如何修正握笔的姿势（做做家务就能学会正确握笔）

昨天和小南瓜去文具店，看到了一个声称“可以防止写字时手起茧”的神器。

现在的孩子们，工具可真是五花八门啊！

而这些所谓的神器也无非是商家口中的噱头，只有正确对待握笔这件事情，才能帮助到孩子。

1.两三岁前不要刻意教孩子学握笔

两三岁的孩子，手指精细肌肉的控制还不是很好。过早拿笔，孩子抓握的方式不对，可能会形成错误的握笔方式。

等到孩子大了，以后再纠正握笔方式，就会比较难。因为肌肉习惯已经养成，肌肉是有记忆的。

2.要更注重握笔的预备

如果能做好孩子握笔的预备，他们学习握笔是很自然的，甚至不需要教就可以自然习得。

这个预备包括了手腕力量的控制、四个手指头到三个手指头抓握的过度、还包括眼随手动的专注。

我们可以给孩子提供大块的蜡块，粗的粉笔，这样孩子可以更好地用四个甚至五个手指的力量抓握。当所有的手指都被锻炼时，力量的运用会越来越灵巧。

我们还要让孩子参与日常生活，拧毛巾、擦桌子、择菜...等等都会促进孩子手、眼、心一起同频率工作。

而这些其实就是读书写字最好的预备，如果这些都很顺利，那么在三岁半左右，孩子的握笔姿势会自然向正式的握笔姿势靠拢。

他们会从整手腕的“一把抓”、“四个手指头抓”逐渐变成“三个手指握”。

孩子就自然学会用手指的力量来握笔了。

如果手指力量的锻炼不足，孩子很难做到用手指的力量握笔。写的字，要不是歪歪扭扭的，要不就是特别用力，把纸都写破了。（缺乏学习力量的控制）

当然，对于六岁前的孩子，我们还需要在生活中尽可能地给孩子示范我们是如何握笔写字的。他们吸收性的心智特点，会通盘吸收并且内化。