6-7岁心理特点和发展规律（青春期12-18岁心理发展特点）

这一阶段的心理发展特点首先表现为人际的发展，例如对父母的信赖减少，反抗情绪增加；同伴关系开始变得非常重要；对老师也开始了评头论足，下面我们就来说一说关于6-7岁心理特点和发展规律?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

6-7岁心理特点和发展规律

这一阶段的心理发展特点首先表现为人际的发展，例如对父母的信赖减少，反抗情绪增加；同伴关系开始变得非常重要；对老师也开始了评头论足。

其次是情绪的发展，虽然情绪情感倾向成熟，但是与成人相比还是显得冲动，自我控制在发展中，容易出现情绪波动。

再者是社会性的发展，这个阶段的孩子十分关注自己的外貌和体征，关注自己的人格特征和情绪特征，重视自己的学习能力和学业成绩。

最后是思维的发展，这一阶段已经摆脱儿童期的具体运算和简单形象思维，进入抽象思维阶段，语言成熟且反应快，顶撞父母非常快。

这一阶段的发展敏感期主要体现为青春期逆反，父母图和应对青春期逆反呢？ 首先父母要认识到逆反是孩子有了自己独立的需要，是孩子成长的标志。 孩子的逆反的实质很多时候是为了突出自己的想法，而并不是真的顶撞父母。 因此父母要促进孩子自主性的发展，尊重孩子，以孩子为核心的交往。给孩子成长的空间，在孩子需要的时候帮助孩子而不是责备孩子，营造良好的亲子关系。

这一阶段的孩子的主要任务是建立同一性，解决“我是谁”“我想成为一个什么样的人”的问题。同一性的发展对孩子的成长至关重要，很多成人成年之后依然感到迷茫，没有方向，很多时候是青春期的同一性问题没有解决好的缘故。

顺利解决“自我同一性“的问题，能够帮助孩子找到人生方向，提高自尊和自信，人格达到稳定、统一、和谐的健康水平，为之后的成长发展提供源源不断的动力。

既然同一性的发展如此重要，我们怎么促进自我同一性的发展呢？首先我们要无条件接纳和肯定孩子，建立信任的亲子关系，创造一个“抱持”的互动空间，激发孩子发展远大理想等

一项关于咨询中什么在起作用的研究，让我们看到了咨询关系的重要作用。我还会联想到哈佛的一项关于幸福的长达75年追踪研究，最后的结果显示良好的人际关系是影响人生幸福的最大因素。

如何拥有良好的亲子关系呢。这里老师就讲了沟通的两大基本原则：

第一条原则是connection before correction ，在我们给孩子做任何教育之前，我们应该站在孩子角度先了解我们的孩子，理解到孩子的发展特点、理解到孩子的行为目的，理解到儿童内在的好奇，这样我们的教育才会是有效的，并有利于建立和谐的亲子关系。

第二条原则是Feel better ,do better 。在做沟通的时候，能够用心看，用心听，用心说。