有机合成题做题思路（有机合成题）

机合成题解题必备 一、题型特点，我来为大家讲解一下关于有机合成题做题思路?跟着小编一起来看一看吧!

有机合成题做题思路

机合成题解题必备

一、题型特点

有机合成题是高考考查的热点题型，常常以信息给予题的形式出现。

有机物的合成实质上是官能团的转变。在解题时要利用有机反应规律，根据所给原料和条件，采用使有机物的碳链增长或缩短、链状变成环状（或环状变成链状），官能团的引入、消除或转换等方法达到合成指定有机物的目的。

二、解题的必备知识

要准确、快速的解答有机合成题，需熟练掌握以下知识：

1、官能团的引入

（1）引入卤原子（—X）：烯、炔的加成，烷、苯及其同系物的取代等；

（2）引入C＝C双键：醇、卤代烃的消去，炔的不完全加成等；

（3）引入羟基（—OH）：烯加水，醛加，酯水解，卤代烃水解；

（4）引入羰基（）：烯的催化氧化（反应方程式常在信息中给出），醇的催化氧化等。

2、官能团的消除

（1）与加成消除不饱和键；

（2）消去反应消除卤原子而形成新的C＝C双键；

（3）消去反应、氧化反应或酯化反应等消除羟基（—OH）；

（4）加成反应或氧化反应等消除醛基（—CHO）；

（5）酯水解消除酯基。

3、增长或缩短碳链

一般由题目给出新的化学方程式进行碳链的增长或缩短。常见的信息为：

增长碳链：酯化、炔与HCN加成，聚合，肽键的生成等；

缩短碳链：酯的水解、烃的裂化、烯、烃催化氧化，某些烃（如苯的同系物、烯烃及炔烃）的氧化等。

4、成环反应

含羟基的羧酸酯化（分子内酯化）、二元羟酸与二元醇生成环酯（分子间酯化）等。如：

5、常见的合成路线（官能团的衍变）

（1）一元合成路线

（2）一个官能团变成多个官能团（一般为卤原子、C＝C键或羟基的衍变）

（3）改变官能团的位置

如：

三、解题方法

1、顺合成法（正向思维法）：从已知原料入手，找出合成所需的中间产物，逐步推向待合成的有机物。其思维程序是：原料→中间产物→产品。

2、逆合成法（逆向思维法）：从产品组成、结构、性质入手，逆推出合成该物质的前一步有机物甲，若甲不是原料，再进一步逆推出甲又是如何从另一有机物乙经反应而制得，如此直至推到题目给定的原料。此种方法在高考试题中最常用，其思维程度是：产物→X→Y→……原料。

3、综合比较法：此法是采用综合思维的方法，将正向思维与逆向推导出的几种合成途径进行比较，从而得出最佳合成路线。

四、解题策略

1、首先确定所要合成的有机物含什么官能团，碳干具有什么特点，属于何类物质，以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系。

2、将原料与产物的结构从以下两方面加以对照分析：①碳干有何变化（一般碳干的变化有：碳链增长或缩短；增加或减少支链；碳链与碳环的互变）；②官能团的差异。

3、根据题目特点结合题中给定的信息，选择“顺合成法”、“逆合成法”或“综合比较法”设计合成路线。

4、在合成某一产物时，会有各种不同的方法和途径，应当在兼顾原料省、产率高的前提下选择最合理、最简单的方法和途径

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