敲号小技巧(两分钟教会孩子识别调号)

话说这天,C要去拜访其他的音,于是就开始爬楼梯了爬一层就是一个升号,所以,一个升号就到了G,两个升号就到了D,依此类推这样一层一层的爬上去,爬了六楼(六个升号)之后,就看到了FC跟F是很好的朋友(Close Friends),所以F看到C爬上来的时候,非常高兴,反正很high就对了,所以F就变成了#F,然后他跟C说,其实上面还有一个阁楼,你上去可以看到城市的全貌于是C就又爬了一层(七个升号了哟),果然这上面风景独好,C也很高兴很high,就变成了#C,我来为大家讲解一下关于敲号小技巧?跟着小编一起来看一看吧!

敲号小技巧(两分钟教会孩子识别调号)

敲号小技巧

怎样快速教学生记忆和识别调号?

想必老师们都各有方法。有的死记,有的用五度循环,还有的干脆每次都在键盘上找或是在头脑中想象一个键盘来找。今天给大家介绍一个特别简单而有趣的方法,对小孩子尤其适用。C、D、E、F、G、A、B七个音要一同搬进一栋七层高的楼。挑楼层的程序很简单,按照七个音的顺序,从下往上,先挑大房间(方块),大房间都挑完后再从下往上挑小房间(圆圈),这样,七个音都住进了自己的家(见图)。

话说这天,C要去拜访其他的音,于是就开始爬楼梯了。爬一层就是一个升号,所以,一个升号就到了G,两个升号就到了D,依此类推。这样一层一层的爬上去,爬了六楼(六个升号)之后,就看到了F。C跟F是很好的朋友(Close Friends),所以F看到C爬上来的时候,非常高兴,反正很high就对了,所以F就变成了#F,然后他跟C说,其实上面还有一个阁楼,你上去可以看到城市的全貌。于是C就又爬了一层(七个升号了哟),果然这上面风景独好,C也很高兴很high,就变成了#C。

所以,整个上楼(升调)的过程,就是:C - G (1) - D (2) - A (3) - E (4) - B (5) - #F (6) - #C (7),括号中的数字表示升号数目。

C 调不升不降;

G 调 #4;

D 调 #4 #1;

A 调 #4 #1 #5;

E 调 #4 #1 #5 #2 ;

B 调 #4 #1 #5 #2 #6;

#F 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3;

#C 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7。

看了半天,高兴劲儿过了(#C 又变成C 咯),C要回家了。每下一层楼就是一个降号。C下了一层(一个降号),原先的#F看到C要走,自然高兴不起来,所以#F就又还原成了F;C又下了一层(两个降号),B看到C要走,也高兴不起来,就变成了bB(降B);依此类推,直到下了六层(六个降号),看到了不高兴的bG(降G)。最后,C 回到了自己的家。

所以,整个下楼(降调)的过程,就是:C - F (1) - bB (2) - bE (3) - bA (4) - bD (5) - bG (6),括号中的数字表示降号的数目。

C 调一样不升不降;

F 调 b7;

bB 调 b7 b3;

bE 调 b7 b3 b6;

bA 调 b7 b3 b6 b2;

bD 调 b7 b3 b6 b2 b5;

bG 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1;

bC 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1 b4。

怎么样,果然简单而有趣吧?

快在小朋友身上试试吧!

来源 | 中国少儿音乐培训

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