课题二化学肥料教案（人教版初中化学九年级下册课题2　化学肥料优质课公开课教案）

第十一单元《盐 化肥》课题2化学肥料 教案

一、教学目标：

（1）知识与能力：

1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。

2、学会根据物理和化学性质初步签别几种常见化肥的方法

（2）过程与方法：通过对几种常见化肥签别的探究，培养和发展学生的探究能力。

（3）情感态度与价值观：

1.认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。

2. 通过对几种常见化肥签别的探究，体会化学与农业的密切关系，理解化学的学习价值，激发学生学习化学的兴趣，培强学生进一步学好化学的信心

二、教学重点:1、常见化学肥料的种类

2、氮肥的特效及施用注意事项

3. 对几种常见化肥的鉴别

三、教学难点: 对几种常见化肥的鉴别

四、教学方法：自主学习科学探究

五、教学过程：指导学生阅读教材

一、化肥简介

三大营养元素：N、P、K

最主要的化学肥料: 氮肥、磷肥和钾肥。

展示图片

1. 氮肥

常见的氮肥:

尿素〔CO(NH2)2〕、氨水(NH3 · H2O)、铵盐(NH4HCO3、NH4Cl)、硝酸盐(NH4NO3、NaNO3)

注意: 植物不能直接吸收空气中的氮(N2)。

作用：能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿

展示图片

2. 磷肥

常见的磷肥: 磷矿粉〔Ca3(PO4)2〕、 过磷酸钙〔Ca(H2PO4)2 和 CaSO4 的 混合物〕、

钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)

作用：能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进

作物提早成熟，子粒饱满

展示图片

3. 钾肥

常见的钾肥: 硫酸钾 (K2SO4) 氯化钾 (KCl)

作用：能保证各种代谢过程的顺利进行

常见化肥的种类与作用

种类

在植物生长中的作用

缺乏时的表现

氮肥

能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿

植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色

磷肥

能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，子粒饱满

植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色

钾肥

能保证各种代谢过程的顺利进行

茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯

复合肥

同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高(如：KNO3)

二、化肥的简易鉴别

如何区别氮肥、磷肥、钾肥？探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

给学生展示各种肥料，让大家观察、动手。

探究归纳：https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/118.html

1. 看外观。氮肥、钾肥均为白色晶体， 磷肥是灰白色粉末。

2. 看溶解性。氮肥、钾肥都溶于水，磷肥多不溶于水，或部分溶于水。

3. 灼烧（拓展）。氮肥可燃烧，熔化，冒烟；钾肥不燃烧，灼烧时有爆裂声。

4. 加熟石灰研磨。铵态氮肥〔NH4HCO3、(NH4)2SO4 等〕会放出有刺激性气味的氨气。

使用化肥和农药的利与弊

利：提高农作物的产量。

弊：过量施用化肥会引起土壤酸化，水域氮和磷含量升高，氮化物和硫化物气体的排放等造成土壤退化和水、大气环境的污染。农药本身有毒，对自然环境的污染和对人体健康带来危害。

1. 氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料。

2. 化肥和农药对提高农作物的产量有重要作用，但也会带来环境问题。要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。https://www.shimengyuan.com/nianji/950.html

例题.下图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是( )

A.甲为熟石灰,乙为稀盐酸

B.甲为水,乙为氢氧化钠溶液

C.甲为氢氧化钠溶液,乙为水

D.甲为稀盐酸，乙为氯化钠溶液

板书： 课题2化学肥料

一、化肥简介

三大营养元素：N、P、K

最主要的化学肥料: 氮肥、磷肥和钾肥。

二、化肥的简易鉴别

1. 看外观。

2. 看溶解性。

3. 灼烧（拓展）。

4. 加熟石灰研磨

三、“合理施用”化肥

作业：课后练习。

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