彭州市濛阳中学实验学校校长是谁（彭州市濛阳中学实验学校）

【天府直观：通讯社】伴随着大数据、云计算和深度学习等技术的发展，人工智能的浪潮又一次掀起。国家把“科技强国”当作国家战略，提出“五育并举”、“双减”等多项政策，要求培养学生的核心素养以适应未来社会的发展；为积极响应国家号召，四川彭州市濛阳中学实验学校打造科创特色，培养学生的创新思维，提升学生的创造能力。

01制定科创发展规划

我校制定了科创发展规划，以“科创课程”为核心，以“科创活动”为抓手，以竞赛促进发展，以课题研究提升科创教育品质，以文化浸润营造科创氛围，多措并举，打造科创教育特色，制定了从“普及科创”到“特色科创”再到 “品质科创”的阶梯“递进式”发展规划。

02科普知识讲座

在这样的背景下，濛实每个班级都积极展开了独具特色的班会活动，例如”科普知识竞赛、科普知识讲座、科普作品展、科普绘画展”等形式多样的科普活动。我们一起来看看各班的开展情况吧！~

1.1班举行了一场有趣的科普知识讲座。科学的方法爱牙护牙，了解蛀牙形成的原因，和同学们一起讨论了健康科学的护牙方法。

2.5班的小朋友听了科普班会活动后，懂得了彭州是我家，用科创的力量来创造文明之城。

8.4班在团队活动中，王老师给大家讲了“喜迎二十大，科普向未来”的绘画活动，同学们都非常积极，争先恐后地在讲台上拿A4纸，回到座位后，王老师给大家例举了一些漂亮的画。之后，同学们立即拿起画笔，在纸上建起属于自己的小世界。

本次7.3班开展了科普讲座，在同学们的心中种下学科学、爱科学的种子，相信同学们在今后的学习生活中能主动学习科学知识和技能，不断提升科学素养和创新能力。

03科普系列活动成果展示

8.2班的同学在班委组织下，自主进行了科普小报比赛。同学们用饱满的热情，以小报的形式向同学们介绍科普知识。

同学们的作品

8.1班的同学们进行了科普朗诵，从古诗中寻找科学的足迹。

7.2班开展了以“喜迎二十大科普向未来”为主题的科普小报比赛活动。此次活动让学生们感受了科学家们无私奉献、坚持不懈的精神，从而增强了"强国有我"的责任感和使命感，在潜移默化中树立起投身科技、矢志报国的远大志向。

在张老师的带领下，同学们还举行了科普演讲，同学们在讲台上侃侃而谈。弘扬科学精神、普及科学知识，激发青少年的科学梦想。

3.1班了解了中共二十大、科普日，及学习和了解了许多我国的科技发明、先进技术、有名的科学家们、常见的一些科学小知识，再由学生上讲台分享自己事先收集的科学知识，大家相互学习。

最后几名同学还上台展示了自己动手制作的小灯泡、磁铁、小实验品等，他们还将自己的制作过程和其中涉及到的知识进行了简单讲述。

2.2班结合实际和小学生科学素养发展的需要，组织开展了班级科普知识竞赛活动，此活动中孩子们积极参与抢答，并在抢答中受益颇多。

人是科技创新最关键的因素，我校的科创教育一直致力于培养学生的关键品质和核心素养，相信在学校科创发展的规划和丰富的课程体系培养下，学生的创新创造能得到提升。

（本文图片资料来源彭州濛阳中学实验学校）