浮世绘在人心中作用(浮世绘给孩子的信)

【浮世绘】给孩子的信

原创 村夫 晚上八点 今天

浮世绘在人心中作用(浮世绘给孩子的信)(1)

浮世绘在人心中作用(浮世绘给孩子的信)(2)

给孩子的信

江南,我亲爱的孩子,在我们探讨今天的主题之前,我先分享一个小故事。大概是九七年香港回归后不久,有一位小学的老师他讲了这么一件事:我们乡里出了一个在北京卫戍部队的军官,中央要派他去干香港特别行政区长官,他都不去!我于是止住了他:“你对你的学生也是这样宣传的吗?我知道你的意思,无非就是想宣扬我们家乡出了一个了不起的人物,可是你知道什么叫做‘港人治港,高度自治?’”当然,这个传闻只是他听来的,而且他已经不知道是第几个层次的转述者了。

孩子,我今天在信里提这件事,就是想和你讨论一个问题——做一个有思想的读书人!所谓有思想,就是我们在听一个故事,阅读一篇课文,赏析一部作品,我们不唯完成作业,不唯了解情节,不唯掌握梗概。在这些故事、作品中,给了我们哪些深刻的启示?又有哪些地方值得商榷和质疑?记得我上高中时学朱自清先生的《荷塘月色》,其中提到了月夜蝉声,在我的生活环境中就没听到过月夜蝉声。从此后有蝉活动的季节,我就认真去求证,直到三年后,在一个月光皎洁的夜晚,在一个河谷悬崖的一片树林里,我听到了热闹悦耳的蝉声,方才解开质疑“月夜蝉声”的心结。在姐姐,哥哥和你念初一年级的时候,你们的语文同步练习册里都有一篇短文:《梵天寺木塔》钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳。但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。

浮世绘在人心中作用(浮世绘给孩子的信)(3)

这篇短文选自沈括(公元1031——公元1095)的《梦溪笔谈》,记述了吴越王钱镠之孙钱俶(公元929——公元988)在杭州梵天寺建一木塔。塔建了两三层的时候,钱俶登塔,塔摇晃不定,造塔的匠师说是因为上面没有盖瓦,没有重压所以晃动,可是盖上瓦以后塔还是晃动,所以匠师就用金银遣自己的妻子去见喻皓(是当时的一个高明的建筑大师)的妻子,以便从喻皓那里求得真经,以解决塔动问题。喻皓以做木箱子的道理作了比喻讲解,于是造塔的匠师才解决了塔动的问题。当然故事的核心就是想表明喻皓是一个很高明的建筑大师!一般地,按照文末要求完成作业就得了,可是我对短文真实与严谨质疑的毛病又犯了。所以你们姐弟在阅读这篇短文的时候,我总爱和你们唠叨,要用思想去阅读,不唯完成作业!当然那个时候你们只是刚进初一年级,这样的要求未免太强人所难。现在重提旧议,就是因为你们已经积累了几年的知识,已沉淀出一点思想,那么就要用思想去阅读、求知、生活!首先,我们中国古代的建筑技艺已经非常发达;其次,在杭州为吴越王造塔,如果没有高超的技艺,过硬的本领,哪个匠师敢去承揽这个工程?再次,造塔的工艺也并非木箱子那么简单,木材的统一性,干湿程度,榫卯结合部的贴合程度等等!再从时间上求证,请打开手机浏览器搜索:钱俶(929——988),沈括(1031——1095),比对一下,钱俶去逝44年后沈括出生,那么这个事件是听(看)别人讲(记)述的,其时已时隔六十来年甚至更久,而沈括并没有经过严谨的分析和论证。其实事情并不那么简单,记得我九一、二年在昆明打工的时候,一个砖工没有抬水平线,顺着地圈梁就把砖墙垒起来,一堵墙都快完了,质检的来看到了,训斥,返工,不就是一堵墙吗?墙两面不是还要敷水泥吗?敷了水泥谁还看得见砖墙缝线是不是水平呢?

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孩子,一个人能存储很多故事很多知识能解很多题,但如果没有思想,一切就没有力量,学来的东西是一粒种籽,只有生根发芽开花结果才无比漂亮,如果把种籽收藏着,给人看看,就成了没有意义的种籽!无论一个故事,一篇短文,一部作品,是给我们以深刻的启示,或是引发了商榷与质疑,都在与我们对话,不管是精华,或者有瑕疵,都是前人留下的宝贵财富,我们当敬仰,如果我们因此有了丰获,那是我们站在前人肩上的原因!参与到事件中去,走上舞台,不要简单的只作台下的看客和鼓掌者,不要只做转述故事的人!我们再次打开手机浏览器搜索曹冲(196——206),东汉末年曹操之子。曹冲称象这个典故,是一个家喻户晓,妇孺皆知的智慧故事,曹冲在六、七岁的时候,就以其绝顶的聪明,利用浮力的原理,化整为零,为当时没有大秤的条件下称大象提出完美的解决方案。我们都会讲这个故事,我们都称赞曹冲的聪明智慧,但是我在想,我们叹服其解决方案,可曾思考过实际操作?一头亚洲成年象大约4到5吨,而当时在北方的船只一般能载重多少?常见的船是无法的,于是我们又可以在手机浏览器里搜索一下,汉末的战船,小的载几十人,大点的载一百至两百人,特大的楼船可载一千来人,那么船太大也是不行的,那样称不准,于是我们选择中号载一百多号人的船,排水量十多吨,一头大象四、五吨,直接从码头牵上船是不行的,那样船一下就翻了,因此需要搭一个通道让大象直达船的中部。

我如此的赘述可能会让人觉得可笑,但我的目的就是要告诉你:做一个有思想的人,用思想去阅读去求知去生活!同时很多的材料可以通过手机浏览器获取,比到图书馆查阅要方便得多快捷得多,当手机为你的学习与求知跳起了惊艳的芭蕾,那么游戏就会象小丑逃进幕后!

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