陪伴孩子是最简单的幸福（陪着陪伴优秀的孩子）

陪着≠陪伴，只有走进孩子的世界，给予高质量的陪伴才能让孩子健康成长。

每个父母都是爱孩子的，但是却不是每个父母都会正确的爱孩子。爱有许多误区，爱的不得法，就害了孩子；爱的不明白，就走入了误区。

养育孩子，其实就是陪伴孩子慢慢长大，你陪孩子长大，孩子才能陪你到老。在孩子长大的过程中，家长是起到主导作用的，所以让孩子健康成长，没有什么秘诀，无疑就是陪伴了！

任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是父母用心“陪”出来的，也只有高品质的陪伴，才能让孩子不缺爱。如果你还不明白，那就看看下面的一则真实小故事吧！

前几天，看到一则令人感动的新闻。

在山东胶河，有一位90后农民工父亲，初中毕业就出去打工了。

因为长期缺乏陪伴，留守在家的儿子成绩只有十几分，这让他十分愧疚与自责。

于是，这位爸爸开始用智能音箱远程陪读，在旁人不理解的情形下，一坚持就是2年。

如今，不仅儿子成绩提高了，父子之间关系也更加亲密，几乎无话不谈。

这是多么智慧又有格局的一位父亲啊，他没有被自己的工作、距离所局限，想方设法托举儿子，给到儿子最温暖的陪伴。

而我却见过身边不少父母：

他们每天早出晚归，为了家人更好的生活甘愿吃苦耐劳，付出十二分热血。

可一说起“陪伴”孩子，满脸都是被工作裹挟的无奈与焦虑。

殊不知，孩子对于父母陪伴的渴求，是任何金钱和物质都无法弥补的。

逃避自己教育挫折的父母，最终只会吃到教育失败的苦果。

所以即便再忙，也一定不能缺席孩子的成长，唯有用心陪伴，才能经营出亲密的亲子关系，才能在生活的微小细节中培养出优秀的孩子。

对此，李锋教育从各大教育书籍中整理了一些不同年龄段孩子的陪伴需求（0-18岁），让我们一起来看看吧！

耶鲁大学一则研究显示：

孩子成长每一年，父母的陪伴都能起到独一无二的作用。

0-6岁

教育黄金期

心理学家阿德勒说：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生去治愈童年。”

根据心理学研究，孩子6岁前的经历，将会对他的一生造成影响。

父母若期望孩子能够幸福健康，在孩子6岁前，要给孩子高质量的陪伴。

1、0至1岁宝宝宠哭、宠吃、宠行为

家长要了解0至1岁那些敏感期，这样才能更好的陪伴孩子。刚出生至3个月的宝宝是光感的敏感期，需要让他感知到明暗交接，可以给他看一些黑白色的图片，4至12个月的是味觉和触觉，他们通过口腔去感知事物，大人做好消毒工作，让宝宝能咬东西，吃手。

6至12个月的宝宝喜欢扔东西，宝宝开始手眼协调。手就像大脑一样在认知事物。1岁至2岁宝宝开始学会扶着站起来，慢慢学会走路。爬上爬下。家长可以让宝宝在安全范围内活动。

心理学家丹尼尔·西格尔在《由内而外的教养》书中讲到：把自己的情感包袱带入“父母”的角色中会影响我们和孩子的关系。

意思就是说：你的母亲在你的小时候经常带给你不良的情绪，没有重视你，关心你。等以后你自己有了孩子，相同的情况会引起你的一系列情感反应。1岁之前的宝宝还不会说话和走路，只要满足他吃和睡的要求，适时给宝宝回应，和宝宝建立起安全的依恋关系。

2、宝宝1岁半至3岁

这个时期家长要做的陪伴就是去了解孩子，并且充分尊重孩子和给孩子自由。宝宝在这个时候开始会走路，能够和家长进行简单的对话。

也迎来了宝宝的第一个叛逆期。这个阶段的敏感期体现在对所有细小的事物都感到好奇和兴趣，家长可以经常带孩子出去。

让孩子可以多多观察周围环境的事物，他们还对秩序要求非常高，他们内心有自己秩序的想法，并要求外在的秩序必须和内心的秩序一样。家长要尊重和理解孩子，建立孩子真正的秩序感，让孩子能顺利度过这个敏感期。

3、到了4、5岁，孩子开始探索新鲜的环境。

姐妹家有个4岁的孩子，每天饭后，她都会陪孩子完成一些小任务，

比如散步、捡落叶、踢球、吹气球。

孩子捡到什么稀奇东西，都会递给姐妹，自豪地说："妈妈，这是我的宝藏！"

当孩子处于探索新环境的阶段，引导孩子探索陌生环境，保护他的好奇心。

很多孩子的自信心就是这时候培养起来的。

4、6岁，孩子开始进入学校，和老师、同学建立了更紧密关系。

为了得到外界肯定，孩子会变得勤奋，期间也会遭遇挫折。

我有一位来访者，因为被同学"取外号"十分自卑。

父母想转校，我鼓励父母多抽时间陪孩子，

多陪孩子做些事情，

告诉孩子：无论怎样，爸爸妈妈一定都会在他身边的。

后来，孩子没有转校，但不再介意同学的取笑了，

他自信满满地告诉我：“无论遇到什么，父母都会是我的后盾。”

7-12岁

爱是好习惯的培养

著名教育学家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”

每个孩子出生的时候都是一张白纸，只是成长过程当中，环境不同，使得人的性情有所差异。

7岁——12岁，是孩子们心智成长的关键时，这个阶段，父母的主要任务是培养孩子的好习惯。

1、7-9岁是探寻阶段，陪伴是欣赏

这个阶段，孩子刚刚进入小学低年级，正在适应一个全新的成长环境。

而父母对孩子的完美期待也开始出现落差。

闺蜜就常跟我抱怨，自从孩子上了小学，每次晚上陪写作业都是连吼带催，亲子关系一度降到了冰点。

这个时候，父母要放下焦虑和高期望，学会用欣赏的眼光去看待我们的孩子。

平常要擅于发现孩子身上的闪光点，哪怕孩子有一点进步，也要学会鼓励，这样孩子才会树立起自信，一点点朝着更好的方向前进。

2、10-12岁是成长阶段，陪伴是理解和放手

这个阶段比较微妙，孩子正处于迈入青春期的前期，独立意识增强，对待事情常常有自己的见解，也开始和父母出现代沟。

这个时期的父母，要试图理解孩子的所作所为，不要总以权威压制他，要多给他试错的机会。

最重要的是，要开始学会放手，培养孩子的独立性：

比如我姐就给小外甥定了8条家规，比如自己定闹钟起床，自己收拾房间，回家先完成作业等，除此之外，一概不管。

只有足够独立的孩子，未来才能有充足的底气，去面对未来的雨雪风霜。

13-18岁

爱是理解和尊重

这个阶段的孩子孩子正在长大，他们有自己的思想，有自己的认知，他们认识这个世界的渠道变得丰富。

这个阶段，家庭教育的第一原则就是尊重孩子，给孩子自由。

因为这个时期的孩子都崇尚自由，同时自己对未来又很迷茫，如果父母一味的拿权威来压制孩子，不懂得放手，让孩子有自己的路，最终的结局只能两败俱伤。

就在前几天，河南一名14岁的男孩，跟父母吵架之后，整整把自己反锁在房间里三天三夜。

直到消防员赶来把门拆除后，才发现孩子竟然安静的在床上看书，实在让人哭笑不得。

陪伴青春期的孩子，父母一定要避免“硬碰硬”。

父母可以定期的和孩子聊天谈心，避免一张嘴就说教，要认真倾听他们的想法，共同解决孩子在生活和学习中遇到的问题。

一定要珍惜这最后的陪伴机会，因为在这个阶段，孩子的习惯、性格、三观会基本定型，影响一生。

陪伴孩子，也是有“有效期”的，0-18岁，就是父母陪伴孩子成长的全部历程。

一旦过了这有效期，上帝收回这“甜蜜”的礼物，任凭你百般努力、拼命补偿，也是无济于事。

这犹如李玫瑾教授说：教育孩子，最怕的是该管的时候不管，不该管的时候乱管。

最后

作为父母，我们要了解孩子在想什么，尊重孩子的想法，做他生命中最亲密的伙伴。

选择做有趣的爸妈，与孩子之间以让彼此快乐为相处原则，会让亲子关系变得更轻松。

我们都曾经是那个“幼稚”“不懂事”“不听话”的孩子，都叛逆、顶撞过父母。

所以，我们要时刻提醒自己也曾经是个孩子，记得自己童年时的感想和所受过的伤，回忆自己当年对父母的那些期待，与孩子共情。

高质量陪伴孩子，不是以时间长短来衡量，而是以是否给到孩子情感的富养为判断标准。

不管是拒绝情感绑架，让孩子做自己，还是以孩子的视角去看世界，陪孩子去做无用的事，再或者放下面子和自尊，陪孩子演戏，其实都是以孩子的情感体验为基础，帮助孩子在情感的世界里获得更多的安全感、自在感和幸福感。

这才是陪伴孩子的价值所在。

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