一个懂礼貌而聪明的孩子（拥有一个懂礼仪的孩子是种怎样的感受）

有个朋友来问我，她亲戚家的孩子上家里玩，非要带走她儿子最喜欢的玩具，是否要逼着儿子同意呢？

我和她说，这是一个礼仪问题，不管是对于她的儿子，还是那位亲戚的孩子，都一样。

良好的礼仪行为在某种程度上甚至比知识学习还重要。在礼仪规范的约束下，我们会发现在日常生活中这也不能做，那也不能做，可我们偏偏又不得不去做这些事情。

就像这个玩具，该送呢，还是不送呢？

《给孩子的礼仪书》是一本构思精巧、诙谐幽默的礼仪教科书，孩子可以从中了解到哪些是必须遵守的礼仪规范，哪些是不可碰触的礼仪禁忌。

接下来，我们通过这本书，来学习餐桌上、学校里、乘坐交通工具时该遵守哪些礼仪规范呢？

餐桌上的礼仪规矩非常严格、难学，有时候可能会让人觉得一点儿逻辑都没有。

别说是孩子了，一些时候大人们也不一定能够完全遵守餐桌礼仪，而他们把自己的这些行为称为“例外情况”。

比如，我们在吃饭的时候，孩子说了今天在学校里发生的事情。妈妈会指出他不该在吃饭的时候说话。但孩子认为妈妈刚才说他的时候也是在一边吃着东西一边说话。妈妈会怎么说呢？

我们都知道好的教育需要有好的父母，好的父母也需要了解什么是好的行为，而且愿意好好地教会孩子学习这些规则 。

餐桌上的礼仪真得很多，并不是一天或是一年就能全部学会的。当孩子可以上桌和大人们一起吃饭开始，我们便会开始警告他哪些不能做。而教学的最好方式，还是要数身教，在日常生活的点滴中，把礼仪印刻在孩子的记忆里。

学校是缩小版的社会，在这里孩子需要与同学、与老师交流。

有一些不太适合提问的问题，比如“你觉得你长得帅吗？”“你那里怎么长了一个粉刺？”“你以前也是这么胖吗？”

这些问题在你的孩子看来可能觉得没有什么，而且听起来也很有趣，但是对其他人而言，也许是一种伤害或是挑衅。

这种提问实际上是对别人的一种不好的评价：“你那个粉刺好恶心！”“你长得真胖！”或是一种不好的暗示。

我们不要随意对别人发表评论，除了赞美。如果孩子收到了一件非常糟糕的礼物，可以说自己觉得这件礼物“非常与众不同”“很特别”或是“非常原生态”，而不能直接说这是一件糟糕的礼物。

语言的神奇之处，不是如何攻击别人，而是把双方的距离拉近。一些小小的不开心，可以通过语言化成美妙的记忆。

如果你的孩子做了什么让你头痛的事，现在你准备怎样和他说呢？

想想语言的妙用吧！

公共场所，特别是公共交通工具是许多陌生人聚焦的地方，大家可能彼此不认识。

但是，这些人都需要搭乘同一列火车或是同一辆公共汽车。我们已经知道做任何事要遵守一定的原则，不然很难顺利进行。在公共交通工具上也是如此。

到站之后，车厢里的人要先下车，才能给上车的人腾出空间。这是先下后上的规矩。

上了公交车后，需要尽可能地往车厢里面走，这样才能给后面上车的人留出空间，避免大家挤在车门口。

不能把脚放在座椅上，也不能用背包、书包或是箱子占用其他座椅。

有些人因为各种原因行动不便，应该站起来给他们让座。千万不要等他们向你提出请求时才行动。

其实，我们在生活中已经很注意礼仪，但无论我们做得多么到位，也总会有不足的地方。幸好我们有《给孩子的礼仪书》。

当我们学会了书中的礼仪规则，不管是孩子还是大人，都可以成为人见人爱，花见花开的，懂礼仪的人。