敲号小技巧（两分钟教会孩子识别调号）

话说这天，C要去拜访其他的音，于是就开始爬楼梯了爬一层就是一个升号，所以，一个升号就到了G，两个升号就到了D，依此类推这样一层一层的爬上去，爬了六楼（六个升号）之后，就看到了FC跟F是很好的朋友（Close Friends)，所以F看到C爬上来的时候，非常高兴，反正很high就对了，所以F就变成了#F，然后他跟C说，其实上面还有一个阁楼，你上去可以看到城市的全貌于是C就又爬了一层（七个升号了哟），果然这上面风景独好，C也很高兴很high，就变成了#C，我来为大家讲解一下关于敲号小技巧?跟着小编一起来看一看吧!

敲号小技巧

怎样快速教学生记忆和识别调号？

想必老师们都各有方法。有的死记，有的用五度循环，还有的干脆每次都在键盘上找或是在头脑中想象一个键盘来找。今天给大家介绍一个特别简单而有趣的方法，对小孩子尤其适用。C、D、E、F、G、A、B七个音要一同搬进一栋七层高的楼。挑楼层的程序很简单，按照七个音的顺序，从下往上，先挑大房间（方块），大房间都挑完后再从下往上挑小房间（圆圈），这样，七个音都住进了自己的家（见图）。

话说这天，C要去拜访其他的音，于是就开始爬楼梯了。爬一层就是一个升号，所以，一个升号就到了G，两个升号就到了D，依此类推。这样一层一层的爬上去，爬了六楼（六个升号）之后，就看到了F。C跟F是很好的朋友（Close Friends)，所以F看到C爬上来的时候，非常高兴，反正很high就对了，所以F就变成了#F，然后他跟C说，其实上面还有一个阁楼，你上去可以看到城市的全貌。于是C就又爬了一层（七个升号了哟），果然这上面风景独好，C也很高兴很high，就变成了#C。

所以，整个上楼（升调）的过程，就是：C - G (1) - D (2) - A (3) - E (4) - B (5) - #F (6) - #C (7)，括号中的数字表示升号数目。

C 调不升不降；

G 调 #4；

D 调 #4 #1；

A 调 #4 #1 #5；

E 调 #4 #1 #5 #2 ；

B 调 #4 #1 #5 #2 #6；

#F 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3；

#C 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7。

看了半天，高兴劲儿过了(#C 又变成C 咯），C要回家了。每下一层楼就是一个降号。C下了一层（一个降号），原先的#F看到C要走，自然高兴不起来，所以#F就又还原成了F；C又下了一层（两个降号），B看到C要走，也高兴不起来，就变成了bB(降B)；依此类推，直到下了六层（六个降号），看到了不高兴的bG(降G)。最后，C 回到了自己的家。

所以，整个下楼（降调）的过程，就是：C - F (1) - bB (2) - bE (3) - bA (4) - bD (5) - bG (6)，括号中的数字表示降号的数目。

C 调一样不升不降；

F 调 b7；

bB 调 b7 b3；

bE 调 b7 b3 b6；

bA 调 b7 b3 b6 b2；

bD 调 b7 b3 b6 b2 b5；

bG 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1；

bC 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1 b4。

怎么样，果然简单而有趣吧？

快在小朋友身上试试吧！

来源 | 中国少儿音乐培训

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