小学生读书笔记寄语咋写（深圳一小学暑假读好书）

南都讯 记者张小玲百花小学在假期开展“暑假读一本好书”活动，开学迎来收获的季节，同学们在遨游书海之余，还撰写读后感分享自己的阅读收获，积极参与学校的征文活动，踊现出一批好作品，老师也总结写好读后感的“引、概、议、联、结”的五大技法。

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。为积极营造书香校园、书香班级、书香家庭的良好文化氛围，引导全体学生充分利用暑假等课余时间多读书、读好书，大力弘扬中华优秀传统文化，百花小学在假期开展“暑假读一本好书”活动。

夏长秋收。金秋九月，百花小学迎来了收获的季节，“暑假读一本好书”的阅读活动也迎来了丰收。一本本精彩的书籍，让同学们流连忘返。同学们在遨游书海之余，还撰写读后感分享自己的阅读收获，积极参与学校的征文活动。

“不动笔墨不读书”，读书是一个过程，边读书边思考，边读书边书写，既是一种良好的习惯，又是一种美好的阅读品质。读书动笔，读书效率就会越来越高，书就会变成营养，被吸收、被运用。

活动中，老师总结了写好读后感的五大技法，包括引、概、议、联、结五大技法。比如，“引”的目的就是亮明基本观点。方法是先简要写出“读”的内容或直接引用原文，很快引出“感”的内容，亮出自己的观点。

四（4）班 袁雪飞在读后感中写道，什么是勇气？勇气就是出自你内心真实，真心的“话语”。《你那样勇敢》是一本描写“勇敢精神”的书。书中描写的勇气让我懂得在生活中遇到困难要迎难而上，克服自己恐惧。

再比如议，是对引述的内容进行评析，既可以就事论事，对引述的内容进行分析，也可以进行从现象到本质的挖掘。当然，一本好书的读后感，可“感”的点很多，所以，要选择自己感受最深、角度最新的感受点切入。

比如五（7）班的欧阳欣宜写道，“书中的描写让我身临其境。我能感觉到金叔喝不到水时那种心如死灰的绝望和痛苦，也能感觉到橘花在废墟中迷路时的惊慌失措和恐惧。我特别佩服橘花，她经历了黑暗，却不放弃希望，寻找一切可以离开的方法。我也特别欣赏金叔，他心存善念，没有自暴自弃，用善良温暖了这座城市。两个人相互信任，努力争取，改变了困境。”

炎热的暑假里，饮一杯清茶，咬一口西瓜，读一本好书，身清心静暑自消。童年美如斯，正是读书时。百花小学希望同学能“好读书，读好书”，让我们与书香结缘，在文苑漫步，一起追寻幸福的诗意远方。