八年级下册语文基础训练第三单元（人教版八年级语文下册第三单元课课练）

答案及解析：1、解释下列句中加点的词语，下面我们就来说一说关于八年级下册语文基础训练第三单元?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

八年级下册语文基础训练第三单元

9课 桃花源记

答案及解析：

1、解释下列句中加点的词语。

①缘溪行（沿着，顺着 ）

②渔人甚异之（ 对……感到惊异 ）

③屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属（ 整齐的样子 类）

④阡陌交通（田间小路 ）

⑤具答之（ 详细）

⑥无论魏晋（不要说，更不必说 ）

⑦遂迷（ 终于，竟 ）

⑧欣然规往（ 打算，计划 ）

2、翻译下列句子：

①缘溪行，忘路之远近。

（一天）他沿着溪流行船，忘记了路的远近。

②土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属

土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑树、竹子之类。

③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

④此中人语云：“不足为外人道也”。

这里的人告诉（他）说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊。”

3、下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（D ）

D、后遂无问/津者 “问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿。

4、以下四种说法，与原文不符的一项是（C ）

C、“具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。”这几句语言简洁，被省略的人称应是“村中人”。（“具答之”省略的是“渔人”，“便要还家”省略的是“村中人”。）

5、课内阅读理解：阅读课文2—5段，回答问题：

①下列各句中加点词的解释有误的一项是（ B）

B、阡陌交通 交通：运输事业 （交错相通）

②下面句子不是省略句的一项是（A ）

③下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ C）

C、“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。（不希望外人打扰，说明桃花源人怕别人搅乱了这份宁静，并没有反映他们谦虚。）

10课 小石潭记

答案及解析：

1、下列句中加点词语的解释有误的一项是（ A ）

A. 潭中鱼可百许头（可以）（大约）

2、翻译下列各句：

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。

②全石以为底，近岸，卷石底以出。

潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面。

③其岸势犬牙差互，不可知其源。

溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头（在哪里）。

3、按要求用课文原句填空。

①课文中直接写潭水清澈的句子是：下见小潭，尤为清冽。侧面写潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

②写潭中鱼静态的句子是日光下澈，影布石上。佁然不动。写潭中鱼动态的句子是俶尔远逝，往来翕忽。

③衬托作者抑郁忧伤心情的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

4、填空：

①《小石潭记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可抒情议论，属于散文的范畴。

②《小石潭记》的作者柳宗元是“唐宋八大家”之一，他擅长写山水游记，本文是他《永州八记》的第四篇。与韩愈共同倡导唐代的古文运动，并称“韩柳”。

5、阅读下面的文言文，完成以下各题：

①解释下列语句中的加点词。

水尤清冽 尤：格外

以其境过清 以：因为

则其好游者不能穷也 穷：走到尽头

②翻译：

斗折蛇行，明灭可见。

（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

不出，火且尽。

（如果）不出去，火把就要烧光了（熄灭了）。

③甲乙两文都讲述了作者游山的经历。柳宗元先被悦耳的水声吸引，然后伐竹取道（用原文填写），最终发现了幽静美丽的小石潭，体会到游览之乐；而王安石却没有尽情享受到游山的乐趣，是因为有懈怠的同伴打算从洞里出来，作者跟着他一起半途退出（用自己的话填写）。

11课《核舟记》练习

答案及解析：

1、为下列加点字选择正确的读音。

（1）石青糁（ A ）之 A、sǎn B、cān

（2）中峨冠（ B ）而多髯者为东坡 A、guàn B、guān

（3）勾画了（ A ）了 A、liǎo B、le

（4）天启壬戌（ B ）秋日 A、shùn B、xū

2、下面句子中加点词的意思全都正确的一项是（ D ）

A、尝贻余核舟一（赠） 高可二黍许（可以）（可：大约）

B、其两膝相比者（相比） 矫首昂视（举） （比：靠近）

C、明有奇巧人曰王叔远（奇妙） 佛印绝类弥勒（绝对） （绝：极）

D、而计其长曾不盈寸（满） 如有所语（说话）

3、下列句子中有通假字的一句是（ A ）

A、诎右臂支船。（“诎”同“屈”，弯曲）

4、下列句子翻译有误的一项是（ B ）

B、其船背稍夷。 译文：船的顶部较高。 （正确的为：船的顶部稍平。）

12课 《诗经》二首

答案及解析：

1、下列加点的词注音有误的一项是（ A ）

A、寤寐（wù mèi） 窈窕（yǎo tiáo）（tiǎo）

2、下列加点字的解释有误的一项是（ B ）

B、左右芼之（挑选） 水中沚（水中的高地）（水中的小块陆地）

3、根据提示填空：

①小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”就是佐证。

②《关雎》是一首优美的恋歌，开头两句“关关雎鸠，在河之洲”为下文抒发爱意创造了绵绵不断的意境。

③歌曲《在水一方》中有这样的句子：“绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。”它对应的古代诗句是“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”

④《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的复沓重唱，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

4、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，收集了从西周初年到春秋中叶大约500年间的305首诗。《诗经》中的许多诗歌采用了起兴的表现手法，如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”，就是以雎鸠起兴，引出淑女和君子；又如《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”，就是用蒹葭起兴，引出伊人。

5、下列诗句节奏划分不正确的一项是（ C ）

C、溯洄/从之，道/阻且长。（道阻/且长）

6、下列说法不正确的一项是（ D ）

D、《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇。这首诗和《关雎》都可以看作是爱情诗，但无论从内容上还是从表现手法上都没有太大的差别。（这两首诗在内容和表现手法上都有很大的差别。从内容上来说，《关雎》重于叙事，而《蒹葭》没有明确的故事情节；从表现手法上来说，《蒹葭》中“兴”的特点比《关雎》更明显。）

7、下列对从《关雎》中节选的诗句赏析不恰当的一项是（ A ）

A、“关关雎鸠，在河之洲”这两句诗以滩头水畔的一对一唱一和、相亲相爱的雎鸠鸟来起兴，引出女主人的一片情思。（这两句诗运用起兴手法写雎鸠鸟鸣叫，既给诗歌增添了一层欢乐的气氛，又引起了读者丰富的联想。）