高分作文技巧精析及范文展示（名师手把手教你升格作文秘笈）

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高分作文技巧精析及范文展示

阅读下面的材料，根据要求作文（60分）

疫情期间，为了响应教育部提出的“停课不停学”号召，全国各地展开了网上教学， 在这种大背景下，出现了以下几组画面：

第一组：条件不好的山区，因为网络信号比较差，有的孩子走了进一个小时的山路，找到一处能收到网课信号的崖壁，冒着严寒，一学就是五六个小时；还有家庭条件不好没有网的的孩子，向邻居家借网上课，为了不打扰邻居，屋顶就变成了他的“教室”。

第二组：武汉方舱医院内，不幸感染了新冠肺炎的几位高三学生依旧坚持上网课，不管周围环境如何，坚持按照学校的作息时间学习，做高考前的冲刺。

第三组：一些家长纷纷吐槽自家的孩子，早上该上网课了叫了几遍还不起床，上着网课半睡半醒，房门一关，不知道是在上网课还是在打游戏聊天……家长们心急如焚，一旦催促便会引起家庭战争，亲情关系也变得异常紧张。

（1）任务一：假如你是一位家庭条件优越的高三学子，想对贫困山区或疫情之中的学子说些什么？

（2）任务二：如果你是某位高三家长，你想对宅家学习的孩子表达些怎样的心声？

（3）任务三：倘若你是一位疫情直播教师，你想对自己的学生谈点什么感想？

看了这几组画面，作为高三生的你也身在其中，对此，你有怎样的思考？请写一篇文章发表你的看法。

【要求】①选好角度，确定立意，自拟题目。②明确文体，但不得写成诗歌。③不得少于800字④不得抄袭、套作。

【审题立意指津】

自律，指在无人监督的情况下，通过自己的意志力来苛责自己，变被动为主动，自觉地遵循规则和底线，来约束自己的言行举止，不逾矩、不越界，即古人所言”君子必慎其独也“。自律，是特殊年份的关键词，是2020开年的必修课。

我们可以根据三则任务要求，从优裕学子、高三家长、直播教师等角度去表达感想，比如：

1.优裕学子：可以谈励志渴望、刻苦决心、自律构想，书写眼前的贫困学习楷模的精神品格。

2.高三家长：可以说父辈希冀、殷切指点，也可以提要求、指不足。

3.直播教师：可以谈自己求学工作律己感言，说特殊时期的特殊要求和特别学习方法。

【满分标题】

《粗粝能甘，纷华不染》

《自律为舵，慎独前行》

《慎独以自鉴，自律以正身》

《纵有风雷至，人生当自律》

《自律以谨，慎独以行》

《扬慎独赤帜，奋自律风帆》

《愿君苦律己，阅尽天地卷》

【升格前后面面观】

1号文

升格前：

学不可以已

胡甜甜（40分）

庚子鼠年，在疫情的影响下，教育部提出利用网络平台，吹响了“停课不停学”的号角。为了即将步入考场的学子，老师当起了主播，家长当起了助教，身为学子怎能停止学习？

面对突如其来的疫情，教育部做出了最快最好的决策，“不让一个孩子掉课”，利用平台开启网课；老师们更是以生涩的手法当起了“十八线主播”；家长们每日早起为孩子备好早点。但更该修行的学生本人好像一点都不着急，有人仗着平台的录播功能赖床，直播更是不见踪影，还有的组团给某些平台一星差评，大喊“还我假期”，类似的情况简直让家长心急如焚，可谓皇帝不急太监急。这不免叫人生惑，六月份上高考考场的难道是他们的老师家长么？疫情当前，有医生治病救人，有护士做好后勤，有志愿者请愿上阵，所有人各司其职，身为中学生，不必上一线与病毒抗争，我们不更该做好自己的本职工作吗？

当然，也有许多人做着“宅其身，抱道行”的修行者。武汉方舟医院的一名学子抱病学习，引得无数人为此感叹；还有学子为了有网上课，一大早在阳台的寒风中开始了他一天的学习。他们不仅仅是疫情下被困于家中的学子，他们更是中国未来的栋梁。若说疫情下的中国正在面对一场没有硝烟的战争，其中的学生又何尝不是呢？疫情之下，他们不能出门享受这个年纪该有的户外活动，每日每夜面对着电子产品，双眼饱受折磨，神经随着平台提示音一上一下，生怕错过什么重要消息，网课效率低下带来的压力，疫情过后可能有所更改的考试......面对身心两重挑战，能始终保持着坚定的信念的学子也是这场战役下的英雄。

“停课不停学”固然优越，但是也不能保证其不变质。有一线教师反馈，个别教育机构和平台以免费公益之名，推广学习资源，给学生增加额外负担，且有的学校加大上课力度，让学生饱受摧残，《人民日报》更是大呼“莫把‘停课不停学’的好经念歪”。当务之急，切忌让“停课不停学”走偏，又要避免其简单化，形式化。赵婀娜说过：“每临大事有静气，教育犹是如此。”，

诚然，在假期狂补也许能提高一定的成绩，但须知过犹不及，各大学校以及老师家长都不可操之过急，无论补课也好，网课也罢，都要适度，恰到好处。

身为疫情下的学子，当谨记“学不可以已”。争取做个“宅其身，抱道行”的修行者。

升格后：

越自律，越自由

白岩松说过：“越自律，越自由。”自律，即严以律己。在任何时间，任何地点，都能自我约束的人才能享受到真正的自由。（新闻舆情人往往会在自律的工作背景下口吐箴言，冷峻又贴合现实，比起千人一面的照搬材料，新颖、锐见太多了。）

我认为人可以分为两种，一种碌碌无为，随波逐流，一种严以律己，享受自由。庚子鼠年，疫情突袭，学生中受影响最大的莫过于2020年的考生。面对突如其来的疫情，教育部利用网络开启了线上教育，吹响了“停课不停学”的号角。网课下的学生在无形之中也分成几类。一类早上赖床，甚至会因父母的催促爆发争吵。他们无疑是怠惰的，想着既然是假期那便好好放松，网课，作业通通抛到脑后，自以为享受着极大的自由，殊不知，如今的放浪形骸极有可能成为他今后的枷锁。（材料以叙述方式居多，不妨当习作的略写论据，既扣准现实，又为下面的议论蓄足气势，实用而稳健；将疫情期间的学习态度以对比法分类，鲜明有冲击力。）

另一类则是懂得约束自我的学生，他们之中有的家境贫寒，没有流畅的网络，但仍能每天步行借网，在寒风中上课，日复一日；有的被不幸感染，就算在医院也从未懈怠，依然按照学校作息严格要求自己。他们每天的日程安排得满满当当，这样的行为在旁人看来似乎并不自由，但其实不然，他们如今的自律，是精神上的自由，是不随心所欲的自由。（自律之中继续分类，奉上详实，言说其精神光芒，抵达灵魂，深刻辩证，让人耳目一新。）

哲学家康德曾说：“所谓自由，并非随心所欲，而是自我主宰。”我更加坚信自律的人会比其他人更能摆脱平庸。让科比成为一代球王的并非是他过人的天赋，而是每天从凌晨四点开始的篮球训练；腹有诗书气自华的董卿也不是生来就能出口成章的，她懂得自律，从未放松对知识的追求，日复日年复年的积累，才让她成为央视著名的主持人；影星彭于晏为拍一部影片每天坚持10小时的肌肉锻炼，为保持肌肉只吃水煮餐，自律的他终于入围金马奖最佳男主角。他们懂得自我约束，自我主宰，最终才能登峰造极。（典型紧凑的总分总主体段，一引三例一议，传统的写法让我们更觉坦荡、踏实，不是吗？）

疫情之下的高三学子，芸芸众生，更多的也许是没有超高智商的普通人，但就在这些普通人挥霍时间的同时，那些懂得自律的人正马不停蹄的做着与在学校无二的工作，差距，也许就从这里拉开了。“自律的人也许并不一定都是优秀的，但是不自律的人一定不优秀。”这句话也许过于绝对，但表达的意思却并无差错，在所有人都被疫情困于家中，一直保持清醒，不被表面的自由所惑，始终自我约束的人才能笑到最后，享受真正的自由。（自律方能励志，足够优秀方可拥有属于自己的宇宙，文章始终追踪题目，思辨不绝于笔，精彩！）

疫情之下的学子需谨记，“越自律，越自由”。

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