尊重个性发展(尊重个性融合培养)

想成为健康与环境领域专业技术骨干?想参与创新创业实践团队,同教授们一起把科研成果推向市场?想用三年时间完成四年的大学学业而顺利毕业?不允许你还不了解北京联合大学生物化学工程学院的专业!6月18日18点,北京联合大学生物化学工程学院副院长沈晓平做客北京日报“决胜高考”直播间,深度解析2022年招生计划、学院优势、专业课程等内容。

以下是本次直播的图文实录

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一、学院概况

北京联合大学生物化学工程学院是一所面向首都大健康产业、致力于培养健康与环境领域专业技术骨干的学院。

学院位于北京市朝阳区垡头,地铁7号线直达,毗邻欢乐谷景区,交通便利,环境优美。

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二、师资队伍

学院拥有专任教师110人,教授24人,特聘教授3人,副教授43人,博士学位63人。还有北京市教学名师2人,北京市师德先进个人3人,北京市师德先锋1人,形成了一支“德艺双馨”的师资队伍。

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三、学科专业

生物化学工程学院学院围绕“健康”与“环境”两大主题,设有环境科学与工程以及食品科学与工程两大学科以及八个本科专业,分别是建筑环境与能源应用工程专业、工业设计专业、生物工程、制药工程专业、人力资源管理专业、工程管理专业、食品科学与工程专业、食品质量与安全专业。

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此外,学院搭建众多学科研究平台:保健食品功能检测中心、生物质废弃物资源化利用北京市重点实验室、生物活性物质与功能食品北京市重点实验室、生物质废弃物资源化处理技术北京市国际科技合作基地、北京联合大学人力资源管理研究所、北京联合大学人工环境与能源应用研究所以及北京联合大学功能因子与脑科学研究院。

四、人才培养特色

(一)个性化培养

完全学分制

个性化培养主要依托完全学分制。在此之下赋予学生充分的学习自主权。学生可以自主选择心仪专业,选择喜欢的课程,选择授课老师甚至选择完成学业的时间,只要完成本专业所需学分即可。通过绩点制、选课制、弹性学制实现分类指导、分层培养、因材施教、突出特色。

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本科生导师制

学院自2009年开始试点试行本科生导师制,2010年全面实施。学生进入学院后将分配到各个导师,在整个大学学习此期间,导师通过导学、导研、导生活、导就业,给予学生学业与专业指导,带领学生开展学术研究,对学生的思想品质、专业发展、综合素质等方面进行全过程、全方位指导。

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纵向建班制

形成以导师制为核心的纵向班级建设。2016年学院开始进行纵向班级建设,一名导师指导同一专业不同年级的学生,低年级学生在导师和学长共同指导下能够帮助他们尽早接触专业知识,尽早进入导师的科研团队,形成以导师为核心的学习共同体。其中,人力昕阳班、人力腾鹰班、制药青梅班、工设元创班、工设缘源班、工管红运班、工管志远班分别获得市级校级先进班集体称号。

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(二)融合培养

在教学中实行产教融合、科教融合、专创融合、学专融合的培养模式。

产教融合

以行业和应用需求为导向,通过校企合作,以开放性专业实践教学平台为载体,构建产学研用新型学习研究共同体,提升学生实践能力、创新创业能力。

通过建立校内外实践教学基地和“学校 企业”的双导师制度以及在培养方案制定、课程体系设计、教学大纲内容确定、毕业设计等教学环节加强与企业的深度合作,以培养高素质应用型人才。

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科教融合

把教师科研与教学相结合,学院教师开展应用性科学研究,并将最新研究成果带进课堂、写进教材;同时,教师依托自己的科研项目带领学生参与科学研究,提升学生的科学素养和解决实际问题的能力。

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专创融合

开设了系列化的创新创业课程,组建了和专业密切相关的创新创业实践团队,同学们可以发挥专业所长,和教授们一起,学习如何把科研成果推向市场。同学们可以在导师的指导下,进入社区、企业和乡村,通过科技赋能和师生同创,在服务社会的实践中成长成才,培养学生勇于担当、敢闯会创的能力素质。其中8个团队获得北京地区高校优秀大学生创业团队,60%学生团队获得市级以上奖励,90%学生参与各类创新创业大赛,近5年参赛团队数量达400个。

学专融合

第一课堂和第二课堂相互衔接,内容贯通。学院充分发挥“辅导员 导师”的学生管理模式优势,制定了完善的本科生科研训练计划。连续多年在学校“启明星”校级竞赛中取得优异成绩。学院在各级别科技竞赛中的立项数量在学校名列前茅。

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此外,学院开设了丰富多样的学生社团,包括星火青年志愿者协会、新星爱心社、BIM奇点研究协会、礼仪社、墨轩社、风动网球社、品垚陶艺研习社、微舞社、逆光摄影社、星间话剧社、北牖书社、BUU尚行人力资源协会、Bestkiller桌游社、品声茶社、司南国学社、兰桨国标舞团、星空广播站、美术社、音乐社、正武跆拳道社等。

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五、 国际交往与合作

目前生物化学工程学院已与十六个国家地区的四十余所高校院所在科研、教学以及学生和教师的交流访问等方面开展合作。留学项目有德国德累斯顿工业大学(联合培养)、英国哈德斯菲尔德大学、澳大利亚西悉尼大学,其中部分优秀本科生可免费攻读硕士学位。交换生项目有英国西苏格兰大学,哈德斯菲尔德大学、西班牙纳瓦拉公立大学、巴塞罗那自治大学、以色列布朗德工程学院、马来西亚沙巴大学、韩国建国大学、首尔市立大学、、台湾东海大学、云林科技大学、佛光大学,交换时间6-12个月,部分项目免学费。短期交流项目有新西兰梅西大学、俄罗斯莫斯科人文大、白俄罗斯维捷布斯克(马舍洛夫)、国立大学、韩国建国汉阳女子大学、台湾龙华科技大学、云林科技大学,时间在1-4周。

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其中,2017届毕业生陈贵斌于2017年赴德国德累斯顿工业大学攻读职业教育与人力资源开发专业硕士学位。2020年任职于北京远大九和药业有限公司人力资源部管培生,主要从事HRBP工作,负责公司销售团队的人力资源管理。

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2017届毕业生黄智刚赴韩国建国大学交换,毕业后就职于广东北大数研航空遥感科技有限公司,担任无人机产品设计师。

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六、专业介绍

6.1建筑环境与能源应用工程

建筑环境与能源应用工程专业关注人、建筑、环境、能源之间的关系,主要解决民用和工业建筑等领域的能源与环境问题,为人们营造卫生、健康、舒适的生活居住环境和精准、高效、适宜的生产工艺环境,同时最大限度地减少建筑的能源与资源消耗。

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专业培养符合北京城市建设绿色化、信息化、智慧化需求的高素质工程师。

2005年专业成为北京市品牌建设专业,2009年成为北京市特色专业,2020年成为北京市级一流本科专业建设点,2021年通过住建部工程教育专业认证。

学生毕业后可在政府部门、设计院、国有大型建筑公司等任职。从事能源与建筑管理、暖通空调与智慧建筑设计、绿建咨询评估、工程项目管理等工作。

6.2工业设计

工业设计专业是以工业产品为对象,运用科技成果和工学、美学、心理学、经济学知识,对产品的功能、结构、形态及包装进行整合创新。专业培养在工业产品设计、服务与交互设计、产品包装与展示设计等领域从事设计及相关工作的高素质应用型人才。

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学生毕业后可在企事业单位、中外专业设计机构(产品设计、平面设计、展示设计等公司)、科研单位等任职。从事工作有工业产品设计、人机界面设计、产品设计技术整合、产品包装设计、平面设计、展示设计、数字建模、数字媒体等。

6.3生物工程

生物工程专业是利用生物学与工程学相结合的方法,按照人类的需要设计和改造生物的结构与功能,以便绿色、高效、经济地制造各种产品的新型学科,是生命科学从实验室研究通向工业生产的桥梁。主要研究内容包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。

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培养掌握生物技术及其产业化的科学原理,熟悉生物加工过程流程与工程设计等基础理论和技能,具有解决生物工程实际问题能力的高素质应用型人才。

学生毕业后可在海淀、昌平、大兴、亦庄的高新技术园区的国内外生物技术企业任职。就业岗位包括管理、研发、质检、工艺、技术支持等。

6.4制药工程

制药工程专业是运用化学、生物学、药学(中药学)和工程类学科的原理与方法,解决药品规范化生产过程中的工艺、工程和质量管理等问题。

专业培养从事药品生产、研发、质量控制及管理、药学服务的工程应用型人才。2021年本专业获批北京市级一流本科专业建设点。

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学生毕业后可在大兴黄村、亦庄、中关村科技园区、丰台园生物医药孵化中心的生物医药产业基地;北京的各类医疗机构,数量众多的中外药企设立的医药研发总部、基地等相关单位任职。从事新药研发和新药临床、药品质量检验和控制、药品生产管理、新药报批、药房调剂、药厂设计等。

6.5人力资源管理

人力资源管理专业以组织中的人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬、劳动关系管理等为研究对象,运用现代管理方法不断选择、培养、保留和使用人才等活动。2020年成为北京市级一流本科专业建设点。

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专业增设 “人工智能 人力资源管理专业方向”的课程体系,以适应人工智能与大数据应用对人力资源管理的要求。

学生毕业后可在企事业单位、政府部门等任职,从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、社会保障等工作。

6.6工程管理(投资与造价管理)

工程管理专业是对工程项目进行决策、计划、组织、协调和控制,以期最小的投入获得最大的回报,使项目在投资造价、施工进度、工程质量、资源节约、安全等多目标上实现优化。

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专业围绕工程管理中的投资与造价管理,培养能够进行建筑三维可视化建模、绿色建筑分析与评价、项目的投资与融资决策、施工组织计划、招投标与合同管理、造价控制及施工模拟的高素质应用型人才。2021年本专业获批北京市级一流本科专业建设点。

值得一提的是该专业在麦可思中国大学生就业报告,就业率排名前三。学生毕业后可在大中型建筑企业、总承包企业、房地产开发公司、工程咨询和评估公司、建设单位、国际工程公司、银行与投资基金、政府建设主管部门、科研和教育单位等地任职,从事工程建设项目决策、策划、招投标、投融资、成本控制、全过程项目管理等工作。

6.7食品科学与工程(营养与健康)

食品科学与工程(营养与健康)是以食品营养与人类健康关系为研究对象,将食品科学、营养学、食品工艺学和功能食品学等专业知识,运用于食品营养与疾病防控、食品质量保持与健康食品研发制备、公共营养与健康管理等方面。 2020年成为北京市级一流本科专业建设点。

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学生毕业可以在与营养健康相关行政事业单位、科研院所、教育和管理机构、食品质量检测与监管部门、涉及营养配餐的各类机构、食品企业就职。从事食品与营养健康宣传教育、科学研究、健康管理、食品分析检测与安全监管、营养配餐设计与膳食管理、食品生产品质控制与健康食品研发制备工作。

6.8食品质量与安全

食品质量与安全专业通过对食品原料、生产、加工、储运等环节全面系统的质量控制及管理,保证食品的营养品质和安全,促进人体的健康。

专业培养具有食品分析检测、保健食品功能评价、食品质量管理与安全控制能力的高素质应用型人才。

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学生毕业可在食品监督管理部门、检验机构、卫生监督机构、科研机构、食品生产、加工、流通企业等企事业单位就职。从事食品领域的分析检测、检验检疫、安全评价、监督管理、生产管理、质量控制等工作。

七、2021年高考录取情况

2021年学校各专业组北京地区录取情况为:03物理最低分数对应排名30039;

04物理/化学/生物(选考其中一门即可)最低分数对应排名31134;05物理/化学/地理(选考其中一门即可)最低分数对应排名29464;06历史/地理(选考一门即可)最低分数对应排名28918。

近三年学校各专业在京外录取情况良好,录取分数基本稳定。2021年文史平均超控制线94分,理工平均超控制线105分。2020年文史平均超控制线89分,理工平均超控制线105分。2019年文史平均超控制线90分,理工平均超控制线102分。

八、各专业就业前景和深造情况

建筑环境与能源应用工程专业2019年就业率为97.6%,升学率为12.2%。2020年就业率为83.9%,升学率为6.5%。2021年就业率为90.57%,升学率为11.32%。 工业设计专业2019年就业率为72.3%,升学率为3.4%。2020年就业率为82.0%,升学率为8.0%。2021年就业率为100.0%,升学率为10.71%。

生物工程专业2019年就业率为94.6%,升学率为16.2%。2020年就业率为85.7%,升学率为7.1%。2021年就业率为87.18%,升学率为12.82%。

制药工程专业2019年就业率为96.3%,升学率为14.8%。2020年就业率为85.7%,升学率为2.0%。2021年就业率为96.61%,升学率为11.86%。

食品科学与工程(营养与健康)专业2019年就业率为100%,升学率为26.5%。2020年就业率为73.3%,升学率为0.0%。2021年就业率为100%,升学率为5.71%。 食品质量与安全专业2019年就业率为100%,升学率为37.5%。2020年就业率为100%,升学率为5.9%。2021年就业率为97.59%,升学率为7.23%。

人力资源管理专业2019年就业率为100%,升学率为17.7%。2020年就业率为96.1%,升学率为12.6%。2021年就业率为94.44%,升学率为33.33%。

工程管理(投资与造价管理)专业2019年就业率为98.7%,升学率为7.7%。2020年就业率为100%,升学率为7。1%。2021年就业率为85.0%,升学率为25.00%。 其中大多在政府机构、科研院所、检测机构、大中型企业及上市企业就职,每年考研人数超过20%,考取中科院、清华、武大、南开、化大、农大等985、211高校。出国留学于德累斯顿工业大学、西悉尼大学、伊利诺伊大学、莫斯科国立大学等。

九、双学位制度

根据学校《北京联合大学本科生修读双学位、第二专业和辅修专业管理办法( 试行)》规定, 学生可以根据自己的学习能力和兴趣, 申请学校开设的双学位课程的学习, 达到相关要求的可以授予双学位。若达到第二专业要求的可以授予第二专业的毕业证书; 若达到辅修专业的要求, 可获得辅修专业证书。

十、奖学金

根据学生在校期间德智体美劳综合表现, 学院每年有校长特别奖、学业奖学金、优秀学生干部、三好学生、优秀共青团员等奖项,除以上奖学金外,在某些方面表现突出学生还可申请企业奖学金,比如蓝海华业企业奖学金、第一物业奖学金。

十一、转专业

根据《北京联合大学学生转专业实施办法》, 为尊重学生的专业兴趣, 调动学生学习积极性, 助力学生个性化成长, 新生入学后, 一、二年级第二学期有机会申请转专业, 转专业实行“双向选择”, 不拘一格选拔人才, 学生可以申请院内转专业,也可以申请在全校范围内转专业。通过转专业使一部分优秀学生、有兴趣的学生和确有特长的学生有机会脱颖而出,为社会培养优秀人才。

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