怎样才能让孩子别老出去玩（孩子总想出去玩）

俗话说读万卷书，行万里路。学习知识，不仅要从书中学习，还需要自己真正去体验，才能印象深刻、增长见识、开阔心胸。

孩子是吸收知识最快的年纪，他们对于外界事物的好奇心，也比成人更加强烈。

所以，经常出去玩和总是待在家的孩子，在以下几个方面，会有明显的差距！

BBC纪录片《北鼻的异想世界》里，有这样的描述：婴儿一出生，他们大脑中负责社交的部分，就已经开始运行了。

科学家做了一个实验，他们对刚出生孩子的大脑进行扫描。结果发现，孩子在看运动着的玩具时，大脑并没有发生明显的变化，这说明玩具对大脑并没有产生刺激。

而当看到神情不断变化的人脸时，孩子的大脑立刻活跃，而活跃部位正是对应社交的那部分功能。

这说明，孩子这部分功能在刚出生时就已经被激活，他们对与外界交流已经做好准备，就等待着不断开发使用。

大脑的发育源于脑神经细胞的增加，从出生开始，脑神经细胞就根据需求不断形成并传递信息。

其中，孩子大脑发育的神经细胞，在3岁前呈指数型增加，6岁达到最高值，之后便慢慢减少，趋于稳定。

影响神经突触增加的要素，便是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多元化外在刺激综合作用下的结果。

经常出去玩孩子，他会处在一个新鲜的环境，接收到的外在刺激要比待在家里的孩子多得多。

他们可以接触到新鲜的人，听到各种各样的声音，吃到各种口味的食物，这些都会激发他们不断探索，加速大脑的运转和发育。

而那些长期宅在家里的孩子，每天面对的人和事情都是固化的，甚至长期面对着电子产品，所以他们的大脑所接受的信息来源比较单调和固定，突触也得不到应有的刺激。

但大脑和机器零件一样，用进废退。那些长时间用不到的神经元，有可能会退化，严重的甚至会消失，神经元突触越减越少，对孩子大脑的发育危害很大。

所以，经常出去玩，孩子的大脑会得到更多的刺激，也更有利于大脑的发育。

很多孩子喜欢宅在家里看书，觉得书中的知识很丰富，但不管书中的知识如何丰富，还是会有不够完善的地方。如果想要深入透彻了解其中的道理，还需要自己真正观察和实践才会更加了解。

宋代诗人陆游在给儿子的一首诗中写道：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

书本上描述的人和物再美好，也没有亲眼看到、触摸到的更加真实和鲜活。

带着孩子出去玩，就是将书本中的知识在社会中进行实践，让孩子能够真实地感受到知识的魅力，感受书本知识与真实活动之间的区别。

带着孩子出去玩，也可以避免孩子总是“纸上谈兵”，理论知识了解得多，但是却没有任何实践经验。只有真正进行实践，才能了解真正的社会和自然，才能有开阔的眼界。

那些早早见过世面的孩子，大多心存高远、志向远大，不会成为“井底之蛙”。

经常出去和同伴一起玩的孩子，在玩耍中，可以与别人一起沟通和学习，畅所欲言，表达自己的想法，这样能提高孩子的表现力和交流能力。

带孩子出去玩，还可以进一步提升孩子的自信心，让孩子今后整个人生都自信满满，遇到问题时，也会找到合适的人去沟通，这样更容易找到解决方案。

而喜欢戴在家里的孩子，平时交流的对象大多数只有父母和老师，交流的内容也很有限，这样可能就会慢慢变得不爱说话，和别人交流的时候也会浑身不自在，甚至产生自卑心理。

同时，总是待在家里的孩子在长大之后，遇到问题，也不知道如何与其他人沟通，甚至陷入死胡同不可自拔，导致悲剧发生。

所以，多带孩子出去玩，他们能体验到更多世间的美好，心灵世界更大，眼界更加高远，心胸越宽广，人生舞台也会越来越大！