名师引领成长与共创未来（名师引领促成长）

——2020南通市中青年名师“校园行”教学交流研讨活动

寒风料峭深冬至，名师送教春意浓。12月21日，南通市中青年名师“校园行”教学交流活动在江苏省海安市明道小学举行。南通市中小学名师培养导师团副团长袁炳飞、秘书长祝杭斌带领名师团队出席活动。明道小学教育集团和海安市其他小学语文骨干教师观摩了此次活动。

中青年名师导师团成员分别以诗歌、散文、绘本等三种文本，示范了生动、多元、高效的阅读课堂。

陆伟伟老师领着孩子们学习了一首战争题材的诗——《诗经·小雅》中的《采薇》（节选）。她将情感与意境融合，在阅读的引导上步步为营，层层深入。将文字转化为画面，将文字与学生的生活经验相结合，让学生与诗人的感受相融通。

赵娟老师执教的散文《匆匆》，抓住散文的特点，读叠词，体会散文语言的诗意之美；找动词，感受时间匆匆，流逝飞快；品句子，探寻融情于景的表达方法。

特级教师吴建英展示了一节题为《长大做个好爷爷》的绘本阅读教学。从轻松愉悦到入情入境，泪水盈眶，她用分段讲述的方式带着孩子们经历了故事情感的变化，让学生感悟了爱的美好与传递，认识到了生命就像一件珍贵的礼物，要倍加珍惜。

明道小学教育集团的卢建生、朱晓燕两位老师也分别从文言文阅读、记叙文阅读两方面为与会代表呈现了精彩的课堂。他们教得生动，教得扎实；学生学得快乐，学得投入。明道学生们也在整个活动中展现出优秀的语文素养和积极向上的精神风貌。

课堂观摩之后，三位名师分别就三节课的设计与呈现做了理念的阐述。导师团秘书长祝杭斌对三节研讨课作点评，他充分肯定了三节课的特点，提出要多留时间给学生思考，感知文本时，注意把握整体与局部的关系，要多朗读，在朗读中展开想象，在朗读中描述画面，在朗读中走进意境。

导师团副团长袁炳飞认为，一节好课背后呈现了老师的教育理念，也呈现了孩子的文化积淀。他充分肯定了明道文化，也结合研讨课告诉大家，语文教学要把握文本的基调、色调和格调，注重情境、情思、情志的构建，将理解、领悟和表达融合在一起，强化文体、文学、文化意识。

问渠那得清如许，为有源头活水来。此次活动，老师们似入语文桃花源，领略了名师课堂的美丽风景，收获了语文教学的智慧。我们相信，在名师的引领下，海安小语人在语文教学研究的道路上，将带着启迪、反思和梦想，自我奋进，不断成长！（江苏省海安市明道小学）

责任编辑：王薇