学生学习纪律情况（经验总结之学生纪律）

初中老师要凶吗？要。

亲身经历：前面一篇也说过我跟学生关系挺好的，然后上课纪律差敲黑板：初中生分不清上下课的界限❗️于是立刻悬崖勒马。第二学期就凶很多，一个眼神过去全班不敢讲话那种

凶的目的是什么？是让学生怕自己？还是服自己？

我认为是第二个。单纯的怕不难，但不利于师生关系，也不可持续发展。

怎么凶？

有老师靠音量输出震慑。我自己也试过几次，发现不是嗓子疼就是手疼。不划算。而且，几次这样学生就习惯啦，不就是那几样嘛，麻了。注意‼️不要让学生猜透你。再有，如果目的是让学生服你，这个办法大概率是达不到的。人在生气的时候很难逻辑清晰的说正经事，学生也很难在被骂的情况下听进去。以下是我的一些方法

❤️死亡凝视

经常说的，我也认可。学生在说的时候，不要说话

❤️安静下来之后，不要立刻说话。

沉默就很可怕，因为学生不知道我要干嘛（有时我也不知道）未知的东西是最可怕的。我会做一些小动作，比如咳嗽，整理试卷。然后在讲台前面，叉着腰，来回走两三遍，这样会制造一种控制感和压迫感（动作指导：熹妃阅兵）。然后开始说（小声）：咳咳，刚才几个讲话同学，影响了上课进度，耽误了其他想听课的同学，也影响了老师的心情（说明罪魁祸首，问题严重性，同时把自己塑造成惨兮兮的受害者）。老师也不愿意，但耽误多久，我们只能晚下课多久，因为老师不想让大家比其他班少学（老师一片好心，冤有头债有主）不想晚下课也行，多留点作业。几次之后，他们就会收敛。原则这种东西，少说，多做。

❤️我个人比较戏精，阴阳怪气骂人这块可以说是天赋异禀。作为专业冲浪人，也比较有梗。所以学生即使挨骂，也觉得挺有意思

❤️真正凶的时候也有。之前有个学生上课总带头讲话，我直接走到他位置上，拎到门外，哐一声把门关上（故意超大声），然后若无其事讲课。⚠️这样做有风险，你一定足够了解这个学生，确定这样的行为不会造成心理伤害。放学前跟家长联系，把事情说清

千万千万千万不要动手！！！学会演戏，学会假装生气，学会卖惨。别指望学生懂你心疼你，这个世界上真正心疼的只有父母

先这么多吧，下次谢谢初中英语怎么交和怎么学，欢迎交流～#经验分享#论文写作#​#评职称#​#论文发表#​#期刊推荐#​