国际学校的秋游(芳草地的国际学生也)

国际学校的秋游(芳草地的国际学生也)(1)

国际学校的秋游(芳草地的国际学生也)(2)

接下来让我们说说伯旦和何琪的优点,好不好?

伯旦字写得漂亮!

何琪英语讲得好!

伯旦每天领读的时候声音特别洪亮!

……

日前,昆明市西山区芳草地国际学校举行了一场特殊的赠送红领巾仪式,来自乌克兰的伯旦和巴西的何琪分别收到了两条鲜艳的红领巾,他们表示:这是他们收到的这学期最好的礼物。

“在6月份的入队仪式上,学校共有198名新队员光荣地加入了中国少年先锋队,成为少先队组织的一员。而两个国际生小朋友看着同班同学都一一入队,非常羡慕,期待自己也能系上红领巾。为此,学校讨论决定,给他们两个孩子分别赠送一条红领巾,作为在中国学习的最好礼物。”昆明市西山区芳草地国际学校校长张宏介绍,除了两名国际生,在校的两名中国香港孩子,也在自己申请,父母同意的情况下,光荣地加入中国少年先锋队。

国际学校的秋游(芳草地的国际学生也)(3)

赠送红领巾

让国际学生感受中国文化

国际学校的秋游(芳草地的国际学生也)(4)

“伯旦和何琪的英语口语特别好!”“因为他们是外国人啊!”……

“他们都来自非英语母语的国家,从小也跟你们一样不是用英语生活,所以大家要跟他们俩好好学习哦!”听到同学们的讨论,外教Adam“纠正”了同学们的想法。

国际学校的秋游(芳草地的国际学生也)(5)

虽然是国际学生,但从入学开始,伯旦和何琪就努力融入芳草地的大家庭——学习中国课程、体验中国文化、积极参加校园各种活动,和中国孩子们同吃同学习。“作为一所国际学校,芳草地至今已经接收了超过93个国家的上万名学生到芳草留学。

他们把各国的文化带到芳草,也把中国文化带到全世界。”张宏校长说,接下来必然会有更多的国际学生进入昆明芳草地,学校也会给他们赠送红领巾。

同学眼中的伯旦和何琪

“我想好好跟伯旦学习英语发音,我特别羡慕他的英语口语。”

“我喜欢何琪的自信,仿佛做什么都信心满满!”

中国香港孩子入队啦

最好的爱国主义教育

国际学校的秋游(芳草地的国际学生也)(6)

“我们家伯纳戴上红领巾之后,别提有多自豪了!练习钢琴的时候,特意让老师弹了少先队的队歌,自己跟着学唱了好几遍。自己唱会了,还教爸爸唱,爸爸唱的时候,他就在前面指挥……”伯纳是芳草地一年级(5)班的同学。这次一年级同学入队,他跟老师咨询过之后,把一张申请表悄悄递到了妈妈面前。

“我志愿申请加入中国少年先锋队,老师说需要家长签字同意。”伯纳跟妈妈说,在拿到申请书后,她也认真跟孩子聊了起来。“那你知道入队以后要做什么吗?”“要有带头作用”“时刻严格要求自己”“做大家的榜样”……伯纳也把自己的认识一点点告诉妈妈。

在获得妈妈签字同意,并由昆明西山芳草地国际学校大队委讨论通过后,同意伯纳加入少先队。

妈妈眼中的伯纳

“少先队的意义是什么?”“入了以后我有什么权利和义务?”……虽然只是一年级,但伯纳对自己的要求很高:英语演讲、表演、游泳、音乐……只要是他参与的项目,都想做到最好。加入少先队,小小年纪的他也觉得自己肩上有了责任。

我们约定要努力成为一名优秀少先队员,将来争取“一道杠”“两道杠”和“三道杠”!

而同时入队的另一名香港孩子叫纪成,他是本学期才转到芳草地的,入学时间还不到一个月。因为之前在香港学习,汉语学的都是繁体字,刚刚入学的时候非常吃力。赶上一年级同学入队,班主任吕老师也征求了他个人和家长的意见。

“但这恰恰激发起了他的学习欲望。”吕老师说,纪成虽然没学过汉语拼音,简体字积累的不多,很多还需要辨认,但他都会用功跟进。“入队以后,他特别高兴,因为加入少先队就是一份荣誉,也是更高的要求。入队以后,他对自己的要求愈发严格。”吕老师说。

班主任眼中的纪成

红领巾是国旗的一角,戴上了,就是少先队队员,就是社会主义接班人。佩戴红领巾,是融入集体,也是一种荣誉。纪成加入少先队以后,责任心更加强了,希望他能取得更大的成绩。

国际学校的秋游(芳草地的国际学生也)(7)

小知识:

少先队员入队有什么要求吗?

凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。

目前,我国少先队入队参照的是“全童入队”原则,学校任何孩子有入队意愿,就能入队。同时,《中国少年先锋队队章》中对入队儿童的国籍没有作出规定,因此对于少先队成员不作明确的国籍区分,目的在于给同一团队中的孩子创造和谐统一、健康成长的氛围。

“事实上,许多国家都有自己的少年儿童组织,在一个组织之中,儿童会获得更多来自同伴的力量,从而学会学习,学会合作,学会生活。中国少年先锋队是中国惟一的少年儿童组织,让学校的每个孩子了解、加入先进的少年儿童组织,戴上红领巾这样一个标志,内心会获得一种激励和学习的动力,让每个孩子在集体的生活中相互关心,相互爱护,相互提示,从而获得全面发展。所以,从这个意义上说,利于儿童全面健康地成长的,我们都会不断尝试。”张宏校长说。

来源:昆明西山芳草地国际学校

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页