小学生怎样排座位最公平(初中生坐哪个位置有利于学习)

文/跳跳妈妈谈教育

初二是整个学习阶段的“分水岭”,一部分孩子在这个分水岭成绩有所提升,往好的西方向发展,还有一部分学生成绩直线下降,从之前的中等生成为班级吊车尾成绩。

家长深知初二这个学习阶段的重要性,所以也经常与老师进行沟通,希望通过双方的配合稳住或提升孩子的成绩,而孩子在班级坐哪个位置也是家长非常关心的,所以初中老师在排座位上有自己的一套理论,保证老师和学生都满意。

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初中班级公认的“好座位”排行榜

Top3:靠窗户的位置

在北方靠窗户的位置都有暖气,冬天非常暖和,夏天因为有窗户也不会特别冷,可谓是冬暖夏凉,而且靠窗户就有窗台,窗台上还可以放一些杂物,简直不要太方便!

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Top2:讲台旁边的位置

很多人在初中都坐过讲台旁边的位置,这个位置一般坐的是,成绩特别好但是太皮捣蛋的学生,或者是成绩特别差但是很聪明的学生,不管是哪一类,老师能把其安排在讲台旁边的位置,证明非常关心他,且从来没有放弃过这名同学。

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Top1:中间第二排

要说初中班级最好的座位,那一定是中间第二排的位置,这是专属于学霸的位置,老师会把班级里的大学霸放在这个位置,主要是这个位置听课的视野特别好,能清楚的看到老师在讲台上的一举一动,跟老师会有眼神交流,学习状态更好。

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主题引述:

可能和大多数家长想的不同,上述3个座位是初中班级公认的最好位置,但好位置一共就这么几个,不可能所有学生都坐,所以老师要想出让学生家长都满意的排座方法。

揭示初中老师“排座论”

方法一:培优论

很多人一听培优论不知道什么意思,其实很好理解,就是把优质的教学资源向尖子生倾斜,重点培养优等生,促进升学率。

所以有一部分老师为抓升学率,会按照成绩进行排名,这其中还分为两种方法,一个就是老师自己安排,把排在前几名的学生,安排在老师认为比较好的座位上,成绩差的依次向后排。

第二种方法就是排名前十名的学生自行选择座位,优等生挑选剩下的座位,老师再按照成绩进行排座。

这就是“培优论”的排座方法,完全按照成绩去排,家长和学生也说不话了,毕竟你家孩子学习不好,就没有选择权。

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方法二:身高论

这个就比较好理解了,就是按照身高高低去排座位的,身高矮的同学坐在前面,身高高的坐在靠后的位置,当然按身高排座位,还会照顾到近视眼的同学,把高度近视的学生放在较前的位置。

而一般用这种排座方式出现在私立贵族初中比较多。

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方法三:轮换制

轮换制就是每周轮换一次座位,县很多初中班级实行“小组学习模式”,学生面对面学习,座位也都是面对面的,这样一个小组一个小组轮换位置, 就不会出现不公平的情况,每个学生都能轮到靠前视野好的位置。

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总结:大多数初中老师都是用这3种方法就排座位的,还有的老师有遵从“男女生不同桌”“优等生带差生”的原则,其实不管是哪种排座方式,老师都是有原因,不是随便排的,家长尽量不要质疑,对学生的学习生活,老师的工作进行都不是一件好事。

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对于处于初中老师的排座理论,家长应该怎样看待?

静观其变;很多家长喜欢在老师排座位前,跟老师输出一些自己的想法,这是非常错误的做法,你觉得你会左右老师的想法,让其给孩子排个好座位,殊不知这个影响是反向的,不如先静观其变,让老师自主去排座。

尽量不插手;当老师已经排完座位了,家长尽量就不要再插手了,即使这次插手改变了结果,但你不能此次插手,治标不治本。

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先跟自己的孩子沟通;如果真的关心孩子的座位问题,不如先跟孩子沟通一下,看他对这个座位什么看法,如果他觉得对学习影响不大,且周围的同学都很好相处,那家长就不要把自己的想法嫁接到孩子身上了,如果孩子说在这个不舒服,再去找老师沟通也不迟。

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你对于初中老师3种排座理论怎么看?你认为班里哪个座位最好?

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