幼儿园园长国培个人研修总结（省级示范性幼儿园优秀园长高级研修班）

新湖南客户端5月30日讯（通讯员 邓艳）园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员，一位好园长才能带出一所好幼儿园。在湖南省教育厅的高度重视下，5月22日-28日，2022年湖南省“国培计划”子项目——省级示范性幼儿园优秀园长高级研修班（D106）第一阶段集中研修在长沙举行。本次研修是湖南省示范性幼儿园园长国培项目连续开展的第三年，由湖南省教育科学研究院承办，来自全省14个市州的70名学员参加。D106研修时间为两年，将采取混合式研修方式进行，主要包含线下集中研修、线上工作坊研修、返岗实践以及成果考核，旨在建设一支品德高尚、业务精湛、治园有方、人民满意的幼儿园园长队伍，助推湖南省学前教育安全优质发展。

学前教育是一项奠基工程，也是一项未来工程。湖南省教育科学研究院副院长杨敏在开班仪式上寄语学员：一要与时俱进，适应教育变革；二要潜心研修，提升专业境界；三要践行使命，潜心培幼育人。项目负责人、湖南省教育科学研究院基础教育研究所所长刘建琼介绍了本项目的背景、内容和研修要求。项目首席专家、湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长周丛笑为学员详细解读了实施方案中的课程设计和研修任务。

湖南省示范性幼儿园园长在我省学前教育事业中发挥了不容忽视的示范辐射作用。面对当前学前教育深化改革的新挑战与新任务，本项目坚持需求导向、目标导向、问题导向和任务驱动，通过实地调研和问卷调查等方式，精准了解省示范性幼儿园的发展情况和园长的研修需求，聚焦园长领导力提升，结合《幼儿园园长专业标准》，制定了教研训一体化的研修方案，邀请多位省内外高校教授、教研专家和一线园长等授课，开设丰富的理论讲座、经验交流、现场教学和分组研讨等课程，着力培养“教育家型园长”，以培植标杆，以点带面，辐射全省。

一名优秀的园长必须以“师德为先”，湖南省教师发展中心龚明斌科长带领学员重温《关于教育的重要论述》、湖南省教师发展中心黄佑生科长指导学员做走心促行的师德培训，让学员的理想信念更加坚定。

“幼儿为本”是幼儿园工作的出发点和落脚点，中华女子学院附属实验幼儿园胡华园长主讲的《幼儿教师的教育哲学观——通向幸福的教育之道》、济南幼儿师范高等专科学校常瑞芳教授的讲座《如何落实“以游戏为基本活动”的理念》，帮助学员树立了更加科学的儿童观与教育观。

湖南大学幼儿园孩子们的游戏计划

园长担负着“引领发展”的重任，宁波市闻裕顺幼儿园李江美园长为学员讲述了“生长教育”理想是如何生根发芽，落地开花的故事；杭州市萧山区教研室余春云副主任与学员分享了萧山区幼儿园游戏课程探索的十年心路历程，引发学员思考：如何促进幼儿园的改革发展和激发教师自主成长的内在动力。

园长要求“能力为重”，主要包括领导力和执行力。湖南大学刘朝教授以《情商与领导力》为园长赋能；湖南大学幼儿园园长张静、湖南省军区幼儿园园长杨燕分别带领团队通过现场自主游戏和经验分享展示了自“两项试点”改革以来的成效和成果，项目首席周丛笑副所长和株洲市教育科学研究院学前教育教研员邓艳老师先后进行了专业引领，激励学员在不断的实践与反思过程中，提升自身的专业能力。

湖南省军区幼儿园孩子们的自主游戏

园长还必须建立“终身学习”的观念。湖南师范大学杨莉君教授为学员解读了《幼儿园保育教育质量评估指南》；湖南师范大学黄耀红教授以《文字是一生的功课》讲述了读与写的智慧，让学员能够与时俱进，关注国内外教育发展新趋势，从多方面优化知识结构，提升综合素养。

7天的线下研修短暂且珍贵，每位学员抱着空杯的心态、饱满的热情全程参与，从“不知道”到“知道”，再到发现更多的“不知道”，不断唤醒内在自觉。项目首席周丛笑副所长在第一阶段集中研修的结业式上期盼全体学员：一是对标杆，早准备，多展示，互搭台，共成就；二是遵规律，守底线，做示范，广辐射，常引领。研修虽告一段落，但大家将继续在教育的路上不倦求索。

一审：章益铭

二审：甄荣

三审：熊佳斌

[责编:章益铭]