人生感悟苏东坡（34人生到处知何似）

"人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥"苏轼诗里被忽略的人生顿悟哲理

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。

苏辙十九岁时，曾被任命为渑池县主簿，未到任即中进士。他与苏轼赴京应试路经渑池，同住县中僧舍，同于壁上题诗。宋仁宗嘉祐六年（1061年）冬，苏轼赴陕西凤翔做官，又要经过渑池。

苏辙送苏轼至郑州，分手回京，作《怀渑池寄子瞻兄》。诗云：“相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。遥想独游佳味少，无言骓马但鸣嘶。”苏轼因作此诗相和。

苏轼这一生留下了很多我们熟知的宋词：

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”

“春宵一刻值千金，花有清香月有阴”

“明月几时有？把酒问青天”

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”

而这首诗词：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，苏轼诗里被忽略的人生顿悟哲理。

“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，因为之前来过这里，如今寻找之前的踪迹有都很少，所以感慨。诗歌的一开始就发问，人生所经历过的地方，还有所经历过的事情像什么呢？

那么是怎么回答的呢？其实就像是天上飞翔的大雁，踩在积雪的地上。

大雁踩在有积雪的地上能留下什么样的痕迹呢？后面的两句古诗有了更深一层的解读。“泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西”，本来留在雪地上的痕迹就不深。

而且在雪地上偶然留下一次脚爪的痕迹又能怎么样呢？大雁还要继续飞行，但是究竟要飞向何方？要去往哪里？又有谁能够做得了主呢？

他用巧妙的比喻，把人生看作漫长的征途，所到之处，诸如曾在渑池住宿、题壁之类，就像万里飞鸿偶然在雪泥上留下爪痕，接着就又飞走了；前程远大，这里并非终点。

人生的遭遇既为偶然，则当以顺适自然的态度去对待人生。果能如此，怀旧便可少些感伤，处世亦可少些烦恼。苏轼的人生观如此，其劝勉爱弟的深意亦如此。

此种亦庄亦禅的人生哲学，符合古代士大夫的普遍命运，亦能宽解古代士大夫的共同烦恼。

人生的旅途长路漫漫，生命走到尽头时我们可能什么也留不住。镜花水月冬春夏，“飞鸿雪泥”了无痕！已经活过，走过，爱过，又何必执着于那些注定要消失的痕迹呢？

没有什么是永恒不变的。生命如惊鸿一瞥，转瞬即逝，它循着无形的命运轨迹飘忽不定，它留下的爪印也是偶然而为。但注定消逝的生命可以精彩，可以伟大，可以飞鸿踏雪泥，一无挂碍。

苏轼的这首古诗着实值得我们推崇，其蕴含的哲理值得我们学习。

不管大人和孩子，都不应该忘记我们古代文化的瑰宝，

苏东坡是一个很有哲思的文学家，经常会在平常的生活当中总结出看似浅显实则深刻的道理。一首首故事蕴含着一个个道理。

在我们这个时代，很多人沉迷电子产品带来的片刻快感，而忽略了经典文化的魅力，那些腹有诗书气自华的气质无疑与众不同，无疑格外吸引人，古诗词可以浸润你的心灵，使你有出口成章的学识和灵动如水的才情，更能使你的气质无与伦比。

今年教育部也新出了一项改革规定，从今年新学期开始，增加中小学的古诗词内容，考试中的古诗词占分比例达到整张试卷的50%，一年级新增古诗内容。

这样，我们的孩子不会只会说：“好美，好看，好大。我X”

而是会看见大海“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

欣赏烟火“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”

“你读过的书，你走过的路，都藏在你的气质里。”

很多教授一直鼓励现在的人们应该多读古诗词，从三岁孩童到耄耋老人，都可以从古诗词中发现自己，找到兴趣。

古诗词既可以增加学识和见识，同时也能无形中培养一个人的气质。这一点，我们从才女董卿的身上足以见得。

现在大家越来越注重古文化的影响力。中央电视台举办中国诗词大会，节目组引进并改良了“飞花令”，为每场比赛设置一个关键字，不再仅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中出现的高频字。

在场上选手完成答题后，由选手得分最高者和百人团答题成绩的第一名，来到舞台中间，轮流背诵含有关键字的诗句，直到有一方背不出，则另一方获胜。获胜者直战擂主。

这套以传统诗词文化游戏“飞花令”为模式（飞花令原本是古人行酒令时的一个文字游戏，源自古人的诗词之趣，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”。）的古典诗词读物，是通过游戏引出很多诗词，让我们能对古诗词进行理解性的记忆，还能学习一些古代的历史风俗、人文地理，拓展知识面。

因此，董卿主持的《中国诗词大会》第四季的评委，湖南师范大学教授汤素兰，中南大学杨雨教授，儿童阅读专家王林共同推荐给想要帮助孩子读诗词的朋友一套书《飞花令》。

这套《飞花令》同样采用了古典诗词中常用字春、夏、秋、冬、风、花、雪、月等为索引，选择经典作品和名言警句，详细进行注释解读。

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