丛林大冒险幼儿游戏目标（为孩子种下探险的种子）
为人父母后，随着孩子的慢慢长大，逐渐发现他们世界的外延也在逐渐扩大。也许，我们眼中的一次户外活动，对孩子来说却堪比一次充满挑战的“野外生存”，比如：
刚学会爬行时，“野外生存”是从婴儿床成功“越狱”爬到地上，再从卧室爬到客厅，这里有着平日里大人们不让自己“触摸”，不让放嘴里“品尝”的物品；
刚学会走路时，“野外生存”是自己自行走路且顺利走完小区里那条爬满藤蔓的长廊，尽管那里蜜蜂和蚊子齐飞，小狗撒欢跑；
3、4岁后，“野外生存”是在爷爷奶奶农村老家的小河里捉鱼，在一天都走不完的城市森林公园里学会看路标，尽管抓不到鱼还弄湿了衣裳，继续迷了路；
上小学了，“野外生存”也许是一次独立完成的夏令营，也许是一次和同学约好的徒步旅行，甚至有可能是放学后一个人徒步回家……
无论是室内还是室外，无论是刚会爬行的幼童还是行走自如的少年，这些“野外生存”的行为都表明了，每一个孩子的内心，都有着一颗探险的种子。
简单地理解，就是对大自然的向往、对新事物的好奇、对未知世界的期待和向往，更或者是一种不安分的内心，这些都可以归纳为探险精神。
在如今的传统教育中，越来越忌惮危险，甚至排除了一切可能性。那谁来教会我们的孩子面对困境？谁来引领他们敢于探索的勇气？谁来帮助他们面对成长中的挑战？
答案无疑就是父母要学会放手，让孩子敢于去探险，在不断的“野外生存”中体验惊险和刺激，以此来获得更多勇气和智慧，在面对成长中的挑战时是迎难而上，而不是畏首畏尾！
探险其实是人类的一种本能，更是孩子们的天性，这是孩子们成长过程中一个永恒的主题。可当下的孩子们，大多生活在钢筋混凝土的楼房里，离大自然越来越远，越来越陌生。
再加上现在的孩子都是家里的宝，从小娇生惯养，衣来伸手饭来张口，在家长的溺爱下长成了“温室里的花朵”，一旦受到一点“日晒雨淋”就从此萎靡不振，甚至走上不归路。
所以，父母要学会放手让孩子们敢于去“野外生存”。不过放手让孩子独自面对陌生世界前，先确定孩子是否掌握了基本的“野外生存”知识，和必要的自我保护技能。
这就需要给孩子普及一定的探险教育。探险教育就是在一个安全有保障的前提下，给到一个真实陌生的环境，让孩子们面对问题，通过尝试、体验，触发他们内心的勇气和坚韧。
其实，探险教育是一个有机体，只要把环境、种子设置好，生命就会在触动与反思、修正的过程中自我成长。
那么，如何让孩子埋下探险的“种子”，让孩子提前做好身体、头脑、心理三方面的综合准备呢？凯叔“荒野大冒险”系列小说无疑就是孩子们埋下探险“种子”的沃土。
家中有孩子的家长想必对凯叔不会陌生，没错，就是创办了4000万孩子喜爱的“凯叔讲故事”品牌的那个凯叔，被称为新一代“故事大王”。
“荒野大冒险”系列是凯叔专门为中国7~14岁青少年量身打造的户外生存小说，讲述了4名少年在荒野的求生故事。
“荒野大冒险”系列包括4册：《丛林黑熊与死亡沼泽》《雪屋奇迹与生死冰瀑》《沙漠古城与致命毒蝎》《荒岛“野人”与恐怖巨蜥》。
分别解锁了丛林、雪山、沙漠、海岛四大典型自然环境的生存困境，传递户外活动的准则“安全第一”，让孩子在惊险刺激的冒险体验中获得更多勇气和智慧。
4册书的故事情节里因地制宜地融入4种困境的求生技巧和户外安全常识，比如，在树林中搭树枝帐篷过夜，在雪山用冰生火，在沙漠自制蒸馏装置，在海岛用蘑菇珊瑚黏液防晒……
不仅如此，“荒野大冒险”系列还为小读者们提供了别样的阅读体验：
在故事里，4名少年远离高楼、电子设备、作业、课外补习班等城市生活，来到一个无拘无束的天地，与大自然亲密接触，在开阔的世界自由探索。
小读者们也仿佛跟着4位主人公一起走出了家门，去爬树、下河抓鱼、拣柴生火，自己想办法获得水和食物……这些体验在无形中丰富着小读者的感官世界。
与此同时，读者也在阅读的过程中，从4位主人公身上学习生存技能，获得直面逆境的勇气，学会独立解决问题，进而面对成长中的挑战！
就这样，孩子们通过“身临其境”的野外冒险体验而埋下探险的“种子”。
什么样的野外生存故事，是真正适合我们孩子看的呢？孩子看了以后能有实实在在的收获，而不是浮夸炫技呢？凯叔“荒野大冒险”系列给出了答案：真实、实用、专业、务实。
一、场景真实
“荒野大冒险”系列是凯叔家首部大型少年逆境生存小说，故事中家长和孩子们最关心的四大野外生存场景都是真实存在，有原型可考的。
这四大野外生存场景，地处我国的东北、西北和西南等地区，有着独特的地形、地貌和动植物分布，极具中国特色。
跟随故事情节，读者仿佛置身山川林海，从一开始恐惧自然、对抗自然，到走近自然生灵，了解它们，敬畏它们，尊重它们，感受到地球的丰富多样，上一堂生动的环保教育课。
更重要的是，在接近真实环境的故事情节中，读者能学到生存技能，更容易举一反三地应用到自己的春游、夏令营、徒步等户外活动中。
二、技能实用
“荒野大冒险”系列总共有120集故事，每一集故事都解锁了1个自然知识点和1个实用生存技能，也就是说全套书包括了120个自然知识点，120个实用生存技能。
这些技能中，有野外生存必备法则：如何辨方向、识天气、搭建庇护所、寻找水源、寻找食物、生火和急救逃生等；
更有学校未必教，考试未必考，但孩子探索自然，行走世界应该具备的自然知识，比如：
干净的水一定能喝吗？
遇到熊真的要装死？
如何辨别毒蘑菇？
遇到大量的蚊虫就涂多多的防蚊液？
……
这些问题，孩子在故事中统统能找到答案，满足孩子对世界的好奇心和求知欲，在危急时刻，自助又助人。
还有自制蒸馏器、树叶制肥皂、污水巧过滤这类工具制作方法，不仅能帮助孩子积累日常作文的素材，甚至提前为自然课、物理课和化学实验打下基础。
三、知识专业
凯叔特邀多位经验丰富的荒野生存专业人士，为故事中涉及的科普知识点、生存技能提供专业建议，做到内容无错误，知识不模糊。
这些求生知识由蓝天救援队多位经验丰富的野外生存专业人士、儿童安全专家张永将审定把关，力求给读者最准确、最实用的户外求生知识。
四、实事求是
“荒野大冒险”系列并没有刻意拔高4位故事主角的生存能力和心理能力，力求每一项技能，都是同年龄的孩子努力后能做到的。
比如，当4个年仅9岁的主角面对野猪时，想到的只能是爬上树保证安全，而不是像大人一样和野猪正面对抗；
大人有力气砍树，搭建结实的庇护所，但孩子们会尽可能寻找天然洞穴，对它进行二次改造，来解决住宿问题。
这样的实事求是，才能使阅读小说的孩子们更加自信，相信自己可以动脑、动手解决问题。
俗话说：单丝不成线，独木不成林。
一个人，纵使才华横溢、能力超群，如果不能较好地融入社会，不善于跟周围的人沟通、协作，他就不会在成功的路上走很远，更无法实现自己的目标与理想。
“荒野大冒险”系列表面上看是通过4名少年在荒野的求生故事，让读者从4位主人公身上学习生存技能，获得直面逆境的勇气，学会独立解决问题，进而面对成长中的挑战！
这个就给我们的孩子很好地传达一个了教育理念：我们要按时完成一项任务，或者要实现自己的理想，光靠个人的力量是不够的。
我们应该学会合作，在发挥个人之所长时，再依靠团队的力量去完成任务，达到合作共赢。因为合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧。
所以，在团队中，我们就应该学习如何合作协调。这不仅有利于孩子团结合作意识的形成，还能帮助孩子学会如何在群体中发挥自己的作用。
一直以来，我认为科学幻想能力、探险精神，是与发明创造、创新意识、创新思维紧密相连的。
比如，郑和下西洋，哥伦布发现新大陆，人类进入太空，成功登月，以及当前世界各国都在努力探索宇宙中更多的奥秘等，都是探险的过程，更是人类发展和进步的过程。
所以，我们要想培养下一代出现更多的发明家和创新者，就必须从他们的童年开始，去阅读科学幻想文学作品，去回归大自然探险探索，培养他们对未知世界的想象力和探索精神。
总之，不管是自然探险，还是阅读自然科普探险文学作品，都可以弘扬孩子们的阳刚之气，激发他们的创新思维能力，培养他们的科学思想和冒险精神。
暑假即将到来，如果你还在为孩子的暑期安排而苦恼时，不妨给孩子读一读这套“荒野大冒险”逆境生存小说，开学后惊艳所有人。
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