陪伴孩子是最简单的幸福(陪着陪伴优秀的孩子)

陪着≠陪伴,只有走进孩子的世界,给予高质量的陪伴才能让孩子健康成长。

每个父母都是爱孩子的,但是却不是每个父母都会正确的爱孩子。爱有许多误区,爱的不得法,就害了孩子;爱的不明白,就走入了误区。

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养育孩子,其实就是陪伴孩子慢慢长大,你陪孩子长大,孩子才能陪你到老。在孩子长大的过程中,家长是起到主导作用的,所以让孩子健康成长,没有什么秘诀,无疑就是陪伴了!

任何一个优秀的孩子,都不是横空出世的奇迹,而是父母用心“”出来的,也只有高品质的陪伴,才能让孩子不缺爱。如果你还不明白,那就看看下面的一则真实小故事吧!

陪伴孩子是最简单的幸福(陪着陪伴优秀的孩子)(2)

前几天,看到一则令人感动的新闻。

在山东胶河,有一位90后农民工父亲,初中毕业就出去打工了。

因为长期缺乏陪伴,留守在家的儿子成绩只有十几分,这让他十分愧疚与自责。

于是,这位爸爸开始用智能音箱远程陪读,在旁人不理解的情形下,一坚持就是2年。

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如今,不仅儿子成绩提高了,父子之间关系也更加亲密,几乎无话不谈。

这是多么智慧又有格局的一位父亲啊,他没有被自己的工作、距离所局限,想方设法托举儿子,给到儿子最温暖的陪伴。

而我却见过身边不少父母:

他们每天早出晚归,为了家人更好的生活甘愿吃苦耐劳,付出十二分热血。

可一说起“陪伴”孩子,满脸都是被工作裹挟的无奈与焦虑。

殊不知,孩子对于父母陪伴的渴求,是任何金钱和物质都无法弥补的。

逃避自己教育挫折的父母,最终只会吃到教育失败的苦果。

所以即便再忙,也一定不能缺席孩子的成长,唯有用心陪伴,才能经营出亲密的亲子关系,才能在生活的微小细节中培养出优秀的孩子。

对此,李锋教育从各大教育书籍中整理了一些不同年龄段孩子的陪伴需求(0-18岁),让我们一起来看看吧!

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耶鲁大学一则研究显示:

孩子成长每一年,父母的陪伴都能起到独一无二的作用。

0-6岁

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教育黄金期

心理学家阿德勒说:“幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生去治愈童年。”

根据心理学研究,孩子6岁前的经历,将会对他的一生造成影响。

父母若期望孩子能够幸福健康,在孩子6岁前,要给孩子高质量的陪伴。

1、0至1岁宝宝宠哭、宠吃、宠行为

家长要了解0至1岁那些敏感期,这样才能更好的陪伴孩子。刚出生至3个月的宝宝是光感的敏感期,需要让他感知到明暗交接,可以给他看一些黑白色的图片,4至12个月的是味觉和触觉,他们通过口腔去感知事物,大人做好消毒工作,让宝宝能咬东西,吃手。

6至12个月的宝宝喜欢扔东西,宝宝开始手眼协调。手就像大脑一样在认知事物。1岁至2岁宝宝开始学会扶着站起来,慢慢学会走路。爬上爬下。家长可以让宝宝在安全范围内活动。

心理学家丹尼尔·西格尔在《由内而外的教养》书中讲到:把自己的情感包袱带入“父母”的角色中会影响我们和孩子的关系。

意思就是说:你的母亲在你的小时候经常带给你不良的情绪,没有重视你,关心你。等以后你自己有了孩子,相同的情况会引起你的一系列情感反应。1岁之前的宝宝还不会说话和走路,只要满足他吃和睡的要求,适时给宝宝回应,和宝宝建立起安全的依恋关系。

2、宝宝1岁半至3岁

这个时期家长要做的陪伴就是去了解孩子,并且充分尊重孩子和给孩子自由。宝宝在这个时候开始会走路,能够和家长进行简单的对话。

也迎来了宝宝的第一个叛逆期。这个阶段的敏感期体现在对所有细小的事物都感到好奇和兴趣,家长可以经常带孩子出去。

让孩子可以多多观察周围环境的事物,他们还对秩序要求非常高,他们内心有自己秩序的想法,并要求外在的秩序必须和内心的秩序一样。家长要尊重和理解孩子,建立孩子真正的秩序感,让孩子能顺利度过这个敏感期。

3、到了4、5岁,孩子开始探索新鲜的环境。

姐妹家有个4岁的孩子,每天饭后,她都会陪孩子完成一些小任务,

比如散步、捡落叶、踢球、吹气球。

孩子捡到什么稀奇东西,都会递给姐妹,自豪地说:"妈妈,这是我的宝藏!"

当孩子处于探索新环境的阶段,引导孩子探索陌生环境,保护他的好奇心。

很多孩子的自信心就是这时候培养起来的。

4、6岁,孩子开始进入学校,和老师、同学建立了更紧密关系。

为了得到外界肯定,孩子会变得勤奋,期间也会遭遇挫折。

我有一位来访者,因为被同学"取外号"十分自卑。

父母想转校,我鼓励父母多抽时间陪孩子,

多陪孩子做些事情,

告诉孩子:无论怎样,爸爸妈妈一定都会在他身边的。

后来,孩子没有转校,但不再介意同学的取笑了,

他自信满满地告诉我:“无论遇到什么,父母都会是我的后盾。”

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7-12岁

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爱是好习惯的培养

著名教育学家叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”

每个孩子出生的时候都是一张白纸,只是成长过程当中,环境不同,使得人的性情有所差异。

7岁——12岁,是孩子们心智成长的关键时,这个阶段,父母的主要任务是培养孩子的好习惯。

1、7-9岁是探寻阶段,陪伴是欣赏

这个阶段,孩子刚刚进入小学低年级,正在适应一个全新的成长环境。

而父母对孩子的完美期待也开始出现落差。

闺蜜就常跟我抱怨,自从孩子上了小学,每次晚上陪写作业都是连吼带催,亲子关系一度降到了冰点。

这个时候,父母要放下焦虑和高期望,学会用欣赏的眼光去看待我们的孩子。

平常要擅于发现孩子身上的闪光点,哪怕孩子有一点进步,也要学会鼓励,这样孩子才会树立起自信,一点点朝着更好的方向前进。

2、10-12岁是成长阶段,陪伴是理解和放手

这个阶段比较微妙,孩子正处于迈入青春期的前期,独立意识增强,对待事情常常有自己的见解,也开始和父母出现代沟。

这个时期的父母,要试图理解孩子的所作所为,不要总以权威压制他,要多给他试错的机会。

最重要的是,要开始学会放手,培养孩子的独立性:

比如我姐就给小外甥定了8条家规,比如自己定闹钟起床,自己收拾房间,回家先完成作业等,除此之外,一概不管。

只有足够独立的孩子,未来才能有充足的底气,去面对未来的雨雪风霜。

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13-18岁

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爱是理解和尊重

这个阶段的孩子孩子正在长大,他们有自己的思想,有自己的认知,他们认识这个世界的渠道变得丰富。

这个阶段,家庭教育的第一原则就是尊重孩子,给孩子自由。

因为这个时期的孩子都崇尚自由,同时自己对未来又很迷茫,如果父母一味的拿权威来压制孩子,不懂得放手,让孩子有自己的路,最终的结局只能两败俱伤。

就在前几天,河南一名14岁的男孩,跟父母吵架之后,整整把自己反锁在房间里三天三夜。

直到消防员赶来把门拆除后,才发现孩子竟然安静的在床上看书,实在让人哭笑不得。

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陪伴青春期的孩子,父母一定要避免“硬碰硬”。

父母可以定期的和孩子聊天谈心,避免一张嘴就说教,要认真倾听他们的想法,共同解决孩子在生活和学习中遇到的问题。

一定要珍惜这最后的陪伴机会,因为在这个阶段,孩子的习惯、性格、三观会基本定型,影响一生。

陪伴孩子,也是有“有效期”的,0-18岁,就是父母陪伴孩子成长的全部历程。

一旦过了这有效期,上帝收回这“甜蜜”的礼物,任凭你百般努力、拼命补偿,也是无济于事。

这犹如李玫瑾教授说:教育孩子,最怕的是该管的时候不管,不该管的时候乱管。

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最后

作为父母,我们要了解孩子在想什么,尊重孩子的想法,做他生命中最亲密的伙伴。

选择做有趣的爸妈,与孩子之间以让彼此快乐为相处原则,会让亲子关系变得更轻松。

我们都曾经是那个“幼稚”“不懂事”“不听话”的孩子,都叛逆、顶撞过父母。

所以,我们要时刻提醒自己也曾经是个孩子,记得自己童年时的感想和所受过的伤,回忆自己当年对父母的那些期待,与孩子共情。

高质量陪伴孩子,不是以时间长短来衡量,而是以是否给到孩子情感的富养为判断标准。

不管是拒绝情感绑架,让孩子做自己,还是以孩子的视角去看世界,陪孩子去做无用的事,再或者放下面子和自尊,陪孩子演戏,其实都是以孩子的情感体验为基础,帮助孩子在情感的世界里获得更多的安全感、自在感和幸福感。

这才是陪伴孩子的价值所在。

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