语文古诗文阅读理解答题技巧（语文考试必考题型）

古代诗歌鉴赏

(知识·方法·技能篇——回归教材）

1.人物形象鉴赏题

提问方式

1)本诗刻画了怎样的主人公形象/诗人形象？

2)本诗刻画的某形象有怎样的特征？

答题步骤

第一步，点明塑造了什么人物形象。

第二步，结合诗中人物的语言、神态、动作、心理、生活环境和意象词等具体分析人物的性格特点。（逐条说明）

答题套路

本诗塑造了______的人物形象。通过对_____的描写，表现了人物_____的特点（逐条说明）。

示例：《归园田居》塑造了伏恶官场，喜爱田园生活的诗人形象，“误落尘网中”表现了诗人对污浊官场的厌恶，“方宅十余亩”等对田园生活的描写抒发了诗人辞官归隐后的喻快心情。

答题术语

古代诗歌中常见的人物形象

①不慕权贵、傲岸不置的形

②友人送别、思念故乡的形象

③怀才不遇、壮志难酬的形象

④寄情山水、归隐田园的形象

⑤献身边塞、反对征伐的形象

⑥心忧天下、忧国忧民的形象

⑦爱恨情长的形象

⑧矢志报国、慷慨愤世的形象

⑨爱民惜才的形象

2.事物形象鉴赏题

提问方式

1)本诗描写了怎样的（野菊）形象？

2)这首诗中的某物象具有什么品格？

3)诗中的某物象是带有寓意的艺术形象，请指出它指哪类人。

4)某物象寄托了作者怎样的情感意愿？

答题步骤

第一步，分析事物品质，概括事物形象。

第二步，结合诗句具体分析事物形象。（逐条说明）

第三步，点出塑造事物形象的意义。（即作者要表达什么情感意愿）

答题套路

本诗塑造了______的事物形象，从某句诗中可以看出事物的_____特点（逐条说明）,此事物形象中寄托了作者的情感意愿。

示例：《墨梅》一诗塑造了淡雅芬茅、卓尔不群的墨梅形象。从“个个花开淡墨痕”可以看出墨梅颜色淡雅的特点，从“不要人今好颜色”可以看出墨梅不向世俗献媚的特点。作者托物言志，表达了自己淡泊名利的胸襟和不愿媚俗的高尚品格。