人教版九年级物理第2节内能（九年级物理上册）

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|| 学习目标||

1．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性；

2．尝试用比热容解释简单的自然现象．

|| 知识要点||

1．不同物质在质量相等、升高（或降低）温度相同的条件下， 吸收（或放出）的热量 （相等/不相等）．

2．物理学中，将物体温度升高时吸收的 与它的质量和 的乘积之比，叫做比热容．

3．比热容在数值上等于 的某种物质，温度 所吸收（或放出）的热量．其单位是 ，计算公式c= ．

4．在生产、生活中，有很多地方都利用了水的比热容 这一特点．例如：在冬天，人们常常在热水袋中装入热水来取暖等．

|| 典型例题||

1．关于比热容，下列说法正确的是（ ）

A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却

B．生活中往往用热水取暖

C．夏天洒水降温

D．滩涂湿地温差小

|| 随堂练习||

1．如图所示，是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线．从图象可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较 ______（选填“大”或“小”），根据水的比热容比砂石比热容 ______的特点，曲线A表示的是 ______（“沿海”或“内陆”）城市的年气温变化曲线．

2．如图所示，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体．若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则（ ）

A. 两杯液体吸收的热量相等

B. 温度较高的液体比热容较大

C. 温度较低的液体吸收的热量较多

D. 温度较高的液体吸收的热量较多

3．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．

实验数据记录如下．

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量＿＿＿＿（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度＿＿＿＿（选填“高”或“低”）．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量＿＿＿＿（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）实验表明，＿＿＿＿＿（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

（4）该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了这一方法的是（ ）

A．探究影响压力作用效果的因素 B．探究平面镜成像的特点

C．探究物体的浮沉条件

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|| 参考答案||

知识要点:

1．不相同

2．热量 升高的温度

3．单位质量 1℃ J/(kg·℃) Q/m△t

4．大

典型例题:

1．D

2．ABD

随堂练习:

1．大 大 内陆

2．A

3．（1）相等 高 （2）大于 （3）水 （4）A

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