二年级四单元的重要知识点（四年级复习重点第二单元来了）
人教版四年级上册第二单元知识要点归纳
一、会认的字。
豚（tún）（海豚）（河豚）（豚鼠）
蛟（jiāo）（蛟龙）
慎（shèn）（慎重）（谨慎）
谧（mì）（静谧）（安谧）
振（zhèn）（振奋）（振兴）
枉（wǎng）（枉费）（枉然）
浩（hào）（浩大）（浩如烟海）
资（zī）（资料）（资本）（资产）
召（zhào）（号召）（召集）
源（yuán）（来源）（货源）（资源）
二、会写的字。
莫（莫怪）（变幻莫测）（一筹莫展）
腊（腊月）（腊八）（腊八节）
浑（浑身）（浑浊）（浑厚）
疑（怀疑）（疑问）（疑义）
虎（老虎）（虎口）（生龙活虎）
占（占用）（占座）（占据）
铺（铺路）（平铺）（铺盖）
均（均匀）（均等）（平均）
匀（均匀）（匀称）（不匀）
叠（叠加）（重叠）（折叠）
茎（根茎）（茎叶）（茎部）
柄（把柄）（手柄）（笑柄）
触（接触）（抵触）（触犯）
痕（痕迹）（泪痕）（伤痕）
逐（逐步）（追逐）（逐渐）
宅（住宅）（宅院）（豪宅）
蔽（遮蔽）（隐蔽）（遮天蔽日）
弃（丢弃）（遗弃）（舍弃）
毫（丝毫）（毫米）（毫不费力）
遇（遇到）（机遇）（待遇）
择（选择）（抉择）（择优）
址（地址）（住址）（网址）
穴（洞穴）（穴位）（孔穴）
掘（发掘）（挖掘）（掘地三尺）
搜（搜索）（搜寻）（搜捕）
倾（倾斜）（倾向）（倾覆）
扒（扒开）（扒土）（扒皮）
抛（抛出）（抛弃）（抛开）
三、多音字。
厦：shà（高楼大厦 广厦）
xià（厦门）
哄：hōnɡ（哄堂大笑 哄抢）
hǒnɡ（哄骗 哄孩子）
hònɡ（起哄 一哄而散）
铺：pū（铺开 铺床 铺展）
pù（当铺 药铺 店铺）
踏：tā（踏实 踏踏实实）
tà（踏步 踏板 脚踏实地）
露：lù（露出 揭露 露天 露珠）
lòu（露馅 露马脚 露脸 露面）
煞：shā（煞尾 煞笔 煞腰带）
shà（凶神恶煞 煞费苦心 扎煞）
纤：qiàn（纤夫 纤绳 拉纤）
xiān（纤维 纤尘 纤细）
盛：chénɡ（盛饭 盛水）
shènɡ（茂盛 盛名 旺盛）
载：zǎi （记载 转载 一年半载）
zài （载重下载 载体 载歌载舞）
恶：ě（恶心 ）
è（凶恶 恶劣 恶习）
wù（厌恶 好无 深恶痛绝）
四、词语积累。
1.近义词。
舒服——舒适 均匀——平均 空隙——间隙
牢固——坚固 出名——有名 慎重——谨慎
挖掘——发掘 搜索——搜查 简单——简易
温和——温暖 静谧——安静 偶然——偶尔
豪放——豪爽 随遇而安——入乡随俗
坐卧不安——如坐针毡
2.反义词。
舒服——难受 弯曲——笔直 仔细——粗心 牢
固——薄弱 慎重——轻率 柔弱——刚强
偶然——必然 崭新——陈旧
粗糙——光滑（细致） 不可思议——可想而知
3.量词积累。
一（阵）风 一（根）茎 一（条）隧道
4.词语归类。
形容不安的成语：
坐卧不安 坐立不安 忐忑不安 如坐针毡
带“如”字的成语：
浩如烟海 多如牛毛 泪如雨下 安如泰山
5.成语盘点。
柳暗花明 随遇而安 坐卧不安 不可思议
枉费心机 浩如烟海 不识庐山真面目
五、日积月累。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月风仙展奇葩，八月桂花满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十ニ月腊梅雪里藏。
六、佳句欣赏。1.爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（静态描写）《爬山虎的脚》
2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。（细节描写/比喻）《爬山虎的脚》
3.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。《蟋蟀的住宅》
七、课文主题。
《题西林壁》这首诗中，作者抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，于写景中寄寓一定的哲理。
《游山西村》这首诗生动地描绘了丰收之年，农村欢悦一片的景象和乡间的风光习俗，展现了一幅田园生活的美好画面。赞扬了农村淳朴、好客的品性，体现了诗人热爱农村生活的真挚感情。
《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状的特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。读后，我们也产生了探究的愿望，激起留心观察周围事物的强烈兴趣。
《蟋蟀的住宅》围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀的住宅的特点以及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
《世界地图引出的发现》这篇文章生动地讲述了德国地球物理学家魏格纳提出关于大陆漂移的假说的故事，赞扬了魏格纳善于发现、勇于求索的科学精神。
八、单元链接与拓展。关于探索发现的名言：
通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。——毛泽东
探索真理比占有真理更为珍贵。——爱因斯坦
智慧的科考标志就是能够在平凡中发现奇迹。——爱默生
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