形容战胜弱点的诗句(这首诗小学生都能背)

唐诗宋词元曲,是中华民族光辉灿烂文化的代表。然而两宋时期,除了词以外,诗歌的创作仍然相当繁荣。比如北宋的欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚,南宋的陆游、杨万里、范成大、文天祥等,都是诗歌创作的大家。今天老杨给大家介绍的是南宋一个名气并不大的诗人叶绍翁,他存世的诗歌仅40余首,却佳作连连。

形容战胜弱点的诗句(这首诗小学生都能背)(1)

叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,浙江龙泉人,南宋诗人。他的诗歌风格属于南宋“江湖诗派”,语言清新,意境高远。例如这首《夜书所见》:

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

这首诗写的是羁旅愁思。异乡的夜晚,秋风瑟瑟,梧叶片片,寒意阵阵,漂泊的游子孤寂难耐。夜深人静的时候,忽然看到篱笆边亮起一盏明灯,原来那是孩童在寻找蟋蟀。诗人以凄清静夜为渲染、孩童捉虫为反衬,表现了天涯游子的悲愁。这首小诗以其意境深远、手法丰富,耐人寻味而被选入一些版本的小学语文教材中。

形容战胜弱点的诗句(这首诗小学生都能背)(2)

然而叶绍翁最著名的代表作是《游园不值》,这首28字的七言绝句,连小学生都能背诵,还产生了两个广为人知的成语。

游园不值【宋代:叶绍翁】

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

标题中“值”指的是遇到,不值,就是没遇上机会。标题意思是:想去园中游玩,却没能进去。

形容战胜弱点的诗句(这首诗小学生都能背)(3)

“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开”,前两句交待了游园不成的原因。“怜”在古文中是怜惜、爱惜的意思;“屐齿”,木板鞋底下凸出像齿的部分;扣,用手敲打;柴扉,木门。大概是因为主人太爱惜他园中的青苔,怕我的鞋底在上面留下印记,我轻轻地敲园门,一遍又一遍,园门还是没有打开。

形容战胜弱点的诗句(这首诗小学生都能背)(4)

早春二月,莺歌燕舞,桃红柳绿、暖风习习,在这美好的春光里,诗人信步来到主人园前,也许是赏花,也许是访友,也许兼而有之。然而很不巧,没能进到园中。园门久敲不开,通常是主人不在,这从“苍苔”两字可以看出来,园门口都看到长得茂盛整齐的青苔了,想必这座园子久无人居。亦或主人是个深居简出的淡泊之人,不得而知。但是诗人并没有因此流露出一丝失落,相反用了比较幽默的写法:估计是主人怕我踩坏他的青苔,不愿让我进去吧。从开头这两句我们就知道,诗人高兴而来,也必定不会败兴而归,他是一个随遇而安、豁达开朗之人。

形容战胜弱点的诗句(这首诗小学生都能背)(5)

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,后两句写游园不成却另有收获。久敲园门不得入,诗人正要离开,猛一抬头,看到一枝怒放的红杏从墙头伸出来,在早春的阳光下,艳丽多姿!诗人想到,园中的花草一定是茂盛无比,就算主人不在家,那一扇小小的园门又怎么能把它们的勃勃生机关住呢?这次游园,虽然没能进到园中,但是诗人却是收获了满满的春色,那伸出来的红杏,就是园中无数花草的代表。

形容战胜弱点的诗句(这首诗小学生都能背)(6)

诗歌虽然只有简单是四句,内容却非常丰富,既叙事和写景,又写人和抒情;既有亲眼所看的苍苔、柴门、红杏等实景,又有想象中的满园的花草树木等虚景。诗中没有明写人物性格,却能看出诗人和园子主人的性格。诗人敲门不开,非但毫无埋怨之情,反而觉得不应该破坏主人雅静的生活,没能进到园中赏景,却因为看到一枝出墙的红杏而感受到满园的春色,兴味盎然;而那个没露面的主人,通过园子的僻静、满园的春色,可知也是一个孤洁、淡泊的高人。这次的游园“不值”,更像是两位性情相近之人的一次不见面的神交。

形容战胜弱点的诗句(这首诗小学生都能背)(7)

诗歌的后两句最为人称道,是脍炙人口的名句。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,既是描写大自然美好春光的名句,又蕴含了深刻的哲理:新生事物是任何困难也阻挡不住的,一定会脱颖而出,蓬勃发展。

同时,这两句诗歌还产生出两个广为人知的成语:“春色满园”(满园春色)和“红杏出墙”,可是后一个慢慢就成了“外遇”和“出轨”同义的贬义词,若是叶绍翁九泉之下知道,想必也会感到非常遗憾吧。



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