一起玩，不管家长多会陪玩。即便家长在家里教的再好，孩子还是跟同龄人学的最快。原本孩子的表达能力不太好，多跟小朋友们一起玩后，宝宝会说更多的话了圆圆妈宝宝2岁7个月我家宝宝从十个月开始上早教班，到现在宝宝已经两岁七个月了，各个方面都要比同龄人发展的要强一些，特别是语言和礼仪方面。比如宝宝每次玩完玩具都会主动把它们收回玩具柜，和小朋友在一起玩的时候也愿意和别人分享，遇到问题也会用语言去沟通解决，而不是上来就抢或打。这些好习惯跟早教中心老师们的启发和引导是分不开的。

1.体能

多以大型软包器材为教具，由指导师带领宝宝和家长进行体能、技巧方面的活动。目的在于发展孩子的大运动能力，在亲子运动中增进亲子关系的发展。比如，吊环，在指导师的保护下，宝宝可以抓握吊环一定时间，这对测定宝宝的抓握能力和臂力的发展很有帮助。或平衡桥，锻炼了宝宝的平衡能力和身体协调能力。还有很多形状大小各异的软包器材，在指导师的引导下，安全科学的供宝宝攀爬、跳跃。这些多是在家中或儿童乐园内难以见到和用到的专业器材。

2.音乐

以音乐为载体，由指导师带领宝宝和家长或舒缓、或热烈的舞动起来。或者带领宝宝领略不同的音色、节奏、韵律等变化。比如，早教中心有各式各样的乐器，可以供孩子们聆听体验钢琴、小提琴、架子鼓等乐器的不同声音。还有适合小宝宝亲自操作的小木琴、小撞钟、小沙锤等，让宝宝边玩边体会。此外，指导师还会带宝宝体会各种带有情绪的音乐，比如大调音乐听起来欢快又愉悦，小调音乐听起来有些淡淡的忧伤。宝宝们听到的不仅仅是音乐，更能体会到自己的情绪变化，对于宝宝对于情绪的认知、了解很有帮助。

3.艺术

可以是绘画，也可以是手工创作，甚至是艺术烘焙。多由指导师带领宝宝，在家长的辅助下进行艺术探索。目的在于发展孩子的想象力、创造力、观察力、手部精细动作等。比如，指导师会带领家长和宝宝们一起用食物制作颜料，然后用各种工具：刷子、勺子、橡皮花儿，甚至是宝宝的小手、小脚都可以用来蘸上颜料，或随意涂画、或创意作画。在色彩和想象的世界里尽情创作。

4.绘本

这是近年来各大早教机构纷纷创设的新课程，原因在于绘本阅读、亲子共读对于孩子阅读习惯、审美、品德养成等各方面品质的培养越来越受到媒体、大众及家长们的重视。在这里，绘本不仅仅可以读出来，更可以演出来，或变成手工或游戏的方式玩出来。薄薄的绘本可以玩出很多花样，绝对是一般家长想不到的。

上早教的好处

宝宝的运动能力发展更好，多余精力得到宣泄

毋庸置疑，上述那些特别为不同月龄宝宝量身定做、促进宝宝身心发育的早教课，能让宝宝的大运动、精细运动、平衡感、艺术素养、审美等多方面的素质得到综合的发展和提升。

宝宝和同龄小朋友在一起玩更开心

很多妈妈和老人，平时不知道该带宝宝如何接触同龄小朋友，或者没有太多可以接触更多宝宝的机会和地方。但在早教机构内，宝宝有足够的空间、时间和其他宝宝接触，这尤其是对独生子女家庭中，缺乏同伴相处、同伴竞争环境的家庭是个弥补。

妈妈高质量陪伴宝宝的好时光

很多妈妈没时间陪宝宝，或者不知道该如何陪伴宝宝。在早教课上，妈妈可以全身心的投入到与宝宝的互动和游戏中。在指导师的带领下，妈妈获得了不少高质量陪伴宝宝的好方法，再也不是那个只会默默看着宝宝玩的小白妈妈了。

重点来了

综上所述，我的结论是

选择科学的早教机构给宝宝上早教，特别好！但是，太贵了，性价比不一定那么高！早教课上的很多内容，其实是可以在家中给宝宝做的。只可惜大多数父母都想不到，不知该如何做。

我的建议是

推荐上早教

经济宽裕的妈妈、不太懂育儿的新手妈妈、渴望获得更多更先进育儿理念却又不知该如何入手的妈妈，选择适合的早教有助于促进宝宝的身心发育。

不推荐上早教

经济拮据的妈妈、育儿经验丰富学习能力强的妈妈，就没必要非得上早教不可。与其把孩子的早期成长压在早教机构，不如让自己变得更好。有个好妈妈、有个和谐稳定的家庭，孩子的发展就不会太偏差。

不上早教可以这样做

没有给宝宝报早教的家庭可以也通过家长的努力，给孩子创造出这样的环境和“早教课”。比如多带孩子和同龄小朋友们游戏，多陪伴孩子一起读书、运动，多带孩子出游，接触新鲜的人、环境和事物等等，同样可以达到身体、心理、智力全面发展的效果。

总之记住，父母的爱和陪伴就是给孩子最好的早教，再好、再昂贵的早教课也比不上！

没有任何一项研究显示，上过早教和没有上过早教的孩子，在将来成年之后，各方面差异的大小。孩子的成长过程中，变量很多，长远来看，即便是上过早教的孩子将来人际关系更好、身体素质更好或其他优势，但这些方面也同样会受到后天成长的影响和作用。所以，这依旧是个“仁者见仁智者见智”的选择题。

3招帮你挑到合适的早教机构

先分清自己给孩子报早教的目的

这是最重要的因素。给孩子报课之前请先问问自己：“我为什么要给孩子报？”如果你心里想的是：“宝宝的发展就交给机构了”，那就千万别报，报了也没用。对孩子影响最大的是家庭、是父母。想省心省力在孩子的成长路上当个甩手掌柜，报什么都没用，这个孩子都发展不好。

报早教课是锦上添花，绝不是雪中送炭的效果。

带孩子多上免费体验课

商家的宣传可以看，但仅供参考。重要的是带孩子去体验、去感受，并且要多体验不同的机构，观察孩子的喜好和表现，比如孩子更开心、更乐于参与；综合自己的教养理念，比如指导师的上课方式让你感觉舒服。多体验后才能选择到最适合你和孩子的那一家，毕竟绝大多数早教体验课都是免费的，妈妈带着宝宝多多去体验，一定能有更丰富、客观的感受。

跟身边的家长朋友多交流

这也不多说，买东西还要货比三家呢，跟报过早教课的宝妈们多讨论，侧面、客观的了解你有意想要选择的那家机构。

什么样的早教机构不能选

打着“脑开发”幌子，承诺孩子会更聪明的机构

希望自己的孩子聪明，是妈妈心中无可厚非的美好心愿。很多早教机构就会以此为噱头，夸大早教对于孩子早期智能发展的功效，以此招揽生源。但是，孩子的智力发展，绝不仅仅是几年的早教课就能提升的，而是受到基因遗传、后天教养和环境因素（家庭环境、社会环境）等多方面因素共同影响的。

孩子的大脑结构和机能的发展就更复杂了。所有向你承诺诸如：“开发大脑”“提高智商”等这类效果的机构，都是骗子！

提前教孩子认字、算数的机构

还有一些家长的脑子里摒弃不掉“让孩子赢在起跑线上”的怪癖思想，这种功利心给了一些早教机构，以知识的提早教育为卖点的宣传。让孩子提早认字、算数不是爱他，而是在害他。不仅仅会破坏掉孩子创造力、发散性思维的发展，更为将来的正规学习埋下隐患。

孩子认字多、会背诗、会算数，这些仅仅是满足了家长的炫耀欲望和虚荣心，对孩子毫无意义。所有开设认字、算数课程的机构，都是不懂得儿童身心发展规律的，请敬而远之！

没有任教资质的机构

不多说，没有早教从业资质的机构不能选，没有早教指导师从业资质的老师更不能选。

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