教育学专业报考要求（教育学专业分析解读与报考建议）

专业解读

“考得好不如报的妙”每年高考过后，报志愿成了广大考生和家长们最看重的事情，选择一个心仪的院校和专业，往往能够助力考生在未来的大学生活中更快的找到发展方向和道路。

但目前来说，很多考生对于众多专业的理解仍然停留在十分浅显的层次上，为让2023考生和家长能够更加了解各类专业，帮助考生更贴近自身实际情况选择专业及报考院校，小编将为大家带来“各类专业解读专题”，在其中详细说明专业大类的具体分支、可报考院校排名、分数位次参考，专业前景等，给予考生家长全方位的专业分析，为高考保驾护航！

今天，小编为大家带来的是针对教育学这一专业的深度剖析与分析解读。

「教育学专业」Education

一直以来，教育学都以“王牌专业之一”著称，作为居热不下的专业，教育学因其就业率高、发展前景好、自我提升空间大等众多优点被广大考生和家长们所喜爱。

但小编在这里要跟大家解释一个大多数人都会产生误区的地方，那就是教育学类并不等于师范类，教育类是学科大类，师范类则是另一种划分方式，它们之间有交集，但是却不隶属于彼此，二者培养目标与专业数量种类均有所不同。

据不完全统计，在1135个专业中，教育学专业的就业排名为第4名，而近些年来，教育学专业投档录取分数也一直处于增高状态，这就要求对教育学专业感兴趣的考生们一定要“择好校”，避免出现分数与所择院校不匹配的情况，从而致使与自己心仪的专业擦肩而过，影响后续的发展。

教育学专业介绍

大学本科里的教育学专业包含2个学科大类，27个专业（2022年各高校在山东招生16个专业），具体为教育学类、体育学类。

（一）教育学类专业：14个本科专业

本科专业目录：教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育、教育康复学、卫生教育、认知科学与技术、融合教育（该专业于2020年开设）、劳动教育（该专业于2021年新开设）。

2022年在山东招生的专业有：教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、教育康复学、融合教育（该专业于2020年开设）、劳动教育（该专业于2021年新开设）。

（二）体育学类专业：13个本科专业

本科专业目录：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游、运动能力开发。

2022年在山东招生的专业有：运动人体科学、运动康复、电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游。

教育学专业录取分数

报考志愿与高考同样重要，新高考后，专业（类）＋学校的志愿填报方式，要求考生和家长除了关心心仪院校录取情况外，更需要从专业（类）角度，了解相同专业（类）不同院校的录取情况。

以下数据为2023版《山东省高考志愿填报大数据》所整理数据，包括各院校的招生计划、选科、最低录取分数和最低位次等情况。

注：因版面有限，更多内容可在2023版《山东省高考志愿填报大数据》一书中查看（相关内容参考文末）。

数据分析

✦招生情况

2022年，全国各高校在山东省的招生计划数共计290人，2021年计划数共计288人。

✦录取情况

从2022年的最低录取分数线来看，最低录取分数线最高的是北京师范大学636分，最低是河北外国语学院478分；从最低位次来看，最低位次最高的是北京师范大学3177位，最低是河北外国语学院201027位。

✦选科要求

教育学专业大多数院校不限选考科目，但少部分院校存在限定选考科目。例如华中师范大学要求选考科目中含有生物或政治或历史；东北师范大学要求选考科目中含有物理或历史；陕西师范大学要求选考科目中含有政治或历史。

教育学专业院校排名

教育部学科评估结果，是迄今为止官方公布的、较具有权威性的大学和学科排行榜，下图为教育部新一轮的学科评估：

全国30所高校学科评估B级以上，60所高校学科评估C级以上，由此看出教育学专业院校资源还是十分丰富的，国家对于教育学人才的培养也是很重视的。

北京师范大学教育学专业分析

✦院校介绍

北京师范大学坐落于北京市，是教育部直属重点大学是中国教育科学研究的重要基地，是国家高级教育学术人才培养的最高学府，也是国家重大教育政策咨询中心。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。

✦录取分数

由上述数据可知，北京师范大学教育学专业2020-2022三年在山东招生的计划数都为7人，最低分分别为636、639、659，最低位次分别为3177、3246、2814，整体来说要求学生的学习水平和知识素养能力较高。

✦专业概述

北京师范大学教育学部，全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授予权，学科综合实力居全国领先水平。教育学部现有教学科研人员216人，其中教授占37%，副教授占35%，91%的教学科研人员拥有博士学位。现拥有教育学一级学科国家重点学科，13个博士学位授权点，15个硕士学位授权点，5个本科专业，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。

就业方向

据不完全统计，近年来，教育学专业的就业率在95%左右，其中女生所占比例达到65%，男生所占比例为35%。

一、中小学校及高校教师

教育学专业毕业的学生作为中小学校教师的概率较大，教师工作稳定，且在编教师一直在社会中拥有较高的地位。

二、教育机构老师

目前教育机构虽然受到“双减政策”的影响，但在一些中大型的教育机构及特殊教育相关的机构从事教育实践、理论研究、管理工作等都是不错的。

三、政府单位公务员

有一部分学生毕业后通过参加公务员考试从而进行了一些教育行政单位，但要求教育类专业的公务员相对少一些，而事业编则相对范围较大，人数较多。

四、编辑出版行业

学生毕业后从事与教育相关的行业，例如出版社、报社等，参与教育书籍的策划和编辑工作等。

五、考研深造

仍有一部分教育学学生在毕业后选择继续考研考博提升自身学历，最终成为高校教师或出国等。

报考小tips

教育学作为较为热门的高考填报志愿专业，我们可以通过对不同招生院校的比较，来从一定程度上了解该院校的报考难度，从而结合自身实际情况，选择是否报考：

院校层次会影响整体录取难度

一些院校虽然在学科评估过程中评级相对落后，但由于其院校层次较高，例如天津大学、中央民族大学等，作为985、211院校，即使评级不高，但分数却不会低。

院校侧重方向影响考试难度

师范类院校对于教育学专业的要求通常会比非师范类院校高，对考生的综合素养和知识能力水平有一定的标准，因此这就会出现一些211院校的分数高于985院校的情况，例如四川师范大学。

招生方式影响录取难度

首都师范大学招生地主要在北京，且针对选考科目不限，就使得报考人数多，范围广，从而在一定程度上则加大了考取难度。

考生在选取心仪院校时，可以侧重查找以上几个方面的院校具体资料，从而更深层次的了解院校招生的基本情况。

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