乐高数学课程授课ppt(大呼过瘾的数学学习)

孩子在低年级的时候,对世界充满好奇,动手能力极强,如果能充分利用孩子好玩,好动的天性,并将其植入教学当中,让孩子真正做到游戏中学习,这样学习的知识可比死记硬背可是要牢固的多。

问一问,各位家长!你还记得小时候学数学的情景吗?

小时候,学算数的时候,你是不是把脚趾头也用上过?

小时候,你是不是也死记硬背过这个表?尽管它能让我们快速口算出几×几=几,可是,这数学学得了无生趣好么?

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你家肯定有这款玩具吧?你跟孩子都是怎么玩的?

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认识20以内的数字:在积木块上写上数字,让孩子按顺序搭起来,这样的玩法既生动又有新意。

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2、比较大小:用这样的方法是不是更清楚?

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3、数字运算:直接数积木上的颗粒就能得出答案,不用孩子手脚并用了。

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让孩子算6 2=?,可能孩子还得迟疑一会儿,数数究竟一共有几个,乐高玩具可以这样用哦

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深绿6 浅绿2=蓝色8。孩子对乐高的敏感度绝对超乎你的想象。这么学算数,肯定比数手指头要形象很多。

4、分数的概念:图示一目了然,建立分数的概念可以很容易。分数其实就是对一个整体的拆解,可是很多小朋友初学时会绕不过弯儿来,这么学是不是很直观、又很容易理解呀。

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乐高这么高级一个教学工具,咋才发现呢

5、乐高学平均数

小学高年级的学生会接触到平均数,但是很多时候孩子对算平均数时“加-除”有着什么样的联系往往不太理解,用乐高搭积木再拆分的方式就很容易理解了。

小A有6块乐高,小B有2块乐高,小C有5块乐高,小D有3块乐高,请问,怎样分才能每人拿到一样多的乐高呢,每人可以分到几块?

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把所有人的小积木都拼在一起

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然后按人头平均分一下,其实就是算平均数的一个内在规律啦。

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6、数字测量:这是不是一把天然的尺子?让孩子拿着它去测量家里的任一物体,然后比较下它们的长度,这么有意思的小活动,所有的孩子都会乐此不疲。

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孩子马上就放暑假了!家长可以趁假期和孩子一起玩玩乐高,让孩子在快乐中学习!

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