简述自我效能感及其功能

自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与主观判断这一观念是由班杜拉提出的 ①决定学生对学习活动的选择和坚持性 自我效能感水平高者倾向于选择富有挑战性的任务，在困难面前坚持自己的行为；而自我效能感水平低者就相反 ②影响学生对待学习困难的态度 自我效能感水平高者敢于面对困境，富有自信心，相信通过坚持不懈的努力可以克服困难；自我效能感水平低者在困难面前则缺乏自信，畏首畏尾，不敢尝试 ③影响学习任务的完成 ④影响学习时的情绪状态等 自我效能感高者活动时信心十足，情绪饱满；而自我效能感低者则充满恐惧和焦虑，我来为大家讲解一下关于简述自我效能感及其功能?跟着小编一起来看一看吧!

简述自我效能感及其功能

自我效能感及其功能：

自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与主观判断。这一观念是由班杜拉提出的。 ①决定学生对学习活动的选择和坚持性。 自我效能感水平高者倾向于选择富有挑战性的任务，在困难面前坚持自己的行为；而自我效能感水平低者就相反。 ②影响学生对待学习困难的态度 自我效能感水平高者敢于面对困境，富有自信心，相信通过坚持不懈的努力可以克服困难；自我效能感水平低者在困难面前则缺乏自信，畏首畏尾，不敢尝试。 ③影响学习任务的完成 ④影响学习时的情绪状态等。 自我效能感高者活动时信心十足，情绪饱满；而自我效能感低者则充满恐惧和焦虑。