虚词之的用法总结（九怎样分辨虚词）

提示：“乃” 的常见用法有三种，其中副词为考查重点：，我来为大家讲解一下关于虚词之的用法总结?跟着小编一起来看一看吧!

虚词之的用法总结

提示：“乃” 的常见用法有三种，其中副词为考查重点：

（一）代词，可译为“你（的），你们（的）；如此，这样”。

（二）副词，表承接，译为“于是、就，便；表结果，译为“才、这才”；

表肯定，译为“是，就是，原来是”；表示事情出乎意外，译为“竟，竟然，居然，反而”；

表判断，译为“是、就是、只是”；表重复，译为“再”；表并列，可译为“而，又”。

（三）连词，常用在后一个分句的开头，连接前一个分句，这是和副词的最大区别。

表顺接，可译为“于是，就，便”；表他转，可译为“至于”；表假设，可译为“假如，如果”

复音虚词：乃今，乃尔，无乃。

“乃”虽然在中学课本里出现的频率不高，但是近五年（2004-2008）高考就考查了十七次，考查的频率仅次于“以、之、而、其”。

（一）代 词

1·第二人称代词，常作定语，译为“你的，你们的”；也作主语，译为“你，你们”，不能作宾语。例如：

（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）－－朝廷军队向北收复中原那一天，家祭时不要告诉你的父亲。

（2）与尔三矢,尔其无忘乃父之志.(欧阳修<<伶官传序>>)――给你三枝箭，你一定不要忘了你父亲的心愿。（其：副词，表祈使语气，相当于“应当”“一定”。尔，你）

（3）朕心朕德，惟（只，只有）乃知。（《庄子·周书·康诰》）——我的心意，只有你知道。

（4）古我先后，既（已经）劳乃祖乃父。（《尚书·盘庚中》）——从前我门的先王，已经烦劳你们的祖先和父辈。（先后：前代君主）

2·指示代词，译为“这样，如此”。例如：

（1）夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）――我这样做了，可是反过来问问自己，却不了解自己的想法。（夫，句首语助词，无义）

（2）何乃太区区！（《孔雀东南飞》）――（你的见识）为什么这样短小！

（3）子无乃称！（《庄子·德充符》）——请你不要这样说！

（二） 副 词

“乃”作副词，多用在动词前边作状语，表承接、结果、肯定、意外、判断、重复、并列、范围、数量、范围等。

1·表示前后两件事在情理或时间上相承时，译为“于是、就，便”等。例如：

（1）蒙乃始就学（《资治通鉴·孙权劝学》）——吕蒙于是开始学习。（就学，学习

（2）百废具兴（兴办），乃重修岳阳楼。（《岳阳楼记》）——各种荒废的事业都兴办起来了，于是重新修建岳阳楼。（具，同“俱”，全、皆）

（3）太子丹恐惧，乃请（于）荆卿曰。（《荆轲刺秦王》）――太子丹惊慌害怕，就向荆卿请求说。

（4）三年，乃流王于彘（zhì）。（《召公谏厉王弭谤》）――三年以后，便将厉王放逐到彘地去了。

（5）寻其方（方位）面（朝向），乃知震之所在。（《张衡传》）――寻查振动的龙头的方向，便知道地震的方位。（方面：方位，方向）。

（6）秦王斋五日后，乃设（设置）九宾（bìn）礼于廷，引（延请）赵国使者蔺相如。（《廉颇蔺相如列传》）――秦王斋戒五天之后，就在朝廷上设置“九宾”的礼仪，延请赵国使者蔺相如。

2·表示结果，即在某种条件下，然后怎样，译为“才、这才”。例如:

（1）去后乃至。（《陈太丘与友期行》）——（陈太丘）离开后，（朋友）才到。

（2）亚夫乃传言开壁（营垒）门。（《周亚夫军细柳》）——周亚夫这才传令打开军营大门。

（3）以衾（qīn，被子）拥（盖着）覆，久而乃和（暖）。（《送东阳马生序》）――用被子裹着（我），很久才暖和过来。

（4）精思傅会，十年乃成。（《张衡传》）――（他）精心构思结构文辞，（经过）十年才写成。（傅会：文章的组织、布局、命意、修辞。也写作“附会”）

(5)屈原放逐，乃赋《离骚》。（《报任安书》）――屈原被放逐，才写成《离骚》。

（6）使牧羝（dī,公羊），羝乳乃得归。（《苏武传》）——让（苏武）放牧公羊，等到公羊生了小羊才能归汉。（乳：名词作动词，生育，生子）

（7）天下胜者众矣，而霸者乃五。（《吕氏春秋·义赏》）——天下得胜的人多了，而霸主才五个。

3·表示肯定，译为“是，就是，原来是”。例如：

（1）事所以不成功，乃欲以生（活捉）劫（强迫，威逼）之。（《荆轲刺秦王》）——事情没有成功的原因，就是想活捉、威逼你。

（2）臣乃今日请处囊中耳。（《毛遂自荐》）——我是今天才请求放在布袋里罢了。

（3）吾乃与而君言。（《毛遂自荐》）——我是在和你的君侯说话。（而，通“尔”，你的）

4·表示判断，用于判断句中的名词谓语之前，兼有动词的作用，句末常有语气助词“也”。译为“是、就是、只是”等。例如：例如：

（1）当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）――应当立为国君的人是公子扶苏。

（2）若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）――如果大事不能成功，这是天意啊。

（3）无伤也，是乃仁术也。（《齐桓晋文之事》）――没有关系，这就是仁道呀。

（4）今公子有急，此乃臣效命之秋也。（《信陵君窃符救赵》）――现在公子有急事，这正是我出死力报效您的时候。

5·表示事情出乎意外，有转折的意思，译为“竟，竟然，居然，反而”等。例如：

（1）见渔人，乃大惊。（《桃花源记》）――（他们）见了渔人，竟大吃一惊。（课文注释为“于是，就”）

（2）问今是（判断词）何世，乃不知有汉,无论魏晋。（《桃花源记》）――（桃花源里的人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。（无论：不要说，更不必说）

（3）今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）――如今士大夫的才智竟反而赶不上（这些人），这真是奇怪啊！

（4）今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君。（《廉颇蔺相如列传》）――现在您竟（或“却”）从赵国逃跑，投奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下（燕王）一定不敢收留您。

（5）至拜大将军，乃韩信也，一军皆惊。（《史记·淮阴侯列传》）——等到任命大将军时，（被任命的）居然是韩信，全军都感到惊奇。（拜，授予官职）

6·表示转折，译为“却，但，可是，但是”。例如：

（1）不见子都，乃见狂且（jū,，者）。（《诗经·郑风·山有扶苏》）——不见子都美男子，却遇举止轻狂人。（子都，古代著名的美男子。狂且，举止轻狂的人）

（3）自此以来，其姓名不可得闻，乃近年共（都）称柳敬亭之说书。（《柳敬亭传》）――从那以后，说书人的姓名，就再也没有听到过；但是近年来，（人们）都称赞柳敬亭的说书水平。

7·表示重复，译为“再”。例如：

（1）度（duó）我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）――估计我回到军营时，你再进去。

（2）吾能弭（mí）谤矣，乃不敢言。（《召公谏厉王弭谤》）――我能制止百姓的指责议论了，人们再也不敢说什么了。

8·表示并列，译为“而，又”。例如：

（1）奏刀騞(huō)然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中（zhòng）《经首》之会。（《庖丁解牛》）――进刀解牛发出的騞騞响声，没有不合于音律的：（他的动作）既合乎《桑林》舞乐的节拍，又符合《经首》乐曲的节奏。

9·表示范围、数量、程度，译为“仅，仅仅，只”等。例如：

（1）项王乃复引（率领）兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）――项王就又率军东进，到达东城，身边仅有二十八个骑兵。

（2）而乃以手共（共同，一起）搏之。（《荆轲刺秦王》）——（群臣）仅仅用手一起和荆轲搏斗。

（3）乃令张良留谢。（《鸿门宴》）——只让张良留下辞谢。

（4）老臣今者殊不欲食，乃自强（qiǎng）步。（《触龙说赵太后》）――我近来特别不想吃饭，自己只勉强散散步。

（三）连 词

“乃”作连词，常用在后一个分句的开头，连接前一个分句，这是和副词的最大区别。

1·表示承（顺）接，译为“于是，就，便”。例如：

（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去，（《小石潭记》）――因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，于是记下这番景致就离开了。

（2）（秦伯）使杞子、逢(páng)孙、杨孙戍（戍守）之，乃还。(《烛之武退秦师》)――（秦伯）派杞子，逢孙、杨孙留守郑国，就率军回国了。

2·表示他转，译为“至于”。例如：

（1）乃所愿，则学孔子也。（《孟子·公孙丑上》）――至于我所希望的，是学习孔子。

3·表示假设，译为“假如，如果”。例如：

（1）乃汝尽逊（顺从）曰时叙（承顺），惟（宜，应当）曰未有逊事。（《庄子·周书·康诰》）——假如完全顺从你的意志断案才叫承顺，应当说不会有承顺的事。（汝尽逊：尽逊汝）

（2）思乃精，志之荣。（《荀子·成相》）——思虑如果周密，志向就广大。

（四）复音虚词

1·乃今：才开始，现在（今天）才，如今，这才。例如：

（1）乃今得闻教。（《荆轲刺秦王》）——现在才听到您的指教。

（2）背负青天，而莫之夭阏（è）者，而后乃今将图南。（《逍遥游》）――背负着青天，没什么阻碍它，然后才开始打算往南飞。（图南：计划向南飞）

（3）而彭祖乃今以久（长寿）特（独）闻。（《逍遥游》）——可是彭祖如今独以长寿著名。（闻，为人所知）

2·无乃：表示推测，相当于“恐怕，只怕”。例如：

（1）今君王既（已经）栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）——现在君王您已经退守到会稽山上了，然后才寻求有计谋的大臣，只怕太晚了吧？

（2）远主备之，无乃不可乎？（《崤之战》）——远方的主人已做好了战斗的准备，（这样）恐怕不行吧？（远主，指郑国国君）

3·乃尔：如此，就这样，竟然这样。例如：

（1）长叹空房中，作计乃尔立。（《孔雀东南飞》）——回到空房中不断长叹，（殉情）的主意就这样决定了。（立：定，定下来）

（1）诸刘叹曰：“不意乃尔（如此）！”（《颜氏家训·勉学》）——刘灵的几个孩子说：“想不到有这样多！”

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