孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)

错别字在任何时候都是很常见的,

因为我最近在给群里的小朋友批改看图写话,批着批着,发现小朋友的错别字确实有点多,觉得有必要讲解一下。

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(1)

TOP1 的地得

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(2)

不管哪个de,都用白勺的。

的总是用错,有一个很重要的原因是:孩子不懂。

孩子确实分不清哪些是名词、动词、形容词;

即使指出了错误,后面改正了仍旧会做错。

对于这种情况,我建议可以做做我更新过的 的地得专项练习,相信对孩子区分的地得是有一定帮助的。

的地得专项练习,从词组到句子再到扩句,家长都收藏了!

一二年级的地得专项练习2,附答案

TOP2 在和再

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(3)

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(4)

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(5)

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(6)

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(7)

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(8)

不管哪个“zai”都用“在”

谁在干什么,什么在哪里?

不再干什么,先干什么,再干什么。

记住常用的两种用法,孩子就不容易再出错。

家长在引导孩子要注意跟孩子说下它们的不同。

TOP3 像和向

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(9)

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(10)

像 :在比喻句中是最常用的,此物像彼物。

向:比如方向、朝向,向某人学习。

如果孩子经常在这两个词语上混淆,那么请记住下面的句式:

我们要像XX一样怎么样。

我们要向XX学习怎么样的品质。

TOP4 作和做

除了“做作业”能分得清,其他的用法都分不清。

作为写成“做为”,

要区分“作”和“做”,只要记住

做什么事情、做什么东西,口语化的用“做”,如做家务;

作是一个书面语,比较正规,比如作曲、作战。

TOP5 坐和座

座是个名词,而坐是个动词。

座,本义为座位,供人坐的地方,也指位置,座次。

坐,是指古人双膝跪地,把臀部靠在脚后跟上,坐下。

或者表示乘,搭:坐车,坐船。

TOP 6 蓝和篮

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(11)

不管哪个lan,都用蓝天的蓝。

蓝是一种颜色,蓝草,天蓝。

篮是一种容器,一种竹子编的器具。

TOP7 钩和钓

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(12)

虽然钩和钓的字形并不相似,但当鱼钩和钓鱼同时出现的时候,孩子往往就会写错。

TOP8 各和个

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(13)

各和个是同音字,经常组成词语“各个”。要区分这两个字也很简单。

各是表示每,各位、各自。

个是表示个体,也可以作为量词。

TOP8 进和近

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(14)

进是从外部进入内部,如进门。

近是靠近,和远相对。

要区分这两个字,可以多造几个句子。

TOP9 互和护

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(15)

互和护是同音字,但是孩子会写错,可能是不会写互。

TOP10 承和诚

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(16)

分不清承和诚,主要是不认识这两个字,孩子只要记住:

承认错误、诚实守信

就可以了。

TOP11 觉和决

孩子写话写的不好(最容易犯哪些错)(17)

分不清觉和决,主要是不认识这两个字,孩子只要记住:

谁觉得什么事情怎么样。

谁决定做什么事情,下次就不容易出错啦。

看到了这些错别字,家长是不是有这样的感觉:

这些字都不是什么难的字啊?怎么就写错了呢?

孩子会写错别字,尤其是写的是同音字,主要是不理解字的意思,

针对这样的情况,家长可以让孩子先学好每课的生字,多听写和默写,巩固基础知识。

其次,还要注意多做一些同音字和偏旁的练习,

进一步把生字串成网络,通过对比,深入学习字义。

有些孩子的成绩提升不上去,很多时候是因为错别字,记错了字,那么分数就扣掉了。改正错别字,对于孩子的学习来说,是百利而无一害。

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