巧妙帮助孩子度过入园焦虑期（4个案例解读孩子成长中的常见问题）

经常有朋友求助孩子问题，比如，孩子拿着什么东西都扔，又比如，抱着什么都啃，是不是有问题，该怎么办？

父母的担心不无道理，不过，有的时候父母担心的问题，恰恰是孩子成长过程的表现，说明他具备了这样的能力，或者有了某种需求。

换个角度看，父母会更少担忧，也会对孩子的表现持更多积极期待。

男宝11个月了，已经能够扶站了。但精细动作发育不太好，无法对捏。

通常，个月之后的孩子，手部精细动作开始从一把抓向三只禅以及二指捏过渡，喜欢做的是撕纸，捡地上或桌上的小东西吃，还很喜欢小洞洞，往里塞东西。

而大动作方面，11个月左右的他们除了发展爬的能力，也开始尝试扶着东西站，并试着迈步了。

这是因为，孩子的空间知觉能力得到了发展，他有了空间知觉。

孩子为什么推倒积木？其实他正在进行空间探索。

对很多孩子来说，“推倒”其实也是一种积木的玩法，并不说明孩子没有耐心。孩子年龄小，注意力时间短是很正常的。家长不必着急，更不用批评。

如果孩子正在专注地玩积木，父母应该尊重并欣赏，甚至积极加入一起玩，如此可延长孩子的注意时间。需要提醒的是，父母陪孩子玩积木的时候，不管是垒高还是推倒，最后游戏结束的时候，可引导孩子一起收拾好玩具就好，如此可引导孩子建立规则意识。

如果发现孩子在玩的过程中有放弃、坚持不了、甚至带有情绪的情况，家长应该不急不躁，先帮助孩子完成游戏，等孩子的情绪平静以后，再陪孩子继续玩，同时给予孩子必要的鼓励。

想让孩子做事更有耐心，一个好办法是：

在孩子进入2岁半到3岁，父母借助精细动作的培养，进行问题解决能力的锻炼。通过亲子游戏，给孩子能力所及的小任务，在孩子完成任务之后，父母给予夸张的鼓励。孩子在解决问题中体验到成就感，会更期待下一次的探索体验，也能在探索中保有更高的耐心。

到了3-6岁，孩子的精细动作已经得到了充分发展，且已经没有之前那么喜欢探索了。此时如果父母再去培养，就不会有原来那么好的效果。这也就是敏感期的意义。

【案例三】喜欢打人是没礼貌？

14个月男宝宝，开始动手打人，打起来还很有劲，该怎么办？

喜欢打人的宝宝特别多。有个妈妈曾经跟我说，邻居见了自己家孩子都绕着走，因为他跟别人打招呼的方式就是打人。其实，3岁之前孩子打人都不是故意的。父母千万不要说“你又打人”“你这个坏孩子”之类的话。

孩子最早的玩伴就是手。对他们来说，“打人”只是手部活动的一种。父母可给孩子提供更多手部抓握捏摸的玩具，或引导孩子练习其他的手部动作如拍手等，甚至可以把他的手拉起来跳个舞，转移他的注意力。

而且，有的孩子打别人，往往是他们在示好。因为孩子此时还没有掌握人际互动的方法，他的语言功能不足以表达自己的想法，就只能用身体动作代替。

这时家长可以严肃地跟他摆摆手，告诉他“不可以”，但不必大发脾气，或者反复提及并强化孩子的这个行为，只需要自然地向孩子展示正常的人际交往方式即可。

另有一些孩子打人的原因，是想通过攻击别人发泄不良情绪或想引起爸爸妈妈注意。如此就需要父母平日不要忽略了孩子，多陪伴孩子，帮助孩子建立更好的安全感，淡化孩子因为安全感缺失造成的攻击行为。

【案例四】爱扔东西要不要纠正？

我家孩子一岁五个月，老喜欢扔东西，已经持续有几个月了，怎么都纠正不了，该怎么去应对？

通常，九、十个月之后的宝宝，父母会发现他们特别喜欢扔东西，大人刚给捡起来，他一把抓住又扔地上去了，而且特别喜欢听响，喜欢滚动的东西，并且会目不转睛地盯着看，它能跑多远。

1-2岁宝宝扔东西是正常的。这个时候，他们正在练习新发展的一项技能：撒手、放开的手部动作。反复做同样的动作，是孩子学习技能的固有方式。

同时，扔东西也是孩子在学习认识这个世界，因为扔东西时，孩子都会观察，比如测量距离，听不同东西落地的声音，不同材质物品落地的反应，是弹跳还是碎掉，同时发现因果关系。

大人知道了这一点，就不会发脾气。孩子能看懂你的脸色，若你生气，可就和孩子天生求知的需求冲突了。

我们需要做的是：跟孩子在地垫上一起做扔东西的游戏，鼓励孩子把玩具扔出去后再爬着或走过去把玩具捡回来。不要当着孩子的面捡他扔掉的东西，若每次他扔你捡，孩子就会发现这也是个戏弄大人的好游戏，会扔得更起劲；转移孩子的注意力，尤其是某样东西你不希望他乱扔的话。

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